三下數(shù)學(xué)各單元計劃全

1、一位置與方向（一）單元分析（一）教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北、東北、東南、西北、西南八個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。2學(xué)生知道地圖上的方向，能夠用給定的一個方位辨認(rèn)其余的七個方位，并能描述物體所在的方向。3使學(xué)生能根據(jù)要求平面示意圖，簡單說出描述路線。4在學(xué)習(xí)辨認(rèn)方向的過程中，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有知識解決實(shí)際問題的能力。5在探究、交流的過程中，培養(yǎng)學(xué)生合作、交流的意識與能力。6使學(xué)生進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣和自信心。7培養(yǎng)積極動腦思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)，及合作互助、創(chuàng)新意識和評價意識。（二）教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1 認(rèn)識東、南、西、北四個方向，知道地圖上的方向，能夠用給

2、定的一個方向找其余的三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。2 認(rèn)識東北、東南、西北、西南四個方位，能夠用給定的一個方位辨認(rèn)其余的七個方位，并能用這些詞語描述物體所在的方向。教學(xué)難點(diǎn)1能夠區(qū)分圖上方位與實(shí)際生活中的方位，正確辨認(rèn)東、西、南、北、東北、東南、西北、西南八個方位。2明確參照物，正確表述物體間的相互位置關(guān)系。（三）教學(xué)重措施1為學(xué)生提供豐富的感性材料，培養(yǎng)學(xué)生辨別方向的意識，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。2為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的生活情境，讓學(xué)生在合作、交流的過程中，學(xué)會看簡單的平面圖，二除數(shù)是一位數(shù)的除法單元教學(xué)分析（一）教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生經(jīng)歷口算除法的探索過程，會口算除數(shù)是一位數(shù)，商是整十、整百

3、、整千的數(shù)以及一位數(shù)除幾百幾十（或幾千幾百）的除法。2讓學(xué)生經(jīng)歷一位數(shù)除多位數(shù)筆算的探索過程，掌握一般的筆算方法，能正確地計算一位數(shù)除多位數(shù)，并能用乘法驗(yàn)算。3讓學(xué)生經(jīng)歷在具體的情境中用估算解決問題的過程，掌握一位數(shù)除多位數(shù)的除法估算的一般方法，增強(qiáng)估算意識，形成估算的習(xí)慣。4讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過程，學(xué)會簡單的、有條理的思考，能夠靈活選擇合適的計算方法解決簡單的實(shí)際問題。5使學(xué)生能夠積極參與探索算法和解決問題的活動，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，同時培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計算、書寫工整的習(xí)慣。（二）教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法計算教學(xué)難點(diǎn)：1、掌握一位數(shù)除多位數(shù)的除法估算的一般方法，增強(qiáng)估算意

4、識，形成估算的習(xí)慣。（三）教學(xué)措施1必須重視口算教學(xué)。2重視對算理和計算規(guī)律的探求，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流能力。3正確處理計算教學(xué)與問題解決的關(guān)系。4把估算融于解決問題教學(xué)之中。四兩位數(shù)乘兩位數(shù)單元教學(xué)分析（一）教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生會口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，會口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)（每位乘積不滿十）。2使學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算過程，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。3使學(xué)生能結(jié)合具體情境進(jìn)行乘法估算，并解釋估算的過程。4使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。（二）教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題（三

5、）教學(xué)措施1讓學(xué)生通過解決實(shí)際問題學(xué)習(xí)計算方法。2讓學(xué)生主動探索計算方法。3加強(qiáng)估算，鼓勵算法多樣化。五面積單元教學(xué)分析(一)教學(xué)目標(biāo) 1.結(jié)合實(shí)例使學(xué)生認(rèn)識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積；2.體會引進(jìn)統(tǒng)一的面積單位的必要性，認(rèn)識面積單位平方厘米、平方分米、平方米、平方千米和公頃，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象；熟悉相鄰兩個單位之間的進(jìn)率，會進(jìn)行簡單的單位換算。 3.使學(xué)生探究并掌握長方形、正方形的面積公式，獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷；會應(yīng)用公式正確計算長方形、正方形的面積，能估計給定的長方形、正方形的面積（二）教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識面積的含義，并會進(jìn)行簡單的計算。教學(xué)難

