到生活中學(xué)數(shù)學(xué)

1、到生活中學(xué)數(shù)學(xué),在生活中用數(shù)學(xué),龍泉奧康皮鞋店老板 統(tǒng)計(jì)了一天出售的10雙 皮鞋的尺碼：,42 40 41 40 38 40 40 41 40 39,下次進(jìn)貨時(shí)我應(yīng)多進(jìn)哪種尺碼的皮鞋?。?老張和老王各種了一畝地的西 瓜，為了比拼種瓜技術(shù) ：,老張隨機(jī)秤了10個(gè)西瓜的重量（kg） 分別為： 2 8 10 4 6 6 4 2 8 10,老王也隨機(jī)秤了10個(gè)西瓜的重量（kg） 分別為： 2 6 4 10 4 6 6 4 10 10,兩人經(jīng)計(jì)算西瓜的平均重量都為6kg，但S2張8， S2王6.4,到底誰(shuí)的西瓜長(zhǎng)勢(shì)更好啊？,小李的問題,？,體重為3.7kg,小李的問題,？,小李的問題,嬰兒體重在哪個(gè)范圍

2、內(nèi)人數(shù)最多？ 在哪個(gè)范圍內(nèi)人數(shù)最少 ？,用前面學(xué)過(guò)的平均數(shù)，方差能反映出來(lái)嗎？,？,3.1 頻數(shù)與頻率 (1),2、體重在_范圍內(nèi)人數(shù)最多？在_范圍內(nèi)人數(shù)最少？,3.153.55,4.755.15,解決問題,2,7,6,2,2,1,20,1、體重在3.55 3.95kg范圍內(nèi)的 嬰兒有多少個(gè)？,6人,解決問題,2,7,6,2,2,1,20,1、這個(gè)統(tǒng)計(jì)表可以分成幾個(gè)部分？ 最關(guān)鍵是哪部分？ 2、它是怎么制成的？步驟如何？,查閱書48頁(yè),小組合作交流,1、分組首先要找出什么數(shù)，再計(jì)算什么？,2、組距哪里來(lái)？組數(shù)怎么算？,3、邊界值怎么取？,1、分組首先要找出什么數(shù)，再計(jì)算什么？,最大值,最小值,

3、極差,2007年1月份蒼三醫(yī)出生的名 新生嬰兒的體重如下：（單位：kg）,解決問題,極差為：4.82.8,2(kg),解決問題,極差為：2,2、組距哪里來(lái)？,組距自己定,如果我把組距定為0.4,組數(shù)怎么算？,（經(jīng)驗(yàn)之談：數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)在100以內(nèi) 時(shí)通常按數(shù)據(jù)的多少分成512組）,2.83.2,3.23.6,3.64.0,4.04.4,4.44.8,？,3.64.0,解決問題,極差為：2,組數(shù)怎么算？,2.83.2,3.23.6,3、邊界值怎么取？,4.44.8,4.04.4,為了使數(shù)據(jù)不落在各組的邊界上，在組距不變的情況下，我們把邊界值取的比實(shí)際數(shù)據(jù)多一位小數(shù),2.75,3.15,4.75 5.1

4、5,3.15,3.55,3.55 3.95,3.95 4.35,4.35 4.75,解決問題,2007年1月份蒼三醫(yī)出生名新生嬰兒體重統(tǒng)計(jì)表,制作頻數(shù)分布表的 一般步驟：,（1）計(jì)算極差,（3）分組,（2）確定組距 和組數(shù),（4）列頻數(shù)分布表,像這樣，數(shù)據(jù)分組后落在各小組內(nèi)的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)也稱為頻數(shù),劃記,組別（kg）,2.753.15,3.153.55,3.553.95,3.954.35,4.354.75,4.755.15,人數(shù),2,7,6,2,2,1,頻數(shù),頻數(shù)分布表,為了了解新安中學(xué)學(xué)生在校午餐所需的時(shí)間，抽查了20名同學(xué)在校午餐所花的時(shí)間，獲得如下數(shù)據(jù)：（單位：分）,10 12 15 10

5、16 18 19 18 20 38 22 25 20 18 18 20 15 16 21 16,請(qǐng)你以5為組距，列出一張“新安中學(xué)20名同學(xué)在校午餐所花時(shí)間的頻數(shù)分布表”,10 12 15 10 16 18 19 18 20 38 22 25 20 18 18 20 15 16 21 16,新安中學(xué)20名同學(xué)在校午餐所花時(shí)間的 頻數(shù)分布表,2007年1月份蒼三醫(yī)出生的名新生嬰兒的血型如下： AB B A B B O AB B AB O AB B A AB B AB O A B A 請(qǐng)制作一份頻數(shù)分布表,A型,B型,AB型,O型,頻數(shù)是指各類事件發(fā)生的次數(shù),職位晉聘賽,蒼南統(tǒng)計(jì)局廣招賢能志士,初

6、級(jí)統(tǒng)計(jì)師,中級(jí)統(tǒng)計(jì)師,高級(jí)統(tǒng)計(jì)師,調(diào)查員,共1關(guān),共1關(guān),共2關(guān),共2關(guān),晉聘規(guī)則：從低級(jí)到高級(jí)逐步晉聘,臥龍大熊貓保護(hù)研究中心 30只成年大熊貓?bào)w重的頻數(shù)分布表,4,7,9,5,3,2,請(qǐng)完成右邊的 頻數(shù)分布表,熊貓?bào)w重不超 過(guò)105kg的熊貓 有_只？,11,調(diào)查員試題,初級(jí)統(tǒng)計(jì)師試題,八年級(jí)某班全體學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科期末考試成績(jī)的頻數(shù)分布表,(1)請(qǐng)完成該表，并說(shuō)出該班有多少學(xué)生？,(2)數(shù)據(jù)分組時(shí)的組距為多少?,(3)估計(jì)極差至多為多少？,2,2,7,16,8,5,40,10,59,全社會(huì)都非常關(guān)注青少年的視力， 我校對(duì)在校的全體學(xué)生的視力進(jìn)行了一 次檢測(cè)，從中隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的檢 測(cè)結(jié)

7、果作為樣本，其中最大值為5.4，最 小值為2.4。若組距定為0.3則列頻數(shù)分布 表時(shí)應(yīng)把數(shù)據(jù)分為_組,第一關(guān),11,高級(jí)統(tǒng)計(jì)師試題1,已知有一個(gè)20個(gè)數(shù)據(jù)的數(shù)列中 最大值為38，最小值為13；若將這 些數(shù)據(jù)分為6組制成頻數(shù)分布表， 若組距為整數(shù)則是_,第二關(guān),5,高級(jí)統(tǒng)計(jì)師試題2,中級(jí)統(tǒng)計(jì)師試題 1、“I am a student。”這句話中，字母a出現(xiàn)的頻數(shù)是 （ ） A、 2 B、1 C、0.1 D、0.4,2、已知一個(gè)樣本1，a，3，4，7，它的平均數(shù)是6，則這個(gè)樣本的極差是_,A,14,恭喜大家升到最高級(jí)！ 高級(jí)統(tǒng)計(jì)師,豐收?qǐng)@,本節(jié)課你學(xué)到了什么?,頻數(shù):數(shù)據(jù)分組后落在各小組內(nèi)的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)或者 是指各類事件發(fā)生的次數(shù).,頻數(shù)分布表:反映數(shù)據(jù)分布的統(tǒng)計(jì)