七年級語文周考試題

1、XX中學七年級語文周考測試題1、 積累與運用1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ）（3分）A.機杼（zh） 累贅（zu） 破綻（zhn） 褻玩（xi） 鍥而不舍（q）B.商酌（zhu） 殷紅（yn） 愧怍（zu） 修葺（q） 鮮為人知（xin）C.倔強（ju） 召喚（zho） 澎湃（bi） 瑣碎（su） 忍俊不禁（jn）D.懺悔（qin） 震悚（sn） 請?zhí)╰i） 氛圍（fn） 悲天憫人（mn）2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（ ) ( 3分）A.糊涂 報歉 涉獵 不以為然 心不在焉 鋒芒必露 B.謠言 分歧 獨栽 挺而走險 迥乎不同 層出不窮 C.污穢 默契 亙古 五

2、彩斑斕 莫名其妙 大庭廣眾D.門檻 晌午 晶瑩 如釋重負 仙露瓊槳 侮人不倦3.依次填入下列句子 橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分） 公益與每個人 。在互聯(lián)網(wǎng)時代成長起來的“微公益”，真正實現(xiàn)了公益的平民化、常態(tài)化。在上海舉行的第48屆世界乒乓球賽上，我國運動健兒 ，一舉囊括五項冠軍?！白蠲琅處煛睆堺惱蛟谖＜睍r刻舍己救人的壯舉讓許多人 地流下了熱淚。A.休戚相關(guān) 所向無敵 不由自主 B.息息相關(guān) 不可一世 不由自主 C.息息相關(guān) 所向無敵 情不自禁 D.休戚相關(guān) 不可一世 情不自禁4.下列各句中沒有語病的一項是（ ）（3分）A.通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時

3、代的美好。B.作家楊絳先生的晚年，仍然精力充沛，充滿了創(chuàng)作的激情。C.作家曹文軒獲2016年國際安徒生獎，對中國兒童文學走向世界意義重大。D. 一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習慣。5. 運用課外閱讀積累的知識，完成下列小題。（1）祥子是老舍的長篇代表作_ 中的主人公。祥子第二次為買車攢的錢被_（填人名）敲詐去了。（2）羅廣斌、楊益言合著的長篇小說_，講述了全國解放前夕，重慶地區(qū)地下黨人英勇斗爭的故事，刻畫了一批意志堅定、形象高大的共產(chǎn)黨人形象。例如：叛徒甫志高帶領(lǐng)特務(wù)竄到鄉(xiāng)下，_不幸被捕。在獄中，她受盡折磨，特務(wù)把竹簽釘進她的十指。面對毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是

4、太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的！”6. 綜合性學習。常言道“百善孝為先”，盡孝就應(yīng)該奉養(yǎng)老人、尊敬長輩、孝順父母。學校正在開展以“孝親敬老，從我做起”為主題的綜合性學習活動，邀請你參加。（1）下列句子不符合“孝順”主題的一項是（ ）A.誰言寸草心，報得三春暉。孟郊B.父母在，不遠游，游必有方?？鬃覥.不孝的人是世界最可惡的人。魯迅D.成功的時候，誰都是朋友。但只有母親她是失敗時的伴侶。鄭振鐸（2）隨著社會老齡化程度的加深，空巢老人越來越多，已經(jīng)成為一個不容忽視的社會問題。結(jié)合下面漫畫，說說作為兒女應(yīng)如何善待空巢老人。 （3）在主題班會上，請你為節(jié)目詩歌朗誦游子吟和下一個

5、節(jié)目女聲獨唱媽媽的吻寫一段串詞。 7. 默寫古詩文中的名句名篇。（1）獨坐幽篁里， 。（王維竹里館）（2） ，一山放出一山攔。（楊萬里過松源晨飲漆公店（其五）（3） ，何人不起故園情。（李白春夜洛城聞笛）（4）馬上相逢無紙筆， 。（岑參逢入京使）（5）楊花榆莢無才思， 。（韓愈晚春）（6） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（7） ，不問蒼生問鬼神。（李商隱賈生）（8）有約不來過夜半， 。（趙師秀約客）（9）木蘭詩中，描寫木蘭軍營中苦寒生活的詩句是 ， 。2、 文言文閱讀【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不

