大班社會(huì)教案 3篇 大班社會(huì)教案40篇

1、大班社會(huì)教案 3篇 大班社會(huì)教案40篇精品文檔，僅供參考大班社會(huì)教案 3篇 大班社會(huì)教案40篇教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。以下是本站小編為大家?guī)?lái)的大班社會(huì)教案 3篇，希望能幫助到大家! 大班社會(huì)教案1 我的社區(qū) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能自主制定調(diào)查計(jì)劃，并用符號(hào)、數(shù)字記錄調(diào)查結(jié)果。 2、調(diào)查社區(qū)里的標(biāo)志、門(mén)牌號(hào)碼及各種建筑，了解它們的作用。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、提前考察好幼兒園附近一個(gè)較大的社區(qū)。 2、調(diào)查表、筆人手一份;照相機(jī)一部。 3、教師教學(xué)

2、資源我們的社區(qū)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、交流討論有關(guān)社區(qū)的問(wèn)題，梳理已有經(jīng)驗(yàn)。 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己居住的社區(qū)里都有什么?是做什么用的? 2、一起制定調(diào)查計(jì)劃，明確參觀(guān)調(diào)查的任務(wù)。 與幼兒討論調(diào)查內(nèi)容，共同制訂調(diào)查計(jì)劃，自己設(shè)計(jì)調(diào)查表。調(diào)查內(nèi)容可以包括社區(qū)里的房子，公共設(shè)施、數(shù)字、標(biāo)志等。 3、提出調(diào)查要求，做好調(diào)查前的準(zhǔn)備。 請(qǐng)幼兒思考，調(diào)查時(shí)需要帶什么?應(yīng)該注意什么事情?根據(jù)幼兒的回答梳理總結(jié)出調(diào)查要求：要帶好自己的調(diào)查表和筆;注意安全，仔細(xì)觀(guān)察，邊看邊記，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不大聲喧嘩等。 4、帶領(lǐng)幼兒取社區(qū)參觀(guān)、調(diào)查。可以提醒幼兒根據(jù)自己列的調(diào)查表，邊觀(guān)察邊記錄。教師可以隨時(shí)把有特色的建筑、公共設(shè)施、社

3、區(qū)里的標(biāo)志，樓號(hào)、門(mén)牌號(hào)等用照相機(jī)照下來(lái)。 5、回園后請(qǐng)幼兒分享交流參觀(guān)調(diào)查社區(qū)的收獲。 (1)請(qǐng)幼兒根據(jù)調(diào)查表上的記錄向同伴介紹自己的發(fā)現(xiàn)。 (2)教師總結(jié)梳理幼兒的發(fā)現(xiàn)，提升有關(guān)社區(qū)的經(jīng)驗(yàn)。 展示拍到的社區(qū)內(nèi)的房子和超市、健身廣場(chǎng)等照片。 展示社區(qū)里標(biāo)志的照片。 展示樓號(hào)、門(mén)牌號(hào)等有數(shù)字的照片。 活動(dòng)延伸： 1、閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，找出社區(qū)里的各種設(shè)施。 2、可以請(qǐng)幼兒在美工區(qū)制作貼樓號(hào)。 3、可以請(qǐng)幼兒在建構(gòu)區(qū)搭建我們的社區(qū)，并進(jìn)行角色游戲。 大班社會(huì)教案2 活動(dòng)意圖： 為了推進(jìn)和提高幼兒文明禮儀素養(yǎng)，園內(nèi)開(kāi)展了各種禮儀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都在用心的培養(yǎng)孩子的禮儀教育。大班最近推出十字文明用語(yǔ)大

4、比拼，請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、您好、再見(jiàn)。為了讓孩子更好地學(xué)好文明用語(yǔ)，我們用繪畫(huà)和手工相結(jié)合的形式做成一面面禮儀彩旗，送給街上的叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，。另外，我們還開(kāi)展了禮儀畫(huà)展，讓禮儀之花遍地開(kāi)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)禮儀伴我行的活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。 2、幼兒學(xué)會(huì)使用十字文明用語(yǔ)請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、您好、再見(jiàn)，能用繪畫(huà)手工的形式表現(xiàn)出來(lái)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。 3、學(xué)習(xí)禮儀三字歌，能整齊流利的集體朗誦。 4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。 5、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、各色彩紙背面是文明用語(yǔ)，正面是幼兒作畫(huà)，用筷子做成彩旗。 2、各班學(xué)會(huì)禮儀三字歌。

5、3、注意出游安全。 活動(dòng)過(guò)程： 一、穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作。 上午8:45在幼兒園集合清點(diǎn)人數(shù)，9:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。工作人員和老師做好安全工作。 二、帶領(lǐng)幼兒排整齊隊(duì)伍，提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊(duì)! 三、活動(dòng)安排 1、每班幼兒人手一面彩旗，整齊排好隊(duì)出發(fā)。 2、每班輪流朗誦禮儀三字歌。我會(huì)排隊(duì)紅綠燈行走環(huán)保小衛(wèi)士 3、到指定地點(diǎn)，把禮儀彩旗送給路人。 4、幼兒與路人合影，老師與幼兒進(jìn)行合影。 四、活動(dòng)結(jié)束 1、老師清點(diǎn)人數(shù)，帶隊(duì)回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持的原則。 2、組內(nèi)通訊員及時(shí)發(fā)表新聞，年級(jí)組長(zhǎng)完成大班禮儀活動(dòng)小結(jié)。 活動(dòng)延伸

