人教版九年級化學(xué)學(xué)生分組實驗報告單

1、化學(xué)實驗報告上冊實驗名稱1：對蠟燭及其燃燒的探究實驗?zāi)康模?、培養(yǎng)觀察和描述的能力。2、學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。實驗器材：蠟燭、小木條、燒杯2個、澄清石灰水實驗過程：1、點燃前，觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀和硬度；觀察把蠟燭投入水中的情況。2、燃著時，火焰分幾層，用小木條比較火焰不同部分溫度的高低，用燒杯推測燃燒后的生成物。3、燃滅后，用火柴去點白煙，蠟燭能否重新燃燒。實驗現(xiàn)象：1、蠟燭是乳白色，柱狀固體、無味，能被輕易切成處，放于水中飄浮于水面上。2、火焰分為三層。小木條上外焰接觸的部分被燒焦得最厲害，干燥的燒杯內(nèi)壁有水珠，涂有石灰水的燒杯變渾濁。3、白煙能被點燃。分析及結(jié)論：1、蠟燭難溶于水、質(zhì)

2、軟。2、外焰溫度最高，蠟燭燃燒有水和co2生成。3、吹滅蠟燭后的白煙是可燃物。實驗名稱：對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 實驗?zāi)康模禾骄咳梭w吸入的空氣和呼出的氣體有何不同實驗器材：水槽、集氣瓶4個、玻璃片4塊、滴管、石灰水、飲料管、小木條實驗過程：1、用吹氣排水法收集兩瓶呼出的氣體。2、收集兩瓶空氣。3、在1瓶空氣和1瓶呼出氣中滴入石灰水、振蕩。4、將燃著的木條分別插入空氣和呼出氣中。5、對著干燥的玻璃片呼氣。實驗現(xiàn)象：1、滴入石灰水后，充滿呼出氣的集氣瓶更渾濁一些；2、插入呼出氣中的木條立即熄滅，插入空氣中的木條正常燃燒過了一會兒才熄滅；3、呼氣后干燥的玻璃片上有較多的水珠。分析及結(jié)論：人

3、體呼出的氣體中有co2含量較高，吸入的空氣中o2含量較高，呼出氣中h2o含量較高。實驗名稱2：化學(xué)實驗的基本操作實驗?zāi)康模菏炀氄莆账幤返娜∮?，給物質(zhì)的加熱，儀器洗滌的操作實驗器材：鑷子、藥匙、試管、量筒、滴管、酒精燈、試管夾、試管刷、鋅粒、鹽酸、碳酸納粉末、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液實驗過程：一、藥品的取用1、用鑷子夾取了粒鋅放入試管中，并將試管放在試管架上。2、取少量碳酸鈉粉末放入試管中，并半試管放在試管架上。3、量取2ml鹽酸加入到試管2中，往試管一中滴加鹽酸。二、結(jié)物質(zhì)的加熱：取2ml氫氧化鈉溶液倒入試管中，滴加硫酸銅溶液，然后在酒精燈火焰上加熱。三、洗滌儀器：將本實驗中所用的試管、量筒洗

4、干凈。實驗現(xiàn)象：一、3加入鹽酸后產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁發(fā)熱。二、先產(chǎn)生藍色紫狀況淀，受熱后，變?yōu)楹谏某恋?。分析及結(jié)論：一、3碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳氣體，鹽酸也鋅粒反應(yīng)放出氫氣。二、氫氧化鈉與硫酸銅反生或氫氧化銅，氫氧化銅受熱分解生成氧化銅。三、掌握化學(xué)實驗的基本操作是我們安全、正確、快速的進行實驗并獲得可靠結(jié)果的重要保證。實驗名稱3：探究實驗室制取氧氣及氧氣的性質(zhì)實驗?zāi)康模?、掌握用kmno4制取o2的方法2、了解o2的化學(xué)性質(zhì)。實驗器材：鐵架臺、酒精燈、試管、水槽、集氣瓶、鑷子、kmno4、木炭、石灰水、細鐵絲、酒精實驗過程：一、氧氣的制取，1、查，先在水槽中裝適量的水，再檢查裝置的

