精編全國高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(2)

1、全國高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會精品文檔，僅供參考全國高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 篇一 今天上午九點(diǎn)半開始，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)黨委書記馮培教授在全國高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)網(wǎng)站為全國高校輔導(dǎo)員講授了題目為疫情防控下如何利用網(wǎng)絡(luò)開展大學(xué)生思想政治工作的講座。馮教授用了一個半小時的時間，通過許多詳實(shí)的案例，傳授給輔導(dǎo)員如何利用網(wǎng)絡(luò)媒體開展學(xué)生思想政治教育工作的理念和方法。我也從中汲取了不少的養(yǎng)分，受益匪淺。 作為一名高校思想政治工作者，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)媒體的力量來對大學(xué)生進(jìn)行“四個自信”培養(yǎng)，是每個學(xué)工人員順應(yīng)新形勢下的必備能力。特別是在今年的“疫情”大考下，網(wǎng)絡(luò)多媒體對學(xué)生的思想影響至深。如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展

2、大學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生價值觀，從而培養(yǎng)他們的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信值得思考。下面我結(jié)合自己剛剛經(jīng)歷五個月學(xué)工工作的經(jīng)歷來淺談我的心得。 一、利用智能化校園設(shè)備資源，提高網(wǎng)絡(luò)媒體的運(yùn)行和安全監(jiān)管能力。隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，網(wǎng)絡(luò)媒體早已滲透到人們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ鞯姆椒矫婷?。高校作為社會人群密集地的地方，越來越多的學(xué)生都是網(wǎng)絡(luò)自媒體人。他們喜歡利用網(wǎng)絡(luò)瀏覽時事信息，吐槽，網(wǎng)購。但網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)涡砸步o學(xué)生們帶來了麻煩。有不少學(xué)生由于缺乏識別真?zhèn)涡畔⒌摹盎鹧劢鹁Α?，就會陷入被不法分子利用的現(xiàn)象。為了預(yù)防和切斷負(fù)能量事情的發(fā)生，利用好校園網(wǎng)絡(luò)流量，注意網(wǎng)絡(luò)輿情，對大學(xué)生

3、的網(wǎng)絡(luò)使用進(jìn)行監(jiān)管，提前占領(lǐng)高校學(xué)生意識形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)陣地。 二、開展對輔導(dǎo)員等學(xué)工隊伍網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)能力的多渠道培養(yǎng)?！肮び破涫卤叵壤淦鳌?。信息技術(shù)快速發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)媒體大量使用的新時期，網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)是全體師生必備的能力，也是我們能否引導(dǎo)好大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育的核心問題。學(xué)工隊伍原來具備的思想政治工作方式方法已不能完全適用大數(shù)據(jù)時代新形勢下出現(xiàn)的新問題。因此，只有通過提高大家的網(wǎng)絡(luò)媒體使用能力，才能高效的傳播正確信息，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會甄別信息真?zhèn)巍?三、利用好線上線下載體，做好大學(xué)生思想政治工作。這次“疫情”的突然造訪，讓社會各機(jī)構(gòu)的正常工作開展和全民的生活陷入困境。為了盡快解決這些難題，網(wǎng)絡(luò)彰顯了其的

4、魅力。同樣，高校在應(yīng)對此次重大疫情處置中，網(wǎng)絡(luò)也發(fā)揮著重要作用。因此，必須學(xué)會用好網(wǎng)絡(luò)，來解決學(xué)生的日常管工作。 重視“釘釘”視頻會議、“微信群”等線上信息平臺的使用。利用線上媒體的海量案例資源，做好對大學(xué)生的潤物無聲、與時俱進(jìn)的愛國主義教育、理想信念教育、感恩勵志教育、規(guī)則意識教育、生涯規(guī)劃教育等。比如:從全國防疫一盤棋，挖掘出“中國特色社會主義的制度優(yōu)勢”;從醫(yī)務(wù)工作者逆行武漢，愛國華僑包機(jī)捐口罩，挖掘出深深的愛國主義情懷;從全國黨員發(fā)揮先鋒作用，挖掘出堅定的理想信念的巨大作用;從公司、企業(yè)、商販服從政府指揮，平穩(wěn)物價，挖掘出開展社會主義核心價值觀教育的成效;從對防疫不利，瀆職的黨員干部進(jìn)

