部編人教版二年級上冊語文《8 古詩二首》教學課件

1、祖國秀麗的山河令人神往。今天我們就一起走進課文去領略一下古代詩人筆下的祖國河山吧。,第一課時,第二課時,語文 二年級 上冊,8 古詩二首,登鸛雀樓,第一課時,古代的樓都是用木頭制造的，所以“樓”是木字旁。,指導書寫“樓”。,折點在豎中線，撇短點長。,橫長。,城樓,鐘樓,航站樓,家屬樓,教學樓,鸛雀是一種水鳥。鸛雀樓在我國的山西省，因常有鸛雀停在上面休息而得名。唐代大詩人王之渙登上了鸛雀樓，并留下了千古名篇登鸛雀樓。從此以后鸛雀樓便名揚四海，成了我國四大名樓之一。,齊讀詩題，注意停頓。,登/鸛雀樓,登鸛雀樓 唐王之渙 白日依山盡， 黃河入海流。 欲窮千里目， 更上一層樓。,不看拼音讀古詩。,認讀

2、生字。,請同學們再讀古詩，把詩人登上鸛雀樓之后看到的景物畫出來。,白日,山,海,黃河,“白日”指的是傍晚時分將要落山的太陽。,白日依山盡,加一加：亻衣依。,怎樣記住“依”？,“依”在很久以前就像是嬰兒包裹在被子里一樣，包嬰兒的被子就像是成年人的衣服，后來人們將“人”從“衣”中分離出來。所以“依”是依存、依靠的意思。組詞為：依靠、依賴、相依為命。,互動課堂,指導書寫“依”。,在豎中線左側。,在豎中線右側。,從豎中線起筆。,白日依山盡,消失的意思。,指導書寫“盡”。,在豎中線收筆。,舒展。,在豎中線收筆。,白日依山盡， 黃河入海流。,語速緩慢。,作者遠遠看到夕陽依傍著西山即將落下。,當他站在鸛雀樓

3、上抬頭望去，黃河出現(xiàn)在他的眼前。,學生練寫“黃”。,橫長。,想象畫面朗讀第一、二行詩。,白日依山盡， 黃河入海流。,結合插圖，用自己的話說一說你看到了怎樣的畫面。（課后第二題）,誦讀詩歌第三、四行。,欲窮千里目， 更上一層樓。,左右結構，想要的意思。,窮盡的意思。,站得高就能看得遠，是詩歌最后兩句表達的意思。,學生練寫“層”。,要長。,舒展。,在橫中線上。,想象畫面背誦古詩。,登鸛雀樓,黃河入海流,登樓所見,白日依山盡,融情于景 寓理于事,登樓所思,欲窮千里目,更上一層樓,登鸛雀樓描寫了詩人登上 看到的壯美山川和所感，向我們揭示了 ， 的人生哲理。,鸛雀樓,只有站得,高，才能看得遠,一、輕松找

4、朋友。,課堂演練,依靠,樓房,摟抱,衣服,二、辨字組詞。,師生一起誦讀登鸛雀樓。,第二課時,登鸛雀樓 唐王之渙 白日依山盡， 黃河入海流。 欲窮千里目， 更上一層樓。,齊讀詩題，注意停頓。,望/廬山瀑布,為什么是三點水旁？,誰能用“布”組詞？,互動課堂,黃果樹瀑布,諾日朗瀑布,德天瀑布,壺口瀑布,云臺山瀑布,這些瀑布真是千姿百態(tài)，各具特色呀！廬山瀑布是什么樣的呢？讓我們一起到李白的這首詩中去感受一下吧。再讀詩題：,望/廬山瀑布,自讀古詩，邊讀邊思考：登鸛雀樓和望廬山瀑布這兩首詩從字數(shù)上看有什么不同？,登鸛雀樓是五言詩，望廬山瀑布是七言詩。,朗讀課文 掃清障礙,五言詩和七言詩誦讀的時候的停頓不同

5、。請大家再根據(jù)停頓提示朗誦這首詩。,望/廬山瀑布 唐李白 日照/香爐/生/紫煙， 遙看/瀑布/掛/前川。 飛流/直下/三千/尺， 疑是/銀河/落/九天。,根據(jù)要求再讀古詩。,自由讀古詩，結合認字表邊讀邊畫出這首詩中的生字。,借助拼音認一認這些字。,想一想用什么方法可以記住這些字。,爐,煙,這兩個字的意思都與火有關，所以都是火字旁。,火爐,香爐,壁爐,爐火點燃就會有煙冒出來，所以“煙”也是火字旁。你能用“煙”組什么詞？,香煙,炊煙,煙花,煙火,硝煙,狼煙,煙斗,煙葉,你還認識哪些帶有火字旁的字呢？,燈,炮,燒,遙看瀑布掛前川,觀察它的偏旁，猜一猜它和什么有關？可以用“遙”組什么詞？,“遙看”的意