5、氣密性。2、裝，往試管中裝入kmno4，并在試管口放一團棉花。3、定，固定各儀器（注意，鐵夾夾在試管中上部，試管口要略向下傾斜，酒精燈與試管底部的距離）。4、倒，把兩個裝滿水的集氣瓶連同玻璃片倒立在水槽中。5、點，點燃酒精燈，先預(yù)熱，再集中加熱。6、收，待氣泡連續(xù)、均勻的放出時，開始收集，收集好后在水中蓋上玻璃片取出正放于桌上。7、移，先將導(dǎo)管移出水面。8、滅，最后熄滅酒精燈。二、氧氣的性質(zhì)：1、把燒到發(fā)紅的木炭伸入到氧氣瓶中，熄滅后滴入石灰水，振蕩。2、把細鐵絲先沾點酒精，點燃，再伸入到o2瓶中。實驗現(xiàn)象：1、木炭在o2中燃燒，發(fā)白光、放熱、滴入的石灰水變渾濁。2、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火

6、星四射，放熱，生成一種黑色的熔融物。分析及結(jié)論：1、，co2使石灰水渾濁2、3、可燃物如：木炭在氧氣里燃燒，比在空氣里燃燒更劇烈；在空氣中不能燃燒的物質(zhì)如鐵卻可以在氧氣里燃燒，說明o2是一種化學(xué)性質(zhì)較活潑的氣體。實驗名稱4：分子運動實驗現(xiàn)象的探究 實驗?zāi)康模赫J識分子的運動實驗器材：試管、滴管、濾紙條、棉花、酚酞溶液、濃氨水實驗過程：1、在一張濾紙條上滴幾滴酚酞溶液，把濾紙條放入試管中。2、在試管口塞一團棉花，將試管平放于實驗桌上。3、往棉花上滴數(shù)滴濃氨水，觀察實驗現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：試管中的濾紙條，由外到里逐漸出現(xiàn)一個一個紅點分析及結(jié)論：濃氨水中的氨分子由于不斷運動，進入到試管中，與濾紙條上的酚酞

7、發(fā)生反應(yīng)生成了一種紅色物質(zhì)。實驗名稱5：水的凈化 - 過濾操作 實驗?zāi)康模?、了解凈化水的常用方法。2、掌握過濾的基本操作。實驗器材：燒杯4個、玻璃棒、漏斗、鐵架臺、濾紙，明礬粉末實驗過程：1、在a、b、c 3個燒杯中，裝入半杯渾濁的河水。2、往a、b兩杯中加入2藥匙明礬粉末，攪拌溶解后，靜置。3、準備過濾器。4、過濾a得到濾液d。5、比較b、c、d，觀察它們的清澈程度。實驗現(xiàn)象：1、加入明礬靜置后，a、b變得比c更澄清。2、過濾后，d又變得更澄清，它們的清澈程度依次是d、b、c。分析及結(jié)論：過濾法，明礬的吸附沉降法，都是凈化水的常用方法。過濾法的凈化程度更高，但是，這兩種方法一般都只能除去水

8、中的不溶物，要除去可溶性雜質(zhì)，得到更凈化的水還要采用其它方法。實驗名稱6：質(zhì)量守恒定律的探究 實驗?zāi)康模候炞C化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律實驗器材：錐形瓶、天平、酒精燈、玻璃管、小氣球、白磷實驗過程：白磷燃燒前后質(zhì)量的比較1、在玻璃管的一端系牢一個小氣球，將玻璃管插入膠塞中。2、在底部鋪有細沙的錐形瓶中放一小粒白磷，塞上膠塞使玻璃管下端能與白磷接觸。3、將該裝置放于天平上用砝碼平衡。4、取下錐形瓶，將玻璃管灼燒至紅熱，放回瓶中，塞緊膠塞，將白磷引燃。5、冷卻后又放回天平上。實驗現(xiàn)象：引燃白磷后，瓶內(nèi)充滿大量白煙，小氣球膨脹，冷卻放回天平后，天平依然平衡。分析及結(jié)論：瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)：，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)