5、行嚴(yán)厲地迅速地問責(zé)，挖掘出全面從嚴(yán)治黨;從不記經(jīng)濟(jì)價值，首先搶救病患入院，看出黨以人民為中心的思想與政治優(yōu)勢。 線下堅持問題導(dǎo)向，收集學(xué)生關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)問題資源開展好集體教育和分時分組的小組教育。在教育的過程中，輔導(dǎo)員利用自身掌握的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)能力，及時幫學(xué)生分辨真?zhèn)涡畔?，引?dǎo)學(xué)生關(guān)注主流媒體，加強(qiáng)學(xué)生們的理性認(rèn)識，做到不信謠、不傳謠。 篇二 新冠肺炎疫情下，通過對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)行思想政治引導(dǎo)，使大學(xué)生有愛國之情、強(qiáng)國之志、報國之行，樹立對戰(zhàn)“疫”必勝有信心、對制度優(yōu)勢有信心。 一是正面宣傳引導(dǎo)到位。利用當(dāng)前疫情的生動素材和實(shí)踐教材對大學(xué)生進(jìn)行教育宣傳，引導(dǎo)他們有國家情懷、責(zé)任意識，對逆行的白

6、衣天使有崇敬崇拜感。匯聚起眾志成城抗疫情、擔(dān)當(dāng)實(shí)干穩(wěn)疫情的強(qiáng)大正能量。 二是全面心理疏導(dǎo)到位。通過微信群、qq群了解學(xué)生心理動態(tài)，普及防疫知識，宣傳疫情可控、可防、不可怕，穩(wěn)定學(xué)生情緒，使學(xué)生對戰(zhàn)勝疫情有信心。使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，有效地紓解了疫情防控期間的緊張情緒。 三是開展榜樣帶領(lǐng)到位。利用班級中志愿服務(wù)典型人物開展宣傳帶領(lǐng)教育，起點(diǎn)帶面的作用，使大學(xué)生感受到身邊力量。激發(fā)大學(xué)生學(xué)先進(jìn)、勇?lián)?dāng)?shù)膹?qiáng)大動力。 篇三 一、充分利用各類新媒體平臺開展學(xué)生思政教育工作。向廣大學(xué)生宣傳防控疫情知識，引導(dǎo)學(xué)生正確看待、科學(xué)認(rèn)知各類網(wǎng)絡(luò)輿情，自覺加強(qiáng)對虛假信息的甄別和抵制，不造謠、不信謠、不傳謠。激勵

7、學(xué)生以疫為鑒、勵志勤學(xué)，以高度的責(zé)任心和強(qiáng)烈的使命感，與祖國同命運(yùn)，與人民共患難，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起大學(xué)生在疫情防控阻擊戰(zhàn)中的責(zé)任與義務(wù)。 二、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，以抗擊新冠肺炎疫情所取得的階段性成果為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識中國特色社會主義制度優(yōu)勢和特點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”。要引導(dǎo)學(xué)生珍惜時光，合理安排時間，加緊學(xué)習(xí)，提升本領(lǐng)。 三、通過網(wǎng)絡(luò)平臺加強(qiáng)學(xué)生動態(tài)管理，及時了解學(xué)生動向，關(guān)注疫情防控重點(diǎn)地區(qū)學(xué)生的身心健康。定期通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生進(jìn)行思想交流，幫助學(xué)生克服心理焦慮，關(guān)心學(xué)生心理健康，對特殊群體學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，緩解學(xué)生因疫情造成的壓力大、心理焦慮等情況