6、枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤愛蓮說）【乙】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（劉禹錫陋室銘）8. 解釋下列加點詞在文中的意思。（1）惟吾德馨：_（2）可愛者甚蕃：_（3）可遠觀而不可褻玩焉：_（4）無案牘之勞形：_（5）何陋之有：_9. 翻譯下列句子。（1）苔痕上階綠，草色入簾青。 （2

7、） 予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 10. 【甲】【乙】兩篇短文都采用了哪種寫作手法？分別表現(xiàn)出作者怎樣的人生志趣？ 11、人們愛蓮，因為它有很多價值。在觀賞價值、實用價值、精神價值中你更看重它的哪種價值？請談?wù)勀愕目捶ā?3、 閱讀下面的文章，完成下列小題。樹陰下，有一大一小兩個孩子，大的約七歲，小的看來不到三歲。樹下有幾個用磚塊砌起的墩子，大的孩子以磚墩當桌子趴在上面做作業(yè)，小的也拿了一截鉛筆在一張紙上胡亂畫著。他們是兄弟倆，大的孩子放了暑假，從農(nóng)村到這座城市打工的父母便把兄弟倆從家里接來，與他們團聚一些時日。風就是一個淘氣的孩子，特別愛惡作劇，越是酷熱，它越是要把自己藏起來。弟弟

8、大約是受不了那酷熱，抓耳撓腮的，滿臉通紅，有汗水從腮上掉了下來。這時，哥哥好像變戲法一樣，從樹椏上拿出一把扇子。確切地說，那不是扇子，只是一小塊三夾板，拿繩子綁上了一根小木棍做柄。哥哥捏著那柄一個勁地給弟弟扇著?！炯住繜釤岬娘L讓兄弟倆感覺不到一絲涼快。這時，哥哥兩眼直直地從街的缺口處望過去，他渴望有風吹過來，可是沒有?！疽摇扛绺顼@得非常失落。他下意識地四處瞅著，眼光突然就落到了一個地方，那多么像一塊側(cè)立起來的池子。也許他思緒的魚兒已游回到了家鄉(xiāng)，他家門前有一塊池塘，不管多熱的天，只要坐在池塘邊樹下的青石墩上，將雙腳伸到水里，就會有一股透心的涼從腳下一直涼到頭頂。哥哥來到了那“側(cè)起的池子”前，他

9、是認識的，那是一塊玻璃。下面是墻磚，玻璃有些高，他踮了踮腳，仍然夠不著那玻璃。隨之，他“吭哧吭哧”地搬來幾塊磚頭，順著墻根碼起來，站在磚頭上，他這下能夠著了。他將雙手貼在玻璃上，感覺到了陣陣涼意。這時，他突然想起什么，趕緊將弟弟抱了過來。他要抱著弟弟站到那碼好的磚頭上，可就是上不去。努力幾次后，他放棄了因為他明白，憑著自己的力量，是不能抱著弟弟上到磚頭上去的。他想了想，將弟弟抱回到樹陰下，把自己的雙手在玻璃上貼了一會兒，然后趕緊去握住弟弟的手。幾乎在兩個多小時里，哥哥就一直重復著這樣的動作。直到快中午了，在工地上做飯的母親來叫兄弟倆去吃飯，哥哥的這一動作才停止。媽媽問哥哥：“孩子，你為什么要這