9、量不變，即參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量之和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和。實驗名稱7：質(zhì)量守恒定律的探究 實驗?zāi)康模候炞C化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律實驗器材：燒杯（100ml）、天平、硫酸銅溶液、鐵釘實驗過程：鐵釘與cuso4溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定1、在100ml燒杯中加入30ml cuso4溶液，準備3根光亮的鐵釘。2、將溶液、鐵釘一起放于天平上稱量，記錄質(zhì)量m。3、將鐵釘投入杯中，幾分鐘后，將其放于天平上稱量記錄質(zhì)量m2。實驗現(xiàn)象：1、燒杯中溶液的藍色逐漸變?yōu)闇\綠色，鐵釘表面履蓋了一層紅色粉末。2、m1=36g m2=36g分析及結(jié)論：燒杯中發(fā)生反應(yīng)：鐵+硫酸銅銅+硫酸亞鐵，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量

10、不變，即參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量之和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和實驗名稱：實驗室制取co2的研究與實踐 實驗名稱8：實驗室制取二氧化碳的研究與實踐實驗?zāi)康模涸O(shè)計co2的制取裝置并驗證產(chǎn)生的氣體實驗器材：錐形瓶、長頸漏斗、集氣瓶、導(dǎo)氣管、試管、大理石、稀鹽酸、澄清石灰水實驗過程：1、思考實驗室制取co2氣體時應(yīng)考慮的因素2、選擇p111上提供的儀器設(shè)計出制取co2的裝置，并相互討論、交流，選出最佳裝置。討論的結(jié)果是最佳裝置有兩種，分別應(yīng)包括以下儀器：試管、導(dǎo)管、集氣瓶。錐形瓶，長頸漏斗，導(dǎo)管，集氣瓶3、制取并檢驗co2實驗現(xiàn)象：1、大理石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡，大理石逐漸縮小甚至?xí)А?

11、、將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水后，石灰水變渾濁。分析及結(jié)論：1、實驗室制取氣體應(yīng)先考慮選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。反應(yīng)物的狀態(tài)，反應(yīng)的條件。用排空氣法還是排水法收集氣體。2、大理石與鹽酸發(fā)生的反應(yīng)是：caco3+2hcl=cacl2+co2+h2oco2能使澄清石灰水變渾濁實驗名9稱：制作簡易滅火器 原理：碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)。 器材：可樂瓶、塑料管、小試管、碳酸鈉溶液、濃hcl。步驟：1、裝置好儀器、藥品。2、使用時倒立瓶口。結(jié)論：二氧化碳不支持燃燒。建議：兩種溶液在滅火器便用前是分離的，使用時兩種液體充分混合在一起。實驗名稱10：酸雨危害的模擬實驗 原理：二氧化硫、二氧化氮等氣體溶于水，形成酸雨。器材：集氣瓶

12、、植物葉或果皮、502氣體、水、鋅粒、鎂條、石灰石。步驟：1、向一個空集氣瓶和一個充瞞502的休氣瓶各加少量水。2、分別將植物葉、鎂條或者鋅粒、大理石放入上述兩種液體中，觀察。實驗現(xiàn)象：裝水集氣瓶中無明顯實驗現(xiàn)象，二氧化硫加水集氣瓶中植物葉（或者果皮）變黃，鎂條（鋅）、大理石溶解，有氣泡放出。結(jié)論：酸雨對植物、大理石等有腐蝕破壞作用。下冊實驗名稱11：鐵生銹條件的探究實驗?zāi)康模涸O(shè)計一組對比實驗對鐵生銹條件的進行探究。實驗器材及藥品：汽水瓶4個，酒瓶塞2個，電吹風(fēng)1個、純凈水、食鹽實驗過程：1將4個汽水瓶分別編號為a、b、c、d。2用電吹風(fēng)將a瓶內(nèi)吹干后迅速放入一枚鐵釘，并立即用酒瓶塞將瓶口塞住