8、。 四、利用各類新媒體平臺對疫情期間涌現(xiàn)的先進(jìn)典型事例，及時宣傳報道，通過廣為傳播的“逆行者”故事，傳播正能量，引導(dǎo)學(xué)生樹立愛國情懷，家國情懷，樹立正確的社會主義核心價值觀。 篇四 面對突如其來的新冠肺炎疫情，很多人的學(xué)習(xí)、工作方式也隨之發(fā)生了轉(zhuǎn)變，輔導(dǎo)員的思想政治教育工作也是如此。面對思政教育工作從線上線下結(jié)合向完全線上形式的轉(zhuǎn)變，輔導(dǎo)員也從一開始的壓力和不適，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槿W(xué)習(xí)適應(yīng)和利用網(wǎng)絡(luò)開展疫情期間的思政教育工作。如何利用網(wǎng)絡(luò)做好疫情期間的思政工作，我有以下幾點(diǎn)心得。 1、抓住機(jī)遇，化“疫情防控”為“教育契機(jī)”。全民戰(zhàn)“疫”的過程中，不僅涌現(xiàn)一大批出白衣天使、科學(xué)家、軍人等一線抗疫英雄，

9、更有許許多多平凡的社區(qū)志愿者為抗擊疫情默默地奉獻(xiàn)著，我們可以及時將疫情防控中的戰(zhàn)“疫”故事變?yōu)榈谝皇纸滩模尵实膽?zhàn)“疫”故事通過網(wǎng)絡(luò)傳播到學(xué)生中去，引領(lǐng)學(xué)生在戰(zhàn)“疫”中成長。 2、與時俱進(jìn)，開拓多種思政教育渠道。突如其來的新型冠狀病毒疫情，使得高校大學(xué)生無法正常返校，同學(xué)們每天通過網(wǎng)絡(luò)密切關(guān)注著疫情發(fā)展?？箵粢咔槠陂g，高校的思想政治工作者更應(yīng)該拓寬網(wǎng)絡(luò)思政教育渠道，善于利用網(wǎng)絡(luò)做好大學(xué)生的思政教育工作。當(dāng)下，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展涌現(xiàn)出了各種各樣的信息平臺，大學(xué)生興趣面廣，接受能力強(qiáng)，因此，我們不僅要繼續(xù)加強(qiáng)利用思政課、學(xué)校網(wǎng)站、官方公眾號等傳統(tǒng)渠道開展思政教育工作，還要繼續(xù)開拓思政云課堂、小程

10、序、短視頻app等多種宣傳渠道，從而促使我們的思政工作能夠與時俱進(jìn)。 3、齊心協(xié)力，利用網(wǎng)絡(luò)平臺引導(dǎo)學(xué)生互動參與。輔導(dǎo)員不僅是思政教育工作者，更是學(xué)生價值觀形成的的引導(dǎo)者和組織者，在思政教育中引導(dǎo)大學(xué)生被動學(xué)習(xí)與主動參與相結(jié)合，才能使我們的思政教育工作更為有效。我們在通過各種形式進(jìn)行宣傳教育的同時，更重要的是為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供一個吸引學(xué)生互動的網(wǎng)絡(luò)平臺，比如可以將思政教育宣傳工作與問卷、投票、游戲答題等豐富多彩的方式結(jié)合起來，利用學(xué)生的參與感促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。 最后，我想說，疫情面前，每個人都是戰(zhàn)斗者、奮斗者，都應(yīng)各盡其責(zé)、有所作為。越是艱難的考驗(yàn)，越會讓我們快速成長。我

11、將以此次疫情思政教育工作為契機(jī)，利用網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的教育工作，樹立學(xué)生的社會責(zé)任感和規(guī)則意識，幫助學(xué)生完成蛻變，努力引導(dǎo)學(xué)生成為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x合格建設(shè)者和可靠接班人! 篇五 新年伊始，新冠肺炎肆虐大地，造成了許多行業(yè)停工停產(chǎn)，各級院校也不例外。在我國政府不斷努力下，疫情防控勢態(tài)持續(xù)向好，教育部門也在根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔橐?guī)劃開學(xué)時間，但在未接到學(xué)校正式通知復(fù)學(xué)前，學(xué)生應(yīng)當(dāng)繼續(xù)安心居家學(xué)習(xí)。作為學(xué)院學(xué)工部門應(yīng)時刻把握學(xué)生思想動態(tài)，利用網(wǎng)絡(luò)做好學(xué)生的思想政治教育工作，避免出現(xiàn)學(xué)生因思想偏差而導(dǎo)致行為不正的情形。下面來談?wù)勗谝咔槠陂g如何利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生做思想政治教育工作： 一、注重網(wǎng)絡(luò)引領(lǐng)思政教育

