爭做文明小學生

1、“爭做文明小學生”主題班會方案及教案 一.奏唱班歌二.由生活中的點滴談起三、 是對還是錯（讓學生做幾道行為規(guī)范方面的判斷題）四：比劃猜猜猜 為讓孩子們輕松一下玩一個小游戲【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分?！课?答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）以答題競賽的形式加深孩子們對日常行為規(guī)范的印象。六.再談啟發(fā)七、倡議書簽名八【活動小結】 班主任總結：希望我們全體同學通過這次活動，牢記 小學生日常行為規(guī)范的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，力爭在學校

2、做一名遵規(guī)守紀的好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民?！盃幾鑫拿餍W生”倡議書同學們：良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養(yǎng)成良好習慣，我們班委會發(fā)出如下倡議： 課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師課間有秩序，不喧嘩打鬧語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹穿著得體，不盲目追求時尚心中有他人，不自私，多為他人著想后進生有進步，要不甘落后，奮起直追講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神 爭做文明的小學生 一、班課課題：爭做文明的小學生

3、二、本課目的：培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學生。三、本課形式：唱歌、朗誦、背誦等四、過程設計 1、一學生講孔融讓梨的故事。 2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像孔融讓梨等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。 教師講程門立雪的故事。 3、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學生，小學生守則、小學生日常行為規(guī)范也提出了明確的要求。誰來說一說。 小組派代表進行交流。 4、講文明，

4、有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？ 5、日常文明用語介紹 請、謝謝、對不起、不客氣、早上好（指名說一說）。 6、友情提示： 互相查一查：（1）班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？ （2）宿舍里，哪些小朋友不講文明？ （3）家庭中會出現哪些不文明的現象？ （4）學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些？ （四項內容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內進行交流，后進行全班性的匯報。） 7、作為一個小學生，發(fā)現自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么？要怎么做？（學生發(fā)言）三、活動結束（希望寄語） 班主任：我們每個同學都應該

5、以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習慣?，F在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是： 1、文明用語，微笑待人。 2、文明休息，文明坐行。 3、不懂就問，勤于思考。 4、勤儉節(jié)約，計劃用錢。 5、自己的事情自己做。 6、說了就要努力去做。 7、及時感謝別人的幫助。 8、用過的東西放回原處。 9、集體的事情一起干。 10、干干凈凈迎接每一天。 希望全體學生要求嚴格要求自己，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天！活動目標:通過活動，動員全體學生積極行動起來，學習文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒，引導學生從自己做起，從現在做起，從一點一滴做起，自覺規(guī)范自身言行，自覺弘揚新時期民族精神，

6、勤奮學習，勵志圖強，報效祖國。 活動過程:一、主持人上場組織活動。 二、節(jié)目表演1、文明禮貌詩朗誦：爸爸常說，中華是文明古國。媽媽常講，我國是禮儀之邦。老師教導我們，知書達禮兒時起。我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。學習禮儀善交往，團結同學敬師長。主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。禮儀知識認真學，從小養(yǎng)成好習慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都規(guī)范。2、小品禮貌小學生小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話甲：阿姨，我想買書架上那套十萬個為什么，請您拿給我看看，好嗎？小記者：好的。你真有禮貌。甲：謝謝小記者問乙：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔？小記者：真有禮貌！小記者問丙：請問，

7、當你想向同學借鉛筆用時，你怎么說？（略） 小記者：真會說話，同學一定會借給你。小記者問?。赫垎枺绻幸晃皇迨逭夷愕陌职?，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？小記者：你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。三、知識搶答：1. 別人幫助你時，你要說：謝謝。2. 不小心踩到別人時，你要說：對不起。3. 人家向你道歉時，你要說：沒關系。4. 客人來到我家時，你要說：請進。5. 放學了，你要和老師、同學說：再見。6. 在校園里見到老師，你要說：老師，您好。四、夸一夸文明禮貌標兵，說說自己對文明禮貌使用情況的認識。五、出示幻燈片，思考：下面哪些行為是文明的行為？六、播放歌曲咱們從小講禮貌 七、總結文明禮貌的好習

8、慣已經在我們班悄悄形成了，讓這支花繼續(xù)在我們班開放吧?。ㄓ酶杪暸c微笑結束這次班會。）附：小學生文明禮儀規(guī)范1. 稱謂禮（1） 對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。（2） 不給他人取綽號、說花名。2. 問候禮儀向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。（1） 早起后問爸爸、媽媽早上好。（2） 睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。（3） 父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。（4） 過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。（5） 過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。（6） 當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利 通過這次班會，讓小學生行

9、為規(guī)范能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導學生平時的言行。二、活動簡介抓住學生學習行為規(guī)范為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學生的文明品格。三、活動過程1、主持人引入主持甲：同學們老師們，大家好， “我是文明小學生主題班會”就要開始了。主持乙：甲，這次主題班會內容是什么呢？主持甲：這次的主題班會是一個有關行為規(guī)范的班會。你知道什么是行為規(guī)范嗎？主持乙：當然知道，我們經常學習“小學生日常行為規(guī)范”、學校規(guī)章制度呢。主持甲：那么我相信你對行為規(guī)范一定相當了解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對行為規(guī)范知道得最多。主持乙：好主意。大家說好不好？請大家遵

10、守競賽規(guī)則，踴躍舉手發(fā)言，答對的話你就能為你們小組爭得分數，到班會最后，讓我們看看誰是冠軍。行為規(guī)范知識競賽題一、 簡答題1、行為規(guī)范共分四大部分？2、上下課時同學們應如何做？3、我校的校風是什么？4、我校的學風是什么？5、我校的教風是什么？6、說出五種文明用語7、降國旗，奏唱國歌的時候，我們應該怎樣，老師應該怎樣？二、判斷題1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（F）2、我們要生活儉樸，不亂花錢。（T）3、我們應配帶好胸卡，紅領巾，如遺失，需要及時補辦。（T）4、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（F）5、我們可以在操場上騎車。（F）6、參加各種活動時，要準時，不能吃零食。（T）7、不把校外人帶進校內，也不闖進外校去游玩，吵鬧。（T）8、觀看電影表演時，可以說話，隨便走動。（F）三、自由發(fā)言請舉例說明或者以表演的方式表現出良好的行為及不好的行為。四、討論題只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那么請種小組討論，并舉例說明，良好的行為對我們的學習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學習生活的影響2、總結主持乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔負著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開放