六年級下語文導(dǎo)學(xué)案-母親北京課改版(無答案)

1、八肯中聯(lián)合小學(xué)“五環(huán)節(jié)”自主式學(xué)案年級：六課題學(xué)科：語文6母親(一 )任課教師：上課時間：備課人于學(xué)會學(xué)習(xí) 1、我能牢固把握課文中的 8 個生字以及由生字組成的詞語， 并且能目 把這些生字寫優(yōu)美。標2、我能準確、流利、有感情地朗讀課文，步感知文章內(nèi)容。1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會圈點勾畫、批注及編寫文段序號。學(xué) 2、通過朗讀后，小組合作：抓住那些表情達意的關(guān)鍵詞句，通過朗法指 讀感悟，理解作者對兩個母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。導(dǎo) 3、認真研究學(xué)案， 獨立思考，迅速完成；規(guī)范書寫，運用好雙色筆；小組合作探究，答疑解惑。導(dǎo) 學(xué) 過 程知識鏈接：季羨林 （ 1911-2009）出生于山東省清

2、平縣1930 年考入清華大學(xué)西洋文學(xué)系，1935年又考取清華大學(xué)與德國的交換研究生，同年赴德國哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)， 1941 年獲哲學(xué)博士學(xué)位， 1946 年回國他在語言學(xué)、文化學(xué)、歷史學(xué)等多方面都有很深的造詣，長期致力于梵文文學(xué)的研究和翻譯，譯有印度著名史詩羅摩衍那等，出版有季羨林文集二十四卷一、自主學(xué)習(xí)時間1、學(xué)生自讀課文（ 35 遍）。把課文讀通順讀流利。分2、掌握生字詞：配（ 1）我在自學(xué)生字詞時， 覺得容易讀錯的字是：（），容易寫錯的字是：（）（ 2）我會正確認讀。（組間檢測）真摯 避免 朦朧凄涼 引用 強烈 思潮起伏可見一斑3、我在讀課文時，詞語我理解我會用 （在課文中標出這些詞語并作

3、批注。）重點理解以下詞語：真摯 棄養(yǎng) 寢不安席終天之恨 薄暗 沮喪 思潮起伏 思潮騰涌4、我在讀課文時，能一邊讀一邊思考，我把自己的理解、自己的感受在書上作批注，我讀書過程中還有以下疑問需要請教：（ 1）（ 2）（ 3）5、我在讀課文后，我知道課文內(nèi)容，我能概括出課文的主要內(nèi)容：6、課文主要講了兩位母親：一位是：一位是：二、合作探究釋疑問難1、作者對自己母親的情感：2、作者對祖國母親的情感：3、讀懷念生母的句子說說從哪些關(guān)鍵詞體會到了什么？三、達標檢測：1、看拼音寫詞語zhn zhmng lngbminqn bn xshbxi yn(qli)( ngp n f)( n)()(ch ng g o

4、k()(ji) n y)(zhbnng ti() n zh)h n2、 我會寫近義詞：崇高沉默真摯沉靜黃昏凄涼3、我會寫反義詞：崇高凄涼真摯普通黃昏甜蜜【拓展延伸】思鄉(xiāng)詩句集粹胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝漢古詩十九首行行重行行近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人唐宋之問度大庾嶺故鄉(xiāng)何處是，忘了除非醉宋李清照菩薩蠻逢人漸覺鄉(xiāng)音異，卻恨鶯聲似故山唐司空圖漫書五首露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明唐杜甫月夜憶舍弟悲莫悲兮生別離戰(zhàn)國楚屈原九歌少司命人歸落雁后，思發(fā)在花前隋薛道衡人日思歸學(xué) 習(xí)反思八肯中聯(lián)合小學(xué)“五環(huán)節(jié)”自主式學(xué)案年級：五課題學(xué)科：語文6母親(二)任課教師：上課時間：備課人于學(xué)會1、我能準確、流利、有感情地朗讀課文，理

5、解文章內(nèi)容。學(xué) 2、我能學(xué)會寫人文章中圍繞中心句， 然后選取典型事例來寫的結(jié)構(gòu)習(xí) 模式我能牢固把握課文中的 8 個生字以及由生字組成的詞語，并且能把目 這些生字寫優(yōu)美標 3、我能揣摩文中的重點詞句。 感受作者對兩個母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。（重點難點）學(xué) 習(xí) 過 程一、自主學(xué)習(xí)1、小組內(nèi)展示字詞學(xué)習(xí)情況。2、組內(nèi)歸納課文講了一件什么事。3、自讀課文，劃出自己認為寫得精彩的、含義深刻的句子，并說說自己的感受。例句：（1）、我的祖國母親，我這是第一次離開他。離開的時間只有短短幾個月，不知道是為什么，我這個母親也頻來入夢。（ 2）“然而這 凄涼并不同普通的凄涼一樣，是 甜蜜的，濃濃的，有說

6、不出的味道，濃濃地糊在心頭。 ”（ 3）、我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。 ” 從這些句子中你體會到了什么？在書上寫上批注。我還找到一些這樣的句子劃下來了。有感情的朗讀這些句子。二、合作探究釋疑問難1、從那些描寫中可以看出作者對兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕？找出文中描寫對祖國母親魂牽夢縈的句子。從那些描寫中可以看出作者對兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕？各小組出示質(zhì)疑的問題，分組討論解決，師點撥引導(dǎo)。2、自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容。三、達標檢測：一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。時間分配二、一錘定音（在帶點字正確的讀音后畫“”）。散文（ snsn）沮喪 （sn sn）濃淡（ nn nn）類似 （ ssh）三、火眼金睛（辨字組詞）班（）廷（）摯（）幻（）斑（）延（）擎（）幼（）四、添枝加葉（擴充詞語） 。（）的懷念（）的感情（）的條件（）的工程（）的神情（）的回擊（）的敬意（）的心情（）的思念四、【拓