10、樣做呢？”哥哥說：“我不能讓弟弟熱著，再說弟弟要是熱得哭了起來，會影響爸爸媽媽工作的。”媽媽的兩眼不禁紅了，可哥哥似乎沒有看到媽媽的表情，只顧高興地說下去，“媽媽，我知道陰處的玻璃會是涼的，想不到城里的玻璃會這么涼?！眿寢尡鞠敫嬖V兒子：這玻璃之所以會這樣涼，是因為玻璃后面的屋子里有大功率的空調(diào)。可媽媽沒有說，她相信能將一手清涼傳遞給弟弟、心中想的是讓爸爸媽媽安心工作的孩子，無論將來的日子過得如何，他都是人間最富有的。12.文標題原為“兄弟倆”，后改為“手掌里的清涼”。說說這樣改的好處是什么？（2分） 13.梳理全文內(nèi)容，將橫線上的內(nèi)容填充完整。（2分）天氣酷熱哥哥行動哥握弟手感受清涼14.按要

11、求品析語言。（4分）風就是一個淘氣的孩子，特別愛惡作劇，越是酷熱，它越是要把自己藏起來。（從修辭角度賞析） 他“吭哧吭哧”地搬來幾塊磚頭，順著墻根碼起來，站在磚頭上，他這下能夠著了。（品味加點詞語） 15.以下句子是從文中抽取出來的，如果將它還原，你認為應(yīng)該放到【甲】【乙】兩處的哪一處？（2分）哥哥扇起的風，將磚墩上的灰塵攪起，在樹葉縫隙篩落的陽光的照射下，就像一綹綹舞動的火。 16.媽媽為什么相信“無論將來的日子過得如何，他都是人間最富有的”？請從哥哥的性格特點方面作答。（3分） 1. B 2.C 3.C 4.C 5、 （1）駱駝祥子 (2). 孫偵探 (3). （2）紅巖 (4). 江姐6

12、、（1）D（2）示例：作為兒女要?；丶铱纯?，多陪伴父母，多和父母交流。（3）示例：“兒行千里母擔憂”。是啊，無論我們走到哪里，始終有個人在家里牽掛著我們，有個聲音在呼喚我們回家?！罢l言寸草心，報得三春暉”，我們永遠也無法回報母親的深情。但也許一聲問候，也許一個吻，就能讓我們的母親深深地感動。下面，讓我們一起聽歌曲媽媽的吻，感受母親的愛，表達我們對母親的愛吧。(1). （1）德行美好 (2). （2）多 (3). （3）靠近玩弄 (4). （4）形體、軀體 (5). （5）賓語前置的標志 14. （1）苔痕長到階上，使臺階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上了青色。（2）我只愛蓮花從淤泥中生長出來卻

13、不被污泥所沾染，在清水里洗滌過卻不顯得妖媚。 15. 【甲】【乙】兩文都采用了托物言志的手法?！炯住课谋磉_了作者安貧樂道、高潔傲岸的情操，【乙】文表達了作者潔身自好、不隨俗流沉、志潔行廉、堅守節(jié)操的人生志趣。 16. 我更看重它的精神價值。因為它“出淤泥而不染”，高潔正直，是君子的象征，這些精神品質(zhì)是其他植物少有的，所以我更看重它的這一精神價值。12題目新穎有美感，手掌一般是傳遞溫暖的，這里用“手掌上的清涼”為題，跳出了人們的思維定勢，吸引讀者的閱讀興趣。暗示了文章的中心，由手掌上傳遞清涼來體現(xiàn)哥哥對弟弟的關(guān)愛，很有意蘊。以“清涼”為線索行文，使文章思路清晰，結(jié)構(gòu)完整。13渴望（期盼）清涼 傳遞（給弟）清涼14運用比喻（擬人）的修辭手法，把風比作淘氣的孩子，生動形象地寫出了天氣的炎熱，為下文哥哥幫弟弟解涼做鋪墊。擬聲詞，這里指哥哥搬磚時發(fā)出的粗重的喘氣聲，寫出了他搬磚的費力。15【甲】16因為他對身邊的人有愛心，懂事（體貼父母），遇到困難肯動腦筋（聰明）而且肯吃