12、工作的價值?；ヂ?lián)網(wǎng)已成為當(dāng)代人們生活的必需品，幾乎每位大學(xué)生都在使用網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的時間長，對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知也要比普通人深，所以在疫情期間，網(wǎng)絡(luò)思政教育的價值更為突出。在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思政工作時，要注重思想、主題和靈魂的建設(shè)，更要全面系統(tǒng)地對疫情防控主題進(jìn)行多落點(diǎn)、多場域的傳播、融入學(xué)生生活，引起學(xué)生共鳴，不斷提升吸引力和影響力，促使大學(xué)生在愛國精神、人民力量、道路自信、制度優(yōu)勢、文化魅力等方面的認(rèn)知、情感、信仰和價值追求形成內(nèi)在持久的理性因素，滿足大學(xué)生全面了解疫情防控中講好中國故事、傳遞中國力量的現(xiàn)實(shí)需求。 二、注重網(wǎng)絡(luò)思政教育工作的實(shí)效性與互動性。大學(xué)生是一個朝氣蓬勃的群體，有參與性強(qiáng)和溝通

13、表達(dá)意愿強(qiáng)的特點(diǎn)，這與網(wǎng)絡(luò)的即時性、互動性、原創(chuàng)性、便捷性等特點(diǎn)相契合，大學(xué)生不僅是受眾者，而且也是重要的傳播者，因此，思政工作要關(guān)注其帶來的社會影響，真正找到思想政治教育工作的有效方式和路徑。疫情防控期間，大學(xué)生足不出戶就能知曉天下事。各種媒體充斥著海量資訊，帶來了無限便捷，讓黨和國家團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的聲音傳得更開、更廣、更深入，增強(qiáng)了抗擊疫情的信心和力量。與此同時，各類謠言和負(fù)面信息也對大學(xué)生有著消極的影響，要切實(shí)把握即時性和互動性，積極教育引導(dǎo)青年學(xué)生明辨是非，做到不信謠不傳謠不恐慌，理性發(fā)聲，弘揚(yáng)主旋律、傳遞正能量，依法依規(guī)文明用網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時也要強(qiáng)化互動交流，指導(dǎo)學(xué)

14、生學(xué)會運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，直面思想困惑問題，理性辯證看待疫情防控中存在的不足，激發(fā)學(xué)生愛國情懷。 總之，高校思政工作在此次疫情期間顯得尤為重要，在“停課不停學(xué)”的同時，要將學(xué)生思政工作貫穿始終，充分把握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與特點(diǎn)，掌握學(xué)生成長成才規(guī)律，在不斷摸索中促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。 篇六 面對復(fù)雜多變的國際輿情和快速迭代更新的輿論傳播方式，作為基層思想政治工作者的輔導(dǎo)員應(yīng)該怎樣更有效得進(jìn)行思想引領(lǐng)呢?通過馮培書記的講座，我認(rèn)為要“因時而異，順勢而為”，做到有速度、有溫度、有深度。 “有速度”就是主動謀劃、積極引導(dǎo)。輔導(dǎo)員要敏銳捕捉網(wǎng)絡(luò)輿情和學(xué)生們的興趣點(diǎn)和思想動態(tài)，主動設(shè)置議題，向青年學(xué)生傳遞積極的、正面的、權(quán)威的信息和思想，利用“首因效應(yīng)”迅速搶占引領(lǐng)高地。 “有溫度”就是采取青年學(xué)生更易接受的傳播方式和