6、： 禮儀畫(huà)展。 活動(dòng)反思： 對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，是一個(gè)巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長(zhǎng)的需要，是他們個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是他們將來(lái)走向社會(huì)人際交往的必備素質(zhì)。如果從一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習(xí)慣，將來(lái)在社會(huì)生活和工作中，就能受到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關(guān)系，就能成就一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因?yàn)椴粌H關(guān)系著一個(gè)少年兒童的健康成長(zhǎng)，更關(guān)系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統(tǒng)美德，今天在四(2)班召開(kāi)了一次主題班會(huì)。這次主題班會(huì)總的來(lái)說(shuō)是開(kāi)得比較成功的。這次的活動(dòng)目的是通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的禮儀之邦，講文明禮貌是

7、中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德;通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感;把禮儀常規(guī)貫穿到情景劇、小品、講故事、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。這次主題班會(huì)我從三個(gè)方面切入主題，分別是校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀。學(xué)生在觀(guān)看表演之后說(shuō)收獲說(shuō)感受，使學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同學(xué)們能結(jié)合自己的生活實(shí)際說(shuō)出一些熟悉的禮貌用語(yǔ)，課前的準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生也積極參與進(jìn)來(lái)，學(xué)生覺(jué)得主題班會(huì)的形式很好，樂(lè)意參與到活動(dòng)中來(lái)，連平時(shí)從不發(fā)言的學(xué)生也搶著說(shuō)， 搶著演，讓他們體會(huì)到了成功的

8、喜悅。課后的時(shí)間里，學(xué)生也能把禮貌用語(yǔ)常掛在嘴邊，文明之花開(kāi)遍班級(jí)。當(dāng)然，也有小部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，只能堅(jiān)持很短的時(shí)間，一旦沒(méi)有提醒，他們就會(huì)忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動(dòng)向老師問(wèn)早、問(wèn)好。同學(xué)之間沒(méi)能禮貌相讓、使用禮貌用語(yǔ)。其實(shí)要真正讓文明禮儀之花開(kāi)遍班級(jí)、開(kāi)遍校園，不能只靠一節(jié)班會(huì)課的，而應(yīng)在平時(shí)的教育、教學(xué)中常抓不懈。 小百科：文明，是有史以來(lái)沉淀下來(lái)的，有益增強(qiáng)人類(lèi)對(duì)客觀(guān)世界的適應(yīng)和認(rèn)知、符合人類(lèi)精神追求、能被絕大多數(shù)人認(rèn)可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng)造以及公序良俗的總和。文明是使人類(lèi)脫離野蠻狀態(tài)的所有社會(huì)行為和自然行為構(gòu)成的集合，這些集合至少包括了以下要素：家族觀(guān)念、工具、語(yǔ)言、文字

9、、信仰、宗教觀(guān)念、法律、城邦和國(guó)家等等。 大班社會(huì)教案3 活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng)，知道廢物利用所帶來(lái)的社會(huì)價(jià)值，體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣。 2、激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識(shí)。 活動(dòng)重難點(diǎn) 能用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體和玩具。 活動(dòng)準(zhǔn)備 故事掛圖：廢舊物品若干、用廢舊物品制作的玩具若干、課件、制作玩具的廢舊物品材料若干。 活動(dòng)過(guò)程 (一)實(shí)物導(dǎo)入： 出示利用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出這個(gè)玩具是用什么做成的?還能做成什么? (二)欣賞故事由廢紙到吸水紙 1、結(jié)合掛圖講故事： 第一幅：畫(huà)面上的人在

10、干什么?寫(xiě)在紙上的字發(fā)生了什么變化? 第二幅：這么多的紙成了一堆什么?;.來(lái)源屈.老師教。案網(wǎng);人們會(huì)怎樣? 第三幅：人們發(fā)現(xiàn)了紙吸收水的原因?人們用這種紙做了什么? 第四幅：技術(shù)人員進(jìn)行了什么實(shí)驗(yàn)?發(fā)明了什么? 2、引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單總結(jié)故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解吸水紙是怎樣發(fā)明的?并啟發(fā)幼兒講出生活中變廢為寶的故事。 (三)廢舊物品用途多 1、小朋友你們見(jiàn)過(guò)什么樣的廢舊物品?它們能制作成什么東西? 孩子們回答。 教師總結(jié)：有煙盒、藥盒、火柴盒、粉筆盒、鞋盒等，紙杯、掛歷紙、蛋殼、舊電池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它們能做成飛機(jī)、輪船、汽車(chē)、火箭、坦克、企鵝、高樓、大橋等。 2、小朋友，你們真聰明，現(xiàn)在我們一起來(lái)看課件： 請(qǐng)幼兒觀(guān)看用廢舊物品做的物品圖片、玩具。 3、出示用廢舊物品制作的玩具，讓幼兒欣賞，玩弄，了解廢舊物品的多種用途，并啟發(fā)幼兒由單一向多面發(fā)散思維，說(shuō)出幼兒園中利用廢舊物品制作的玩具，看誰(shuí)說(shuō)得多。 教師小結(jié)： 小朋友，這些玩具不但非常漂亮，而且全是用廢舊材料做成的，你們千萬(wàn)不要小看身邊任何一件看似沒(méi)用的東西，說(shuō)不定用處可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些廢舊材料，準(zhǔn)備二次利用。這樣既美化了環(huán)境，又能廢物變寶。 (四)組合創(chuàng)新和分組操作： 小小設(shè)計(jì)師我來(lái)變 你們喜歡當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師嗎?(喜歡)那我們一起動(dòng)動(dòng)小手選擇不同的廢舊材料，設(shè)計(jì)有趣的作品，比比誰(shuí)設(shè)計(jì)的作