13、。將蠟燭融化后封住瓶口的縫隙，使其與外部的空氣無法接觸。3在b瓶內(nèi)裝入一滿瓶煮沸后的純凈水，使純凈水將鐵釘完全沒沒。再用酒瓶塞將瓶口塞住，并用相用的方法用蠟燭將瓶口的縫隙封住。4在c瓶內(nèi)裝入少量純凈水，使鐵釘一部分在水里，另一部分裸露在空氣中，但不封口，使其與外部空氣接觸。5在d瓶中加入少量的純凈水并加入少量食鹽，將鐵釘一部分浸泡在鹽水中，而另一部分裸露在空氣中，也不封口，使其與外部空氣接觸。6將4個試驗瓶放在家中觀察一周（每天觀察一次）實驗實驗現(xiàn)象：分析與結(jié)論：l鐵生銹的必要條件是氧氣、水同時存在。2在有鹽的情況下，生銹的程度會加深、速度會加快。實驗名稱12 探究物質(zhì)溶解時的吸熱或放熱實驗現(xiàn)

14、象實驗?zāi)康?用實驗探究物質(zhì)溶解時的吸熱或放熱實驗現(xiàn)象實驗器材、藥品 燒杯(100 ml)3個、玻璃棒1支，溫度計1支，藥匙、潔凈紙、固態(tài)氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉，蒸餾水（裝于細口瓶中），盛放玻璃棒和溫度計的燒杯（200 ml）、盛放廢棄物的大燒杯。實驗過程實驗現(xiàn)象、解釋、結(jié)論及反應(yīng)方程式1. 檢查儀器、藥品。2. 向3個燒杯中分別加入蒸餾水約20 ml，用溫度計量出水的溫度。3用藥匙分別取少許固態(tài)氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉加入到3個燒杯中，用玻璃棒攪拌，使固體溶解。4 再用溫度計量出溶質(zhì)溶解后溶液的溫度，向教師報告實驗結(jié)果并得出結(jié)論。5 清洗試管，整理復(fù)位。水溫是 20 。氯化鈉溶液的溫度是 2

15、0 。硝酸銨溶液的溫度是 12 。氫氧化鈉溶液的溫度是 31。硝酸銨溶解要吸熱，氫氧化鈉溶解要放熱。實驗名稱13：金屬活動性的探究 實驗?zāi)康模?、比較幾種金屬活動性大小。2、理解置換反應(yīng)概念。實驗器材：試管4支、小木條、稀hcl、鎂帶、鋅粒、鐵屑、銅絲、稀h2so4實驗過程：1、分別在4支試管中裝入5ml稀鹽酸。2、分別投入少量的mg、zn、fe、cu。3、用燃著的木條放于試管口。4、用稀h2so4代替稀hcl重作以上實驗。實驗現(xiàn)象：1、第1支試管反應(yīng)最劇烈，產(chǎn)生大量的氣泡。 第2支試管反應(yīng)適中，氣泡較多。 第3支試管反應(yīng)較慢，氣泡較小。 第4支無任何實驗現(xiàn)象。2、點火后，可見前3支試管口瞬間

16、出現(xiàn)淺藍色火焰。分析及結(jié)論：1、mg+2hcl=mgcl2+h2 fe+2hcl=fecl=fecl2+h2 zn+2hcl=zncl2+h2 cu與稀hcl，稀h2so4不反應(yīng)，四種金屬活動性順序為mgznfecu。2、如以上反應(yīng)，由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，叫置換反應(yīng)。實驗名稱14：配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液 實驗?zāi)康模赫莆张渲颇?%溶液的方法實驗器材：天平、藥匙、燒杯、量筒（50ml）、細口瓶、食鹽實驗過程：1、計算：算出配制50g，6%的nacl溶液中nacl和h2o的質(zhì)量。2、稱量，溶解：用天平稱出所需nacl倒入燒杯中。用量筒量取所需的水，倒入盛有nacl

