04、生快樂的節(jié)日里

1、第4課：生快樂的節(jié)日里教學(xué)設(shè)計設(shè)計者：教 學(xué)目 的1、了解中外重大節(jié)日的民俗文化讓學(xué)生感受節(jié)日的快樂2、用自己喜歡的方式表現(xiàn)節(jié)日特有的氣氛抒發(fā)歡快愉悅的心情制作表現(xiàn)節(jié)日題材的刮刻畫.教材分析重點(diǎn)了解節(jié)日民俗文化，體驗節(jié)日的熱鬧，歡快結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，自主選擇創(chuàng)作方法，表現(xiàn)節(jié)日熱鬧歡快的氣氛難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生將自己對節(jié)日的印象感受加以升華利用，開拓創(chuàng)造性思維嘗試不同的表現(xiàn)方法，捕捉節(jié)日特有的氣息教具及電化教學(xué)手段搜集有關(guān)節(jié)日方面的資料，表現(xiàn)節(jié)日題材的學(xué)生作品大師作品若干：多種繪畫工具。教學(xué)步驟、內(nèi)容方法修改意見1、 1、音樂導(dǎo)入，激起學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)心情。 (在歡快的歌曲快樂的節(jié)日聲中導(dǎo)入)我們最

2、盼望過節(jié)了因為節(jié)日里總是有那么多好玩有趣的事，你們想不想把你們在節(jié)日里最好玩的事，告訴我們，讓大家一起來分享你的快樂? (學(xué)生很有興趣地分組交流)2、師問：你們知道為什么有這些節(jié)日?節(jié)日里人們通常都是怎樣來慶祝的?人們常做些什么?吃些什么?想些什么呢? (學(xué)生按課前分好的組進(jìn)行交流討論)3、交流完畢，各組推選一名組長，向大家介紹本組選擇的節(jié)日的由來習(xí)俗。(其他組的成員可以進(jìn)行補(bǔ)充)4、老師邀請文娛委員擔(dān)任節(jié)目主持人，各組準(zhǔn)備一個小節(jié)目，進(jìn)行才藝表演。5、引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材上的作品，體會小作者的創(chuàng)作思路與表現(xiàn)手法歸納出作品的藝術(shù)特色：構(gòu)圖繁密，色彩鮮艷、筆觸歡快、造型生動6、以小組為單位，自主選擇材料，討論構(gòu)思。7、學(xué)生作業(yè)(播放背景音樂快樂的節(jié)日)。創(chuàng)作一幅作品，表現(xiàn)節(jié)日熱鬧歡快的氣氛，或是自己在節(jié)日里的一件印象深刻的事，或是表達(dá)一種美好的祝愿。鼓勵學(xué)生采用詩配畫、書法、手工等形式進(jìn)行嘗試8、作業(yè)展評。引導(dǎo)學(xué)生從選擇的材料構(gòu)思、構(gòu)圖及用色等方面進(jìn)行評價討論改進(jìn)方法。作品最后匯編成節(jié)日大全，留做一份美好的回憶。板