小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)3名師公開課優(yōu)質(zhì)教案青島版_第1頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)3名師公開課優(yōu)質(zhì)教案青島版_第2頁(yè)
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)3名師公開課優(yōu)質(zhì)教案青島版_第3頁(yè)
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名校名 推薦小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)3教學(xué)目標(biāo)1、能用學(xué)過(guò)的小數(shù)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。2、在合作探索的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)過(guò)程：一、系統(tǒng)提問，回顧整理談話：同學(xué)們， 通過(guò)前兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了小數(shù)的哪些知識(shí)？你怎樣比較小數(shù)的大小?二、獨(dú)立完成，基本練習(xí)1、你能用小數(shù)表示嗎？（課本第68 頁(yè) 4 題）先舉例由學(xué)生討論出不同的思路，再組織學(xué)生獨(dú)立完成，最后集體訂正。2、比較下面每組中兩個(gè)數(shù)量的大小。（課本第頁(yè)題）獨(dú)立完成，訂正后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步總結(jié)比較小數(shù)大小的方法。三、走進(jìn)生活，綜合練習(xí)1、量一量，填一填。（課本第69 頁(yè) 6 題）分工合作，獨(dú)立完成。1名校名 推薦2、將到文具店調(diào)查的各種筆的價(jià)格，用元作單位表示出來(lái)。（課本第頁(yè)題）3、那種糖果最重？請(qǐng)你按照從大到小的順序排列起來(lái)。你還能提出什么問題？談話：同學(xué)們提的問題很好，但象一袋奶糖比一袋巧克力多多少千克、共多少千克？這類問題要用到小數(shù)加、減法的知識(shí)，下節(jié)課我們?cè)賹W(xué)習(xí)了小數(shù)加、減法后解決。反思：2

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