一年級(jí)下語(yǔ)文同步練習(xí)-34小蝌蚪找媽媽∣人教新課標(biāo)

1、小蝌蚪找媽媽練習(xí)一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。k duw ibad tuqngw(）（） （）（）shnmebin huti o jinh hu（）（）（）（）二、詞語(yǔ)連線(xiàn)。長(zhǎng)長(zhǎng)的肚皮擺動(dòng)著白肚皮寬寬的衣裳披著大眼睛雪白的嘴巴露出四條腿綠綠的尾巴鼓著綠衣裳三、填上合適的量詞 .一（）蝌蚪一（）青蛙一（）眼睛一（）鯉魚(yú)一（）烏龜一（）尾巴四、根據(jù)青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程，把下圖標(biāo)上符號(hào)。五、選字填空題提1. 試（）（）目（）拔彩采2.（）色（）訪(fǎng)風(fēng)（）光（）皮披3.（）膚（）露表（）六、讀了課文，相信這些詞你能選對(duì)。迎上去追上去游 去1小蝌蚪看 荷葉上蹲著一只大青蛙，就（）。2老 來(lái)到我家家 ，我 忙（）。3那個(gè)阿姨

2、把 包 了，我 起來(lái)（） 她。七、讀一讀，猜一猜，背一背。大 袋， 肚子， 尾巴，黑身子， 、 、 出四條腿， 了 尾巴，吃 了，呱呱呱，捉害蟲(chóng)， 呱呱。 底：（）八、選詞填空。露鼓蹲披1.青蛙（）荷葉上，（）著碧 的衣服， （）著雪白的肚皮， （）一 大眼睛，正在捉蟲(chóng)。 蹬跳2.小蝌蚪后腿一（）向前一（）（）到了荷葉上。九、按課文內(nèi)容排順序（）又 了幾天，他 出了兩條前腿。（） 了幾天，小蝌蚪 出了兩條后腿。（）塘里有一群小蝌蚪，大大的 袋，黑灰色的身子，甩著 的尾巴。（）沒(méi) 多久，他 的尾巴不 了， 成了一只小青蛙。（）現(xiàn)在，他們正天天幫農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)呢！十、閱讀少年徐文長(zhǎng)徐文長(zhǎng)小的時(shí)候很

3、聰明。 有一天， 他的伯父笑著拿出一包禮物， 掛在比徐文長(zhǎng)高出很多的扁擔(dān)上，笑著對(duì)徐文長(zhǎng)說(shuō)： “這禮物是給你的，但是你不能把扁擔(dān)橫下來(lái)，也不能站在高處去拿?！毙煳拈L(zhǎng)眼珠一轉(zhuǎn)，又有主意了。他把扁擔(dān)舉到一口井邊，然后把扁擔(dān)從井口伸下去，輕而易舉的從扁擔(dān)上取下了禮物。 “真是個(gè)聰明的孩子。 ”伯父翹起了大拇指。1.在短文中找出和下面意思一樣的詞寫(xiě)在扣號(hào)里。（1）形容事情容易做。 （）（2）辦法。（）2.伯父給徐文長(zhǎng)的一包禮物在什么地方？用 劃出來(lái)。3.伯父對(duì)徐文長(zhǎng)拿禮物有（）個(gè)要求。4.徐文長(zhǎng)是如何按照伯父的要求拿到禮物的？用劃出來(lái)。5.伯父夸徐文長(zhǎng)聰明是因?yàn)椋ǎ┎赶矚g徐文長(zhǎng)因?yàn)樾煳拈L(zhǎng)愛(ài)動(dòng)腦筋，按

4、照伯父的要求拿到了禮物答案及解析：一、答案：蝌蚪尾巴低頭青蛙什么變化條件荷花解析： 本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫(xiě)法。二、答案：長(zhǎng)的肚皮擺動(dòng)著白肚皮寬的衣裳披著大眼睛白的嘴巴露出四條腿綠的尾巴鼓著綠衣裳解析： 本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用情況，在于平時(shí)的詞語(yǔ)積累和對(duì)課文的掌握。這些詞語(yǔ)都是課文中的， 只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握，做起來(lái)就不難。 另外也可以用排除法進(jìn)行連線(xiàn)。三、答案：只只雙條只條解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)量詞的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)所學(xué)量詞的積累。四、答案：23514解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)課本中小蝌蚪的成長(zhǎng)過(guò)程的了解情況。五、答案：

5、1.題題提2.彩色采訪(fǎng)風(fēng)采光彩3.皮披皮解析：本題考查的是學(xué)生對(duì)形近字的運(yùn)用情況。學(xué)生應(yīng)根據(jù)字的意思來(lái)理解詞語(yǔ)填空。比如：采：用于表示動(dòng)作， 如“采集”、“采用”、“采訪(fǎng)” 等；用于指精神狀態(tài)，如“豐采”、“風(fēng)采”、“神采奕奕” 、“興高采烈”等。彩：用于表示顏色花樣，如“豐富多彩”、“光彩照人” 、“彩霞滿(mǎn)天”、“彩聲滿(mǎn)場(chǎng)”等。六、答案：過(guò)去迎上去追過(guò)去解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)動(dòng)詞的掌握情況。應(yīng)在理解句義的基礎(chǔ)上找到意思相符的詞語(yǔ)。七、答案：青蛙解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)青蛙外貌特征的熟悉情況。八、答案：1.2.解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)青蛙的整體認(rèn)知程度。1 題主要考查學(xué)生對(duì)青蛙體貌特征的了解及對(duì)動(dòng)詞的合理運(yùn)用，2 題主要是考查學(xué)生對(duì)描述青蛙動(dòng)作的動(dòng)詞的修飾。九、答案： 32145解析： 本題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況。只要理解了課文并熟讀，就能很容易的寫(xiě)出答案。十、答案：1. （1）輕而易舉（2）主意2. 掛在比徐文長(zhǎng)高出很多的扁擔(dān)上3.24.