小學三年級科學上冊土壤的保護名師公開課優(yōu)質(zhì)教案冀教版_第1頁
小學三年級科學上冊土壤的保護名師公開課優(yōu)質(zhì)教案冀教版_第2頁
小學三年級科學上冊土壤的保護名師公開課優(yōu)質(zhì)教案冀教版_第3頁
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文檔簡介

1、名校名 推薦土壤的保護【教學目的】過程與方法：1. 能夠交流自己的想法，能夠參與討論。2. 能夠用土壤小報的形式將自己的土壤知識表達出來。知識與技能：1. 知道土壤為人類所作的貢獻。2. 了解我國的土壤資源。3. 知道人類的許多行為是破壞土壤的。4. 知道垃圾等對土壤的危害。情感態(tài)度與價值觀：1. 意識到土壤的重要，能夠感激土壤。2. 能夠在自己的行動上為保護土壤做出一份努力?！窘虒W準備】教師準備：有關(guān)土壤的資料，記錄紙若干張。學生準備：收集自己進行土壤研究的所有資料和卡片?！窘虒W過程】一、導入新課今天我們來學習土壤和我們的關(guān)系。（板書課題）二、自主學習1. 了解土壤為人們做了什么（ 1）小組

2、交流：你認為土壤能為人們提供什么？（ 2）學生拿出自己準備的資料，分小組交流、討論（ 3）把你知道的填寫在書上。（ 4）小結(jié)：土壤是植物的母親， 植物又為食草動物提供了食物， 食草動物又為食肉動物提供了食物。動植物死后，土壤中的微生物又將它們的尸體還原成土壤中的養(yǎng)料，土壤就這樣周而復始地為生命提供著無盡的營養(yǎng)，正是有了土壤，才有這美麗可愛的世界。2. 討論人類的哪些活動破壞了土壤（ 1）小組交流：你認為人類的哪些活動破壞了土壤？1名校名 推薦（ 2）學生分小組交流、討論3. 討論假如地球上沒有土壤會怎么樣（ 1）小組交流：你認為假如地球上沒有土壤會怎么樣？（ 2）學生分小組交流、討論4. 討論我們能為保護土壤做什么（ 1）小組交流：你認為我們能為保護土壤做什么？（ 2）學生分小組交流、討論（ 3）小結(jié)：我們小學生能做的就是搞好宣傳工作。（ 4）指導學生自辦土壤小報，搞好宣傳工作。三、鞏固應(yīng)用四、總結(jié)課文，引導學生寫出或畫出他們的建議，指導學生辦好土壤小報。教學后記 :通過學習，同學們了解了我國的土壤資源。知道人類的許多行為是破壞土壤的。知道垃圾等對土壤的

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