《掌握科學學習方法》PPT課件.ppt

1、古人說過這樣的話：“得其法者事半功倍，不得法者事倍功半。” “公欲善其事必先利其器?！?法國生理學家貝爾納曾經(jīng)說過：“良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮。” 大科學家愛因斯坦還有一個著名公式，叫做：w（成功）=X（刻苦努力)+Y（方法正確）+Z（不說空話） “未來的文盲就是那些沒有學會怎樣學習的人”，“今天教育的內(nèi)容80%以上都應該是方法，方法比事實更重要”（聯(lián)合國教科文組織）,名言哲理,同學們，上述名言告訴我們什么道理?,4.2掌握科學的學習方法,主題詞:學習方法 /學習效果,探究園,分組討論：教材第77至78頁益陽的學習方法 1. 他學習優(yōu)秀又學得

2、輕松的原因是什么？ 2.他的”學習規(guī)律”有哪些內(nèi)容? 3.你從中得到什么啟示？,探究園,益陽的學習起來那么輕松，效果又那么好，這得益于他掌握了科學的學習方法，注意各學科知識之間的聯(lián)系、對所學內(nèi)容進行知識歸納整理，使知識形成合理的結(jié)構。,知識點整理,1、可以節(jié)省學習時間和提高學習效率。 2、可以提升自信心。 3、學習方法不管是在現(xiàn)在還是在未來都很重要。,一、掌握學習方法有哪些重要性？,閱讀課本7879頁“學習問題剖析” 1.這幾位同學在學習上分別存在什么問題？ 2.你在學習中存在這些問題嗎？ 3.你能不能針對這些“病癥”開出改善學習方法的“處方”？ 小組合作，并相互交流。,探究園,明輝：我背課文

3、時總是一字一句往下背，結(jié)果背了上句忘了下句，老記不住一篇完整的課文。,原因：她讀書死記硬背。沒有找到科學、合理有效的學習方法,解決辦法： 掌握合適的學習方法，如背書可以：分析-精讀-理解-整體記憶。,交流,阿勇：我對老師講過的題目比較有把握，但它稍微有些變化我就傻眼了。特別是好幾個公式湊在一起時，我怎么也算不過來,原因：不能活學活用，融會貫通,解決辦法：要注意知識的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系，訓練思維的靈活性，提高整理、運用知識的能力,交流,春雨：中學那么多的功課，我經(jīng)常是做著這科作業(yè)又想到別的科目，結(jié)果哪一科都沒做好，我真不知該怎么辦。,原因：不會做計劃，不能集中精神，沒耐心，急躁,解決辦法：要科學安排

4、時間，做好學習計劃，集中精力做好每一件事，鍛煉自己的意志力,交流,小茜：我平時的作業(yè)多數(shù)依賴父母才完成，作業(yè)和學習成績并不比其他同學差，可一到考試就緊張，所以成績總是不理想，為此，我很苦惱。,原因：過分依賴他人，信心不足，壓力過大，考試緊張焦慮,解決辦法：學會獨立思考，牢固掌握知識，增強自信，提高心理素質(zhì)，以平常心對待考試，克服緊張焦慮的心理,交流,力培：我對像數(shù)學這樣的科目很感興趣，花很多時間做題都覺得不累，可是對語文、歷史之樣的學科卻不愿意花時間去學。,原因：存在偏科，學習興趣不廣泛。,解決辦法：要注意培養(yǎng)自己各學科的興趣，合理安排學習時間和內(nèi)容；要做到全面發(fā)展。,交流,二、正確的學習方法

5、,1、做好學習計劃，科學安排學習時間。 （1）事情要分先后次序。 （2）初中生課后學習時間應有2.5小時。 （3）把握每天的黃金時間： 上午：10：00 11：00 下午：2：00 3：00 晚上：8：00 9：00,2、集中注意力。 專注是學習成功的關鍵。 （1）學習時不分心 （2）排出與學習無關的干擾 （3）自我暗示，保持較久的注意,二、正確的學習方法,二、正確的學習方法,3、培養(yǎng)記憶力 （1）加強過度學習，多讀幾遍 （2）歸納整理資料 （3）自我追憶，強化記憶,二、正確的學習方法,4、學會收集、整理、運用信息。,運用互聯(lián)網(wǎng)、報刊、影視、圖書館、社會實踐、旅游等獲得多方面的知識。,二、正確

6、的學習方法,5、善于運用互聯(lián)網(wǎng)進行學習。,我們要不斷探索中學學習的特點，掌握科學的學習方法,勤學和巧學相結(jié)合！,結(jié)論,心靈導航,三、如何探索適合自己的學習方法？,1、不能照搬別人的方法，應根據(jù)自己的性格特征、思維特點去探索適合自己的學習方法； 2、要在不斷探索，不斷思考，苦苦尋找解決方法的過程中成型 3、在每一個學習階段之后，要認真總結(jié)自己學習方法上存在的問題,學習完本課后，同學們能不能運用 你的策略和方法把本課的心理導航中的知識形成結(jié)嗎？,掌握科學學習方法,為什么,怎么做,可以節(jié)省時間、提高效率,可以提升自信心,學習方法不管是現(xiàn)在還是未來都很重要,探索適合自己的學習方法,學習的方法是多樣的,

7、因人而異,正確的學習方法,做好學習計劃，科學安排學習時間,善于運用互聯(lián)網(wǎng)進行學習,培養(yǎng)記憶力,提高收集、整理、運用信息的能力,集中注意力，提高學習效率,測一測,學習技能測驗 我們現(xiàn)在來花幾分鐘時間做個自我測評。下面是20個問題，你是怎樣做、怎樣想的，就怎樣回答，目的是了解自己的學習方法狀況。,下面每道題有5個備擇答案，請你根據(jù)自己的實際情況，在題目后面圈出相應字母，每題只能選擇一個答案。A很符合自己的情況， B比較符合自己的情況， C很難回答，D較不符合自己的情況 ，E很不符合自己的情況。 1記下閱讀中的不懂之處。 A B C D E 2經(jīng)常閱讀與自己學科無直接關系的書籍。 A B C D E

8、 3重視做好預習和復習。 A B C D E 4按照一定的方法進行討論。 A B C D E 5做筆記時，把材料歸納成條文或圖表，以便理解。 A B C D E 6聽人講解問題時，眼睛注視著講解者。 A B C D E 7利用參考書和習題集。 A B C D E 8注意歸納并寫出學習中的要點。 A B C D E 9. 經(jīng)常查閱字典、手冊等工具書。 A B C D E 10面臨考試，能克服緊張情緒。 A B C D E 11認為重要的內(nèi)容，就格外注意聽講和理解。 A B C D E 12 閱讀中若有不懂的地方，非弄懂不可。 A B C D E 13 閱讀中認為重要的或需要記住的地方，就劃上線或做上記號。 A B C D E 14 經(jīng)常向老師或其他人請教不懂的問題。 A B C D E 15 喜歡討論學習中遇到的問題。 A B C D E 16 善于汲取別人好的學習方法。 A B C D E 17 對需要記牢的公式、定理等反復進行記憶。 A B C D E 18 重視學習的效果，不浪費時間。 A B C D E 19 如果實在不能獨立解出習題，就看了答案再做。 A B C D E 20 能制訂出切實可行的學習計劃。 A B C D E,計分標準與評價：（1）計分：選A得5分；選B得4分；選C得3分；選D 得2