9、放風箏--教學課件.pptx

1、9、放 風 箏,第1課時,9、放 風 箏,1,2,3,4,qng lng hu yng w 晴 朗 伙 鸚 鵡 h zn zhu zhui wn 鶴 咱 軸 拽 穩(wěn) l pio wi 碌 飄 蔚,9、放風箏,晴朗,朗讀,伙伴,鸚鵡,鸚鵡,仙鶴,咱們,線軸,拽著,穩(wěn)穩(wěn)當當,忙碌,飄蕩,蔚藍色,qng,返回,晴 朗,lng,例：今天，天氣晴朗。,d,返回,朗 讀,lng,例：同學們在朗讀課文。,bn,返回,伙 伴,hu,例：小伙伴們一起手拉手。,w,返回,鸚 鵡,yng,例：天空中的鸚鵡風箏很漂亮。,w,鸚 鵡 風 箏,yng,h,返回,仙 鶴,xn,例：天空中的仙 鶴風箏很漂亮。,h,仙 鶴 風

2、 箏,xn,zhu,返回,線 軸,例：弟弟拿著線軸飛快地跑。,zhui,返回,拽 著,例：弟弟拽著風箏飛快地跑。,wn,返回,穩(wěn) 穩(wěn) 當 當,例：風箏穩(wěn)穩(wěn)當當飛上了天空。,dng,mng,返回,忙 碌,例：一家人在地里忙碌著。,l,pio,返回,飄 蕩,例：落葉在空中隨風飄蕩。,dng,wi,返回,蔚 藍 色,例：我看見蔚藍色的天空和大海。,qng,晴 朗,lng,9、放 風 箏,bn,伙 伴,hu,w,鸚 鵡,yng,h,仙 鶴,xn,zhu,線 軸,zhui,拽 著,wn,穩(wěn) 穩(wěn) 當 當,dng,mng,忙 碌,l,pio,飄 蕩,dng,wi,蔚 藍 色,9、放 風 箏,第2課時,qng

3、,晴 朗,lng,9、放 風 箏,bn,伙 伴,hu,w,鸚 鵡,yng,h,仙 鶴,xn,zhu,線 軸,zhui,拽 著,wn,穩(wěn) 穩(wěn) 當 當,dng,mng,忙 碌,l,pio,飄 蕩,dng,wi,蔚 藍 色,9、放 風 箏,1,2,3,4,理解課文,讀課文，思考： 1、課文有幾個自然 段？哪個自然段寫了 “我”和哥哥放風箏？ 2、讀課文，說說圖上的內(nèi)容。,9、放 風 箏,1,思考：,什么時間，天氣怎么樣？,我和哥哥來到什么地方做什么？,第1自然段：寫,星期天早晨，,“我”和哥哥到,體育場放風箏。,2,思考：, “我”看到了哪些風箏 ？,天空中恰好沒有什么風箏？, “我” 和哥哥放的是

4、什么風箏？,第2自然段：寫,到體育場放風箏的人,多，風箏多。,3,1、找出文中“我”和哥哥放風箏動作的詞語。,2、這段有幾句話？每句話的意思是什么？這幾句話是按什么順序說的？能不能調(diào)換？,是按“放風箏”的動作先后順序說的，不能調(diào)換。,第3自然段：寫,“我”和哥哥放大蜻蜓風箏。,返回,返回,4,1、體會風箏的多和美。,第4自然段：寫,風箏越來越多，天空很美。,小結(jié)：,課文主要寫了一個天氣晴朗的星期天，“我”和哥哥放風箏的事情。表達了“我”和哥哥無限的樂趣。,作 業(yè)：,“我”和哥哥是怎樣放風箏的？,“我”在體育場看到了哪些風箏 ？,答：,答：,9、放 風 箏,第3課時,思考練習,答：,課文有4個自然段。,第1自然段寫,“我”和哥哥,星期天早晨，,到體育場放風箏。,第2自然段：寫,到體育場放風箏的人,多，風箏多。,第3自然段：寫,“我”和哥哥放大蜻蜓風箏。,第4自然段：寫,風箏越來越多，天空很美。,第2、,3、,4自然段講“放風箏”。,9、放 風 箏,1,2,返回,3,4,返回,答：,第三自然段有4句話。,第1句寫,“我”舉著大蜻蜓，,哥哥拿著線軸邊跑,邊放線。,第2句寫,哥哥喊“放”，“我”就松手。,第3句寫,大蜻蜓穩(wěn)穩(wěn)當當飛上天空。,第4句寫,大蜻蜓飛得真高。,這幾句話是按“放風箏”的動作先后順序說的，不能調(diào)換。,3,返回,大蜻