川教初中歷史九上《世界近代史(上)第20課俄國農(nóng)奴制的廢除》word教案(3)

1、俄國農(nóng)奴制的廢除知識與能力目記住俄國廢除農(nóng)奴制的時間、代表人物； 了解沙皇俄國的對外擴張概況；掌握廢除農(nóng)奴素標制改革的主要內(nèi)容并理解改革的性質(zhì)和作用。質(zhì)通過對俄國廢除農(nóng)奴制改革的原因、性質(zhì)的教學，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力；教過程與方法目通過分析俄國廢除農(nóng)奴制改革的進步性和局限性，培養(yǎng)學生辯證地看問題和全面地評價育標歷史事件的能力。目標德育與價值觀通過對俄國廢除農(nóng)奴制改革的教學，應使學生認識到是改革增強了俄國的國力，從而說目標明改革是強國之路，對學生進行堅持改革開放的教育。教教學重點俄國農(nóng)奴制的廢除學要教學難點俄國廢除農(nóng)奴制的原因和性質(zhì)點教講述法、討論法、問題探究法多法結(jié)合法教學活動共性

2、部分個性 部分導入新課：英、法、美都是現(xiàn)代西方發(fā)達的資本主義國家，歷史上這些國家是通過什么方式走上資本主義發(fā)展道路的呢？（生答后師導）對，是通過自下而上的資產(chǎn)階級革命，推翻封建專制統(tǒng)治，或開展民族獨立戰(zhàn)爭，推翻外國的殖民統(tǒng)治實現(xiàn)的。那么，歷史上的俄國又是通過什么方式走上資本主義發(fā)展道路的呢？（生答后師導）俄國則是通過自上而下的改革，廢除阻礙社會發(fā)展的農(nóng)奴制度， 走上資本主義發(fā)展道路的。 19 世紀中期， 俄國為什么要廢除農(nóng)奴制度？俄國農(nóng)奴制度是怎樣廢除的？對俄國的發(fā)展有什么重大影響？今天這節(jié)課我將和同學們一起探討。（板書課題）學習新課 ：一、為什么要廢除農(nóng)奴制？（農(nóng)奴制度出現(xiàn)嚴重危機）（師導）

3、請同學們讀教材P127 128，思考：改革前的俄國資本主義發(fā)展的情況如何？為什么還要進行改革呢？是因為俄國農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展。1.俄國農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義的發(fā)展；（師導）為什么說農(nóng)奴制度嚴重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展？（教師啟發(fā)學生思考）俄國資本主義發(fā)展需要哪些條件？（指導學生讀教材P128 第一段大字思考回答出：資金、原材料、市場和自由勞動力）農(nóng)奴制度盛行的俄國能否提供這些條件？（指導學生讀教材P127128要使俄國資本主義能得到快速發(fā)展必須怎么做？2. 激化了各種社會矛盾，起義暴動不斷；（指導學生讀教材P128 第二、三段大字思考理解）教師啟發(fā)學生思考：農(nóng)奴制度和沙皇專制統(tǒng)治

4、激起了哪些階層的不滿？（農(nóng)奴、新興資產(chǎn)階級、工人和士兵。出示沙皇軍隊鎮(zhèn)壓十二月黨人起義圖）這說明了什么問題？（農(nóng)奴制度已成為眾矢之的，沙皇專制統(tǒng)治已搖搖欲墜）3. 導致了對外戰(zhàn)爭（克里米亞戰(zhàn)爭）失敗。二、如何廢除農(nóng)奴制度？ （自上而下依法廢除）（指導讀書）請同學們看教材P128 第三段大字，找出簽署廢除農(nóng)奴制法令的俄國沙皇和時間。1. 法令規(guī)定如何解放農(nóng)奴？2. 法令頒行前后農(nóng)奴的地位發(fā)生了怎樣的變化？3. 對于農(nóng)奴今后的生活產(chǎn)生了什么影響？三、客觀評價農(nóng)奴制的廢除（引導學生辯證看待農(nóng)奴制的廢除：既要看到積極影響，又要看到存在不足教會學生辯證看問題的方法）進步性：這次改革是在農(nóng)奴制成為俄國資本

5、主義發(fā)展的巨大障礙的背景下進行的；改革廢除封建農(nóng)奴制，農(nóng)奴獲得了自由，從而滿足了俄國資本主義發(fā)展在勞動力；農(nóng)奴獲得了財產(chǎn)、土地，提高了社會購買力，為俄國資本主義發(fā)展提供了國內(nèi)市場；農(nóng)奴獲得土地時，必須贖買，為俄國資本主義發(fā)展提供了大量資金。這些措施使俄國加快了發(fā)展資本主義的道路。因此這是沙皇實行的一次自上而下的具有資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革。 它是俄國歷史上從封建社會過渡到資本主義社會的轉(zhuǎn)折點。局限性：這次改革的目的是沙皇為了緩和階級矛盾，挽救統(tǒng)治危機；改革代表是以沙皇為首的封建貴族；沙皇是在“與其等待農(nóng)民自下而上地起來解放自己，不如自上而下解放農(nóng)民。”動機進行的；改革內(nèi)容中，農(nóng)奴贖買土地的贖金比當時

6、的地價還高，實質(zhì)上是對農(nóng)奴的大規(guī)模的掠奪。正如列寧所說的“當農(nóng)奴獲得自由時，他們已經(jīng)被剝奪得一干二凈了”。因此它又是一次不徹底的改革，俄國所面臨的掃除封建殘余的民主革命任務仍很艱巨。四（引導）俄國成功廢除農(nóng)奴制度，給我們哪些歷史啟示？學史以明智，學古以鑒今。從俄國的經(jīng)驗看，改革是強國之路，改革也能解放生產(chǎn)力。我們要樹立改革意識，積極投身于改革洪流中。五、俄國的對外擴張1. 擴張情況（從向東、向西、向南、向東南四個方向了解）2. 擴張結(jié)果 （知道俄國通過擴張， 到 20 世紀初， 沙俄已成為一個擁有 2200 萬平方公里的土地，地跨歐亞二洲的大帝國。被稱為“民族監(jiān)獄”）3. 獲得認識（侵略成性的沙俄是在莫斯科公國的基礎上向周邊不斷吞食、擴張而成為地跨歐亞兩洲的大帝國的）練習：材料一：諸位會深信，凡能夠維護地主階級利益的措施都一一做到了。材料二：農(nóng)民獲得自