6、點(diǎn)：相鄰兩個單位之間的進(jìn)率，會進(jìn)行簡單的單位換算。 （三）教學(xué)措施1變概念的機(jī)械學(xué)習(xí)為有意義學(xué)習(xí)。2加強(qiáng)直觀教學(xué)，豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。3讓學(xué)生探究，主動獲取結(jié)論。4重視估測能力的培養(yǎng)。七小數(shù)的初步認(rèn)識單元教學(xué)分析（一）教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生能結(jié)合具體內(nèi)容初步了解小數(shù)的含義，會認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)。 2使學(xué)生能結(jié)合具體內(nèi)容比較一位、兩位小數(shù)的大小。 3使學(xué)生會計算一位小數(shù)的加減法。（二）教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：初步了解小數(shù)的含義，會認(rèn)、讀、寫小數(shù)部分不超過兩位的小數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn)：比較一位、兩位小數(shù)的大小（三）教學(xué)措施:1調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)歷和已有知識，促進(jìn)知識經(jīng)驗(yàn)的遷移。2把握好小數(shù)初步認(rèn)識

7、的學(xué)習(xí)要求。3放手讓學(xué)生探究簡單的小數(shù)加減法的算法。三、復(fù)式統(tǒng)計表(一)教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，了解統(tǒng)計的意義，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。2.使學(xué)生會填寫簡單的復(fù)式統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠進(jìn)行簡單的分析。3.通過對周圍現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。（二）教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表，感受復(fù)式統(tǒng)計表的優(yōu)點(diǎn)并能提取信息難點(diǎn)：認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表（復(fù)式統(tǒng)計表的形成和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計）（三）教學(xué)措施1、重視形象直觀教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，有意識的逐步培養(yǎng)學(xué)生分析推理能力。創(chuàng)設(shè)豐富的

8、便于操作的實(shí)踐活動情境，使學(xué)生親身體驗(yàn)方位的知識，感受方位知識與日常生活的密切聯(lián)系。2、利用學(xué)生已有的知識學(xué)習(xí)新的統(tǒng)計知識了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，介紹平均數(shù)的概念以及求平均數(shù)的方法；結(jié)合實(shí)際問題，進(jìn)一步教學(xué)根據(jù)統(tǒng)計圖表進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析，作出合理的推斷。六 年、月、日(一)教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生認(rèn)識并建立時間單位年、月、日，了解他們之間的關(guān)系；2知道平年、閏年等方面的知識；3記住每個月以及平年、閏年的天數(shù)。4使學(xué)生知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻；5初步理解時間和時刻的意義，學(xué)會時間段的簡單計算（計算簡單的經(jīng)過時間）。6適時適地進(jìn)行情感教育。（二）教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識年月日相關(guān)知識難點(diǎn)：計算簡單的經(jīng)過時間（三）教學(xué)措施1、關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在生動具體的情景中感受時間。2、關(guān)注學(xué)生的自主探究，讓學(xué)生在足夠的時空中建構(gòu)知識。3、重視教師的直觀教學(xué)，充分發(fā)揮鐘表模型等教具、學(xué)具的作用。八 數(shù)學(xué)廣角搭配（二）(一)教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生經(jīng)歷尋找稍復(fù)雜事物排列數(shù)或組合數(shù)的過程，掌握簡單搭配的方法，發(fā)展有序、全面思考問題的能力。2.使學(xué)生經(jīng)歷“數(shù)學(xué)化”的過程，能用比較簡潔、抽象的方式進(jìn)行表達(dá)，體會分類討論思想、數(shù)形結(jié)合思想、符號化思想。3.探索解決問題的有效策略，感受數(shù)學(xué)在生活中的廣泛