四年級(jí)語(yǔ)文期末試題

1、四年級(jí)語(yǔ)文期末試題一、音：1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 （ 5 分）m yhnglngl mngji chncngy()()()()()2、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音，把不正確的音節(jié)劃掉。（ 4 分）需要（ x x） 毛驢（ l l ） 恢復(fù)（ f f） 堤岸（ d t）二、字：1、按查字典的方法填表。（ 4 分）“戒”字用音序查字法查大寫(xiě)字母（），用部首查字法查（），去掉部首再查（）畫(huà)。“甚”字的音節(jié)（），部首（），字義： A ：很、極。 B：表示更進(jìn)一層。 C：超過(guò)，勝過(guò)。在“甚至”的詞中應(yīng)取（）解釋?！按埂?字用數(shù)筆畫(huà)查字法應(yīng)查 （）畫(huà)。在“垂頭喪氣” 一詞中的字義是 （）。2、組詞：（ 8 分）爆（）

2、梁（）壽（）棕（）暈（）瀑（）漿（）籌（）蹤（）罩（）zi()f ng()li ng ()載縫量zi()fng()li ng ()3、畫(huà)出句子中用錯(cuò)的字，并把正確的字寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。（ 3 分）頤合園長(zhǎng)郎的橫檻上都有五采的畫(huà)。（）爬山虎莖上長(zhǎng)葉丙的地方反面伸出枝壯的六七跟細(xì)絲。（）4、選擇詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的正確解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。（ 6 分）“端”的字義：第 1頁(yè)共5頁(yè)A ：端正，不歪斜。B：事情的開(kāi) 。C： 西的一 。D：用手很平正地拿著。兩端 （）端茶（）開(kāi)端 （）“照”的字 ：A ：照像， 影。B： 照管，看 。C：憑 。D：按著，依著。照 （）照 （）牌照 （）三、 詞 ：1、 充 ： （

3、7 分）筆（） （）（）先（）后神（）氣（） 毫不松（）金（） （）（）七（）八山（）地（） 目不 （）2、按要求寫(xiě) 。 （ 6 分）近 期望（） 立（）料理（）反 笨重（）寒冷（） 虎虎（）3、 填關(guān) 。 （ 12 分） 然但是因 所以如果就 ()我 在不好好學(xué) ,將來(lái) ()不能擔(dān)當(dāng)起建 祖國(guó)的重任。 董存瑞（） 革命 牲了， （）他的光 形象永 活在人 的心中。四、句子：1、按要求寫(xiě)句子。 （ 3 分）把字句：背上的 支子 得小 喘不 氣來(lái)。被字句：社 收割完田里成熟的莊稼。 句：數(shù)不清的星星在天空中眨著神秘的眼睛。第 2頁(yè)共5頁(yè)2、在括號(hào)里填上合適的詞，使句子表達(dá)得更具體。（ 5 分）

4、（）海洋里蘊(yùn)藏著（）寶藏。 （）老紅軍（）講述著（）故事。3、改病句。（ 4 分）終于買(mǎi)來(lái)了一臺(tái)彩色電視機(jī)。 全體老師、班主任和我們一起參加升旗儀式。五、篇：1、填 空：（ 2 分） 三味書(shū)屋是我國(guó)偉大的文學(xué)家（）小時(shí)候（）的地方。 山行一課是（）代詩(shī)人（）所作。2、默寫(xiě)早發(fā)白帝城，并解釋前兩句詩(shī)意。 （ 7 分）詩(shī)意：第 3頁(yè)共5頁(yè)六、閱讀：（ 12 分）有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很傷心地走回家里去。媽媽看著我?guī)е蹨I的臉，心疼地問(wèn)：“為什么這般傷心？”“媽媽?zhuān)蚁胱龅?，我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚，一邊嗚咽地說(shuō)。“呀，到底什么事？媽媽溫和地問(wèn)我。“學(xué)校里開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)要演

5、劇，但是老師這一次不選我當(dāng)主角，卻只要我在后臺(tái)工作！那小龍反做了主角了！我嗚咽著說(shuō)。媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表?！霸?，你看看！這手表上面有些什么東西？”媽媽一面揩干我的眼淚，一面溫和地問(wèn)?！澳鞘且粔K玻璃，兩只指針?！蔽一卮鹫f(shuō)。媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開(kāi)又問(wèn)我： “你看見(jiàn)些什么？” “那些是小齒輪和螺絲！ ”這時(shí)我完全忘記了我的傷心的事。媽媽繼續(xù)說(shuō)： “當(dāng)表的時(shí)針不走，或不走不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)這表是虛有外表。可是怎樣才能使它會(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有那些你看不到的部分。 ”停了一會(huì)兒，媽媽又望著我意味深長(zhǎng)地說(shuō)： “這是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能夠沒(méi)有的。 ”我忽然明白起來(lái)，心里便覺(jué)得輕松，快活了。1、結(jié)合短文內(nèi)容講講“喝彩”的意思。第 4頁(yè)共5頁(yè)2、請(qǐng)按“傷心為什么傷心媽媽的教育不再傷心”給文章分段。 在文中用 “ /“標(biāo)出來(lái)。并寫(xiě)出第三段的段意。3、用“”畫(huà)出短文的中心句。4、文中的“我”最后明白了什么？七、作文。（ 20 分）根據(jù)下面提供的材料，展開(kāi)合理的想象，然后以書(shū)信的形式，將這件事情告訴澳門(mén)的小朋友，敘事的過(guò)程中，要體現(xiàn)集體的溫暖。信中不要寫(xiě)真實(shí)