六年級上冊數(shù)學(xué)課件第五單元圖形變換和位確定置第2課時圖形的放大和縮小西師大16_第1頁
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,第 五 單元 圖形變換和確定位置,第 2 課時 圖形的放大和縮小（2）,把左邊的正方形各邊放大到原來的3倍。,左邊的正方形每邊2格，放大到原來的3倍后，每邊是6格。,2,2,6,6,6,3,6,3,12,6,12,6,把左邊的圖形各邊放大到原來的2倍。,3,3,6,3,6,3,三角形的兩條直角邊放大到原來的2倍后，斜邊是否也變?yōu)樵瓉淼?倍呢？,12,6,12,6,6,6,觀察一下，放大后的圖形與原來的圖形相比，有什么相同的地方，有什么不同的地方？,相同的地方是：圖形的形狀沒變；不同的地方是：圖形變大了。,3,1,2,1,1,2,12,6,12,6,6,6,把下面圖形的各邊縮小為原來的 。,12,6,12,6,6,6,2,2,4,2,4,2,圖形的各邊按相同的比放大或縮小后,所得的圖形與原圖形有什么關(guān)系呢?,相同的地方是：圖形的形狀沒變；不同的地方是：圖形的大小變了。,1. 下面哪個是圖形A放大2倍后得到的圖形。,做一做,A,C,（1）將三角形A的各邊放大到原來的4倍，得到三角形B。 （2）將三角形B的各邊縮小為原來的 得到三角形C。 （3）畫出上述圖形，并指出哪些是三角形A經(jīng)過放大后 的圖形，哪個是三角形C經(jīng)過縮小后的圖形。,2,2,8,8,4,4,2.,1,2,把下面圖形縮小為原來 。,顯微鏡下的雪花（放大10000倍）,圖形（ ）是把圖形（ ）放大（ ）倍后的圖形。,5,1

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