6、思就是遠遠地看。,遙看瀑布掛前川,你能用“川”組一個詞嗎？,川,“川”是象形字，本意是指河流，兩邊是河的兩岸，中間是水流。,日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。,讀了下面的詩句，你的腦海里出現(xiàn)了哪些景物？,太陽,香爐,紫煙,瀑布,日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。,指的是廬山的香爐峰,香爐峰,這座山峰在廬山的西北，形狀尖圓，像座香爐。,太陽照在香爐峰上，陽光透過水汽在峰頂上形成了云霧，彌漫繚繞，好像是香爐峰生成的景色煙霧。讓我們一邊想象這樣的畫面，一邊讀這句詩。,香爐峰,詩人遠遠望著廬山瀑布，覺得瀑布像什么？,白紗,白布,陡峭的崖壁前面，瀑布從山壁間飛速的跌落下來，好像一條白絲帶掛在山前。這是多

7、么壯美的景象??！讓我們想象著這樣的畫面，一起再來讀前兩行詩句吧。,日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。,飛流直下三千尺，,廬山最壯觀的三疊泉瀑布，高155米，相當于50層樓那么高。面對著這樣的瀑布，李白不禁吟誦到：,飛流直下三千尺，,詩人這么寫是因為看到眼前如此壯觀的瀑布，心里充滿了驚嘆和贊美之情，因此用夸張的數(shù)字來贊美瀑布的恢弘。,一尺約等于0.33米。這瀑布真有“三千尺”那么長嗎？詩人為什么這么寫？,疑是銀河落九天。,面對眼前的景象，詩人心中產生什么樣的疑問？,“九”在古代常常表示極多的含義，我們以后還會學到“九霄云外、九牛一毛”這樣的成語，其中的“九”都是很多的意思。,疑是銀河落九天。,飛

8、流直下三千尺， 疑是銀河落九天。,讀了這兩句詩，你眼前會出現(xiàn)什么樣的景象？試著用自己的話說一說。（課后第二題）,聽老師描述，同學們背誦詩句。,太陽照在香爐峰上，峰頂云霧彌漫，蒙蒙的水汽透過陽光，好像燃起的紫色云煙，遠遠望去，瀑布像一條巨大的白絲帶掛在山川之間。,日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。,瀑布從高高的山峰上直瀉而下，使人不禁懷疑是銀河從九重天飛落下來。,飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。,照,爐,煙,掛,川,觀察下面5個生字，按照結構分類。,上下結構：照,左右結構：爐、煙、掛,獨體字：川,指導書寫“照”。,寬而扁。,學生學寫下面三個生字。,總結：同學們，我們的祖國地域廣闊，風景名勝不計

9、其數(shù)，流傳下來的風景詩更是數(shù)不勝數(shù)，希望同學們可以在課外更多地閱讀，更多地積累！,望廬山瀑布,掛前川,遙看,背景,香爐峰,煙霧繚繞,惟妙惟肖 雄奇瑰麗,疑是銀河落九天,主體,瀑布,飛流直下三千尺,望廬山瀑布描寫了 的雄壯與美麗，抒發(fā)作者對大自然的_ 之情，充分體現(xiàn)了詩人浪漫的情懷。,廬山瀑布,贊美,一、根據(jù)課文內容填一填。,黃河入海流,飛流,更上一層樓,銀河,二、根據(jù)意思寫出詩句。,遙看瀑布掛前川,遠遠望見，瀑布像白色的絹綢掛在山前。 _,三、我們在日常生活中想要說明站得高才能望得遠的道理，可以引用哪句詩？,欲窮千里目，更上一層樓。,字詞聽寫,“部編本”語文教材解讀 “部編本”語文教材的編寫背

10、景。 （一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。 （二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責任，國家認同、國際理解、人文底蘊、科學精神、審美情趣、學會學習、身心健康、實踐創(chuàng)新。 （三）語文、道德與法制、歷史三個學科教材統(tǒng)編是大趨勢。 （四）“一標多本”教材質量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。 二、“部編本”教材的編寫理念： （一）體現(xiàn)核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機滲透”。 （二）接地氣，滿足一線需要，對教學弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。 （三）加強了教材編寫的科學性，編研結合。 （四）貼近當代學生生活

11、，體現(xiàn)時代性。 “部編本”語文教材的七個創(chuàng)新點： （一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。 （二）單元結構創(chuàng)新更加靈活的單元結構體制，綜合性更強。 （三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。 （四）三位一體，區(qū)分不同課型。“教讀”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學生的語文素養(yǎng)。 （五）把課外閱讀納入教材體制。 （六）識字寫字教學更加講究科學性。 （七）提高寫作教學的效果。 新教材注重了六個意識。 、國家意識。 、目標意識。 、文體意識，非常突出文學素養(yǎng)的培養(yǎng)。 、讀書意識。 、主體意識。 、科研意識。 小結：好教，但教好不易。,下課啦！,本作品由無名收集整理，精心排版。 可以直接套用或引用、打印。如果喜歡請分享給您的好友，同時歡迎您提出寶貴意見和建議，謝謝！