5、一株紫丁香

1、5、一株紫丁香 一、教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)8個生字。會寫10個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。體會師生之間的深厚感情。3.樹立起尊敬老師的心愿。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：會認(rèn)8個生字。會寫10個字。正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：體會師生之間的深厚感情。四、教學(xué)過程第一課時一、聽歌曲引入1.學(xué)生聽歌曲每當(dāng)我走過老師窗前。2.這首歌表達(dá)了學(xué)生對老師的敬愛之情，我們還可以用文字來表達(dá)這種感情。今天我們就一起來學(xué)習(xí)小詩一株紫丁香。二、初讀課文。1.教師范讀課文，學(xué)生聽，要求仔細(xì)聽每個字的讀音。2.學(xué)生自己讀課文，要求讀準(zhǔn)音。分三步走：把帶拼音的生字讀三遍。課文有幾個段落，標(biāo)上號碼。讀

2、課文2遍，難讀的地方多讀幾遍。3.教師進(jìn)行自學(xué)檢查。讓學(xué)生認(rèn)讀帶拼音的生字。提醒學(xué)生注意讀音難點(diǎn)。抽學(xué)生讀課文。聽的同學(xué)要注意他有沒有讀準(zhǔn)音。4.學(xué)生基本能準(zhǔn)確朗讀課文的時候，請他們同桌互相讀、聽?？凑l讀得正確又流利。三、出示句子，教學(xué)生字“院、除、牽、困”。1.出示句子。要求學(xué)生讀一讀，按照課文內(nèi)容口頭填一填。我們踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的（ ）。我們給您唱歌，幫您（ ）一天的疲倦。我們感謝您時時把我們（ ）。夜深了，星星（ ）得眨眼。2.教師在練習(xí)紙上范寫這四個字。強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：院和除的左耳旁兩筆寫成。牽的禿寶蓋在田字格橫中線上面。困里面的木字的捺要改寫成點(diǎn)。3.學(xué)生練習(xí)寫字。第二課時一、再讀課文

3、，體會一株紫丁香的含義。1.請五個同學(xué)朗讀課文。2.學(xué)生認(rèn)真聽，想想一株紫丁香代表了什么。3.學(xué)生發(fā)言。一株紫丁香代表了同學(xué)們對老師的愛。4.教師板書。一株紫丁香代表了同學(xué)們對老師的愛。二、仔細(xì)讀課文的一二自然段，體會學(xué)生對老師的深深的敬愛之情。 請學(xué)生仔細(xì)讀課文的第一節(jié)和第二節(jié)，說說自己從哪些地方感受到同學(xué)們愛老師。1.生：“踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院?！闭f明他們不想打擾老師。2.生：“我們把一株紫丁香，栽在老師窗前?！毕Ｍ蠋熆戳藭_心。3.生：“老師，老師?！闭f明我們和老師很親熱。4.“就讓它綠色的枝葉，伸近您的窗口，夜夜和您做伴?！笔钦f我們讓紫丁香給老師做伴，希望老師不要孤單。5.“您

4、”說明我們很尊敬老師。朗讀課文的一、二兩段。1.教師：同學(xué)們說得太好了。小朋友們對老師真關(guān)心，想讓老師靜靜地工作，又讓紫丁香去陪伴老師，讓老師感到心里甜甜的。那么這兩節(jié)我們應(yīng)該怎樣來朗讀呢？請同學(xué)們自己先練習(xí)。2.抽同學(xué)朗讀。3.齊讀。三、讀課文的三、四、五自然段，以“紫丁香為老師做了什么”為線索，再體會同學(xué)們對老師的愛。1.學(xué)生讀三、四、五自然段，填空：詩文寫了紫丁香的（綠葉）、（花兒）和（花香）給老師帶來快樂。2.綠葉給老師做什么？“綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦?！苯o“除”組詞。除（去除）（除法）（除掉）“疲倦”的近義詞。疲倦（疲勞）（勞累）朗讀這一段。3.花兒給老師做什么？“滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們掛牽。”讀詞語“滿樹盛開”，說明了什么？紫丁香開得很好，像我們充滿朝氣的笑臉?！皰鞝俊钡慕x詞。掛牽（牽掛）（掛念）4.花香為老師做什么？“讓花香飄進(jìn)您的夢里，那夢啊，準(zhǔn)是又香又甜。”“準(zhǔn)”的意思，一定。讀“又香又甜”，什么樣的夢是又香又甜的夢呢？小朋友為什么希望老師做這樣甜