與中職教師談?wù)務(wù)f課的技巧.ppt

1、與中職教師談?wù)務(wù)f課的技巧,溫州市教育教學(xué)研究院 徐克美,一、說課的關(guān)鍵“三層面”,（一）定義 說課，就是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理論，在對(duì)教材的某章節(jié)備課的基礎(chǔ)上，對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、教學(xué)過程等方面的內(nèi)容進(jìn)行全面的設(shè)計(jì)與闡述。也就是全面闡述和完善教學(xué)設(shè)計(jì)的過程。它不同與上課（目的不同、內(nèi)容不同、對(duì)象不同和方法不同）。 （二）主要類型：檢查性說課、示范性說課、研究性說課和評(píng)價(jià)性說課。 （三） 層面:“是什么”、“怎么做”和“為什么這么 做”。,二、說課的模式 “四說二寫一展示”,（一）四說 說教材：根據(jù)中等職業(yè)教育的理論和要求，說明本節(jié)課出自何本教材，哪一章節(jié)。其教學(xué)指導(dǎo)思想，根據(jù)大

2、綱要求，說明本節(jié)課的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀，并且要說明本節(jié)課在教材體系中的地位，分析本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)和教學(xué)關(guān)鍵。 說學(xué)情：分析學(xué)情，確定教學(xué)的指導(dǎo)思想與基本教法和學(xué)法。,說教法和學(xué)法指導(dǎo)：說明在本課中將采用的教學(xué)方法和運(yùn)用的教學(xué)手段，以及這樣做的原因，要著重說明其中有獨(dú)創(chuàng)的做法，特別是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的具體做法；并將教給學(xué)生哪些學(xué)習(xí)方法，以及調(diào)動(dòng)后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，還要說明進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的具體措施。 說教學(xué)程序：按照教學(xué)的先后順序說明每一環(huán)節(jié)所用的大體時(shí)間，重點(diǎn)說明主要環(huán)節(jié)的教學(xué)雙邊活動(dòng)，要致力于教學(xué)難點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)的突破，并簡要說明這樣設(shè)計(jì)的理由。主要有新

3、課導(dǎo)入、新知識(shí)的學(xué)習(xí)、 檢測(cè)訓(xùn)練、總結(jié)鞏固和作業(yè)布置等教學(xué)環(huán)節(jié)。,（二）二寫 1. 在黑板上寫出本課課題，展示您的粉筆字功夫。 2. 在投影片上寫出一份板書設(shè)計(jì)，展示本課結(jié)束時(shí)，應(yīng)在黑板上保留的板書內(nèi)容。 （三）一展示：展示自己參與設(shè)計(jì)的教學(xué)輔助課件。,三、說課的原則“六突出”,突出新理念就業(yè)、培養(yǎng)目標(biāo)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、德育開發(fā)、以生為本、三維目標(biāo)、教學(xué)方式 突出有效性價(jià)值、效率、職業(yè)、專業(yè)、體驗(yàn) 突出條理性重點(diǎn)突出，層次分明，內(nèi)容具體、時(shí)間分配、干干凈凈 突出情境性角色扮演、崗位和工位、任務(wù)和項(xiàng)目、工作習(xí)慣 突出賞識(shí)性肢體語言、非肢體語言 突出創(chuàng)新性恰到好處、力求穩(wěn)妥,四、說課的實(shí)施“九注意”,1、心理調(diào)試懂禮貌、有自信、動(dòng)作自然 2、時(shí)間把握提早一分鐘左右結(jié)束，每一環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時(shí)間心中 有素，切忌延時(shí) 3、語言表達(dá)語言準(zhǔn)確、簡練、科學(xué)、語速適中，課件上已有的內(nèi)容不說，不讀稿，不背稿，不朗誦，用說的口吻 4、重點(diǎn)講述 詳細(xì)講出是如何突出重點(diǎn)、運(yùn)用哪些方法突破難點(diǎn)，落實(shí)知識(shí)點(diǎn) 5、課件制作圖像樸素、簡單明了、合理利用超鏈接、聲音舒緩，所制作的課件要起到突出本課重點(diǎn)，降低本課難度，以突破難點(diǎn)的作用。展示課件時(shí)還要簡述自己設(shè)計(jì)、制作的思路和過程。 6、道具襯托服裝、教具 7、黑板利用邊講邊寫、排列有序 8、模板準(zhǔn)備說案親自動(dòng)筆、不要硬套、注重細(xì)節(jié) 9、