小學五年級音樂下冊眾人合伙力量強名師制作優(yōu)質(zhì)教案湘教版

1、名校名 推薦眾人合伙力量強教學目 ：1. 能學會用 美、和 的聲音，有地方韻味地演唱歌曲一根竹竿容易彎。2. 能 極參與演唱、聽 等音 教學活 ，體會到“眾人合伙力量 ”的內(nèi)涵，增 合作的意 。教學重 點：1. 在音 教學活 中滲透“眾人合伙力量 ”的主 思想。2. 歌曲一根竹竿容易彎的 理與表 。教學 程：一、 入循 播放一根竹竿容易彎主旋律音 。 ：今天，我 大家表演一個小 ，然后 同學 猜一猜它 明了什么道理。 表演：拿一根小竹竿， 折斷，又拿一把竹竿，用很大的 也折不斷。拿一根小麻 ， 折斷，再拿三 麻 ，用很大的 也扯不斷。生： 出哲理一： “一根竹竿容易彎，三 麻 扯脫 。 ”二、

2、新 學 1. 聽 與學唱歌曲主旋律（ 1）聽 。何 光演唱版一根竹竿容易彎 ：有一首歌正唱出了 個道理。 聽一根竹竿容易彎 。 聽 想： 是哪里的民歌，你是從哪一點聽出來的？生： ： 是一首由著名男高音歌唱家何 光先生演唱的湖南民歌，它具有 郁的湖南地方特色。歌曲內(nèi)容告 我 合作是多么重要。在我 的生活、學 中， 需要 合作。（ 2）主旋律模唱。播放一根竹竿容易彎伴奏音 。 ：哎， 舟 就要開始了，大家快快準 ，把船劃到比 地點去。猛虎 上路咯。 段音 河的旋律真美， 我用二胡把它演奏出來。（ A）生用“ dang ”模唱主旋律， 用二胡伴奏，生 唱 用竹竿模仿 拉琴，幫助自己找到旋律的1名校

3、名 推薦流 感。 ： 我 來享受音 河柔美的清 。（ B） 生“ l ”模唱主旋律（和伴奏音 唱） 。（ C）學生 唱曲 （ 用 伴奏） 。（唱之前出示1 2 3 4 5 6 7七個音符）。 ：（唱完后答）最多的是6 1 3 ，沒有 4 7 兩個音。 ： 首歌曲采用民族五聲羽 式，由6， 1，2， 3， 5 五個音 成，骨干音 6， 1， 3。（ 3）唱 聲部歌 。（ A）跟唱歌 。播放童聲版 聲部歌曲一跟竹竿容易彎。（ B） 唱歌 （ 及 正學生唱 的地方）。（ C） 唱 聲部歌 。播放一跟竹竿容易彎伴奏音 。（ D）分 ，比 。 ：看來你 在的支持率是 均力 ， 分高下。2. 學唱第一二

4、句的第二聲部并 唱 部分合唱2/4 |： x ox o|x ox o|x oo x|xo:|（ 1）學 一二 句第二聲部（生 唱歌 ， 鼓助威）。（ 2） 第一二 句合唱。 ：合唱得好不好， 什么？（學生自 ）。（ 3） 卡 部分及學唱尾聲 ： 才我聽到有幾個 在小聲 自己力氣太小了，怕不 。不如我 你 一個故事吧：有一群小 ，他 生活在一個 景如畫的 上，每天辛勤 作， 著與世無爭的生活?？墒?，有一群可恨的蚱 卻要欺 他 ，蚱 霸王威 。如果 意不 他 食物就要 掉 王， 穴。 了生存， 來一群幫手， 想出一個大膽的 法：大家 心 力做一只會 的假 來嚇跑蚱 霸王， （因 蚱 怕 ） 。小小

5、的 能完成 個巨大的工程， 夢想 ？他 是怎么做的呢？播放蟲蟲特工 片段。 ：（旁白）他 有的采集 枝，有的收集 葉，有的運送材料，有的 制 皮（ 地）看，他 成功了！大家 心 力把大 拉上 洞。2名校名 推薦 ： 來 ，看了 個片段后有什么感想？生： 出哲理三： “不怕力小怕孤 ，眾人合伙金不 ?！彼?，只要大家有信心，能 合作，就一定行。 ：看， 段音 河波光粼粼，非常美，我 來唱一唱。（ 1） 唱 渡句及第三 句（ 伴奏） 。（ 2）慢速 唱部分。（ 3） 聲部 唱。（ 4）學唱尾聲。（ A）慢速 唱曲 （ 伴奏） ， 聲部 。（ B）加入力度 理 mp f 。3. 完整 唱整首歌曲（ 指 ）三、展示1. 全體表演唱歌曲一根竹竿容易彎（用 音機 下學生的演唱。）2. 分 比 （ 1）男子 。（ 2