17、的燒杯中，攪拌。3、裝瓶：把溶液裝入細口瓶中，蓋上瓶塞，貼上標簽。實驗現(xiàn)象：1、m（nacl）=3g m（水）=47g v（水）=47ml2、標簽應(yīng)包括藥品名稱和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。分析及結(jié)論：m（nacl）=506%=3g v（水）= 質(zhì)量分數(shù)=3/50100%=6%實驗名稱15：探究酸的化學(xué)性質(zhì) 實驗?zāi)康模河蒱cl、h2so4歸納酸的通性實驗器材：點滴板、滴管、試管2支、稀hcl、稀h2so4、石蕊、酚酞試液、銹鐵釘實驗過程：1、在點滴板上分別滴2d稀hcl、稀h2so4，在其中滴入石蕊、酚酞試液。2、寫出mg、zn、fe與稀h2so4，投入銹鐵釘，1分鐘后取出，用水洗凈鐵釘。實驗現(xiàn)象：

18、1、酸溶液紫色石蕊試液無色酚酞試液hcl變紅無色h2so4變紅無色2、投入銹鐵釘后，溶液呈淺黃色，鐵釘變得光亮潔凈。分析及結(jié)論：1、酸性溶液遇石蕊變紅，遇酚酞不變色。2、mg+h2so4=mgso4+h2 zn+h2so4=znso4+h2 fe+h2so4=feso4+h23、fe2o3+6hcl=2fecl3+3h2o fe2o3+3h2so4=fe（so4）3+3h2o實驗名稱16：探究堿的化學(xué)性質(zhì)實驗?zāi)康模河蒼aoh、ca（oh）2學(xué)習(xí)堿的通性實驗器材：點滴板、滴管、naoh、 ca（oh）2、石蕊、酚酞試液實驗過程：1、在點滴板上分別滴入2dnaoh溶液和ca（oh）2溶液，往其中滴

19、入石蕊，酚酞試液。2、回憶檢驗co2的反應(yīng)。3、naoh在空氣中不僅會吸水還能與co2反應(yīng)，寫出方程式。實驗現(xiàn)象：堿溶液紫色石芯試液無色酚酞試液naoh變藍變紅ca(oh)2變藍變紅分析及結(jié)論：1、堿性溶液遇石蕊變藍，遇酚酞變紅。2、co2+ ca(oh)2=caco3+h2o3、co2+ 2naoh=na2co3+h2o從本實驗可歸納出堿的通性：1、顯色反應(yīng)。2、+非金屬氧化物。實驗名稱17：中和反應(yīng) 實驗?zāi)康模?、學(xué)習(xí)判斷酸堿反應(yīng)完全的方法。2、認識中和反應(yīng)。實驗器材：燒杯、滴管、酚酞試液、稀hcl、naoh實驗過程：1、在小燒杯中加入10ml naoh溶液，滴入幾滴酚酞溶液。2、再慢慢滴

20、入稀hcl，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變成無色為止。實驗現(xiàn)象：1、溶液變成紅色。2、紅色逐漸減退，直至呈無色。分析及結(jié)論：1、堿性溶液遇酚酞變紅。2、naoh被hcl中和，溶液堿性減弱故紅色逐漸減退。 naoh被完全中和時，溶液不再呈堿性，故變?yōu)闊o色。 naoh+hcl=nacl+h2o實驗名稱18：用ph試紙測定一些溶液的ph 實驗?zāi)康模?、學(xué)習(xí)使用ph試紙。2、了解某些溶液的酸堿度。實驗器材：玻璃片、玻璃棒、ph試紙、稀hcl、5%naoh、5%氨水、橘子汁、nacl溶液等物質(zhì)實驗過程：1、在玻璃片上放一小片ph試紙，用玻璃棒滴1滴待測液到試紙上。2、與標準比色卡比較，即得出被測液大致的ph。3、測定以下物質(zhì)的ph，認識它們的酸堿性，橘子汁、肥皂水、草木灰水、唾液。實驗現(xiàn)象： 溶液名稱ph物質(zhì)名稱ph酸堿性稀hcl3橘子汁5酸性naoh（5%）11肥皂水8堿性氨水（5%）8草木灰9堿性nacl溶液7唾 液7中性分析及結(jié)論：1、naoh為強堿，氨水為弱