靖邊六中教師崗位大練兵活動學(xué)期實施方案

1、靖邊六中20142015學(xué)年度第二學(xué)期教師教學(xué)技能大練兵活動實施方案為貫徹落實靖邊縣教育局關(guān)于開展靖邊縣中小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動實施方案通知的有關(guān)精神，根據(jù)我校教師教學(xué)技能大練兵活動實施規(guī)劃的相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實際，特制定此學(xué)期大練兵活動方案，具體如下：一、指導(dǎo)思想以靖邊縣中小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動實施方案為指導(dǎo)，以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建高效課堂，提升教師能力”為主題，以教研組、備課組為基本單位，開展基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力與水平，為促進學(xué)生的全面發(fā)展，辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。二、領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)校行政會研究決定，成立靖

2、邊六中教師教學(xué)技能大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：組長：李應(yīng)山副組長：張文莉成員：張海軍 王生璞 李偉 鄧鳳優(yōu) 楊鑫山 胡發(fā)金 張雄雄 各教研組長辦公室主任由張海軍擔(dān)任，大練兵活動的組織實施由教研室、教務(wù)處牽頭，各教研組配合。三、活動目標1通過開展教師教學(xué)技能大練兵活動，進一步提高我校教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。 2通過開展教師教學(xué)技能大練兵活動，構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式，切實提高課堂教學(xué)的實效性。 3通過開展教師教學(xué)技能大練兵活動，全面提高教育質(zhì)量，促進我校教育事業(yè)均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。四、遵循原則1、全員性原則。此次活動面向全體教師，必須全員參加。2.、校本原則。通過崗位練兵，深化校本研

3、修的內(nèi)涵，拓展校本研修的外延，提升我校教師校本研修的質(zhì)量與水平。3.、實效性原則。崗位大練兵活動要以“干什么、練什么”，“缺什么、補什么”為基本出發(fā)點，做到練有所得，練以致用。4、層次性原則。本次活動分層次進行，針對不同學(xué)段、不同學(xué)科和新老教師提出不同的內(nèi)容要求。5、過程性原則。以學(xué)期為單位，進行階段練兵。每個學(xué)期對練兵情況進行總結(jié)，要充分利用“教師成長檔案”，記錄自己的專業(yè)能力發(fā)展進程。通過自評、互評、審評等方式開展綜合評價，不斷調(diào)整、修訂練兵的方向。五、活動內(nèi)容依據(jù)靖邊縣中小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動實施方案中關(guān)于2015年安排的“讀”、“寫”兩項技能大比武活動，結(jié)合我校教師教學(xué)技能大練兵活

4、動規(guī)劃，本學(xué)期教師練兵的具體活動內(nèi)容為：（一）理論學(xué)習(xí)大練兵依據(jù)規(guī)劃中對教師編寫試題和解析中考題以及撰寫教學(xué)反思的具體要求，學(xué)校計劃將此三項工作作為學(xué)期常規(guī)工作來抓，使其貫穿于崗位練兵活動的始終。要求教師每學(xué)期必須完成八套中考試題，編寫四套模擬試題，每課時后皆有教后反思。教研室將此三項工作納入學(xué)期末教研考評中來。按工作的完成情況給予5分、3分、1分量化。（二）崗位技能大練兵依據(jù)方案中對“讀”和“寫”的具體要求，結(jié)合學(xué)校實際，擬開展教師“讀書活動”、“基本功訓(xùn)練”、“賽課說課”等活動，組織教師苦練教學(xué)基本功、提高基本技能的掌握水平。1、營造讀書氛圍，打造書香校園具體措施：（1）擬定“讀書，讓陽光

5、滋潤心田”活動主題，積極宣傳，力爭讓“普通話”成為我們的校園語言，力爭使 “讓讀書成為一種習(xí)慣”的口號響徹六中校園。（2）開展“三個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師每天讀書一小時，每學(xué)期讀一本教育專著，每月撰寫一篇讀書心得，教研室每月對教師的讀書情況進行調(diào)研檢查，期末進行優(yōu)秀讀書筆記展評活動，并將評選出的優(yōu)秀心得推薦于?？d。（3）全面開放教師閱覽室和圖書室，每位教師每學(xué)期必須有5次以上的借閱和歸還登記，使優(yōu)質(zhì)資源得以利用，從而促進教師形成良好的閱讀習(xí)慣。（4）教研室工作人員要認真做好書籍的管理和借閱工作。2、苦練書寫技能，夯實教學(xué)功底具體措施：（1）每位教師每周務(wù)必書寫一張16K硬筆練筆。（

6、2）每位教師梅兩周上交一張軟筆練筆。（3）針對學(xué)科，體育、美術(shù)教師需每周上交一張簡筆畫。（三）課堂教學(xué)大練兵依據(jù)方案中對教學(xué)活動的相關(guān)要求，學(xué)校將從教師創(chuàng)新教學(xué)能力、創(chuàng)設(shè)情境能力、指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力、處理生成性教學(xué)資源的能力、預(yù)見與解決教學(xué)突發(fā)事件能力等方面進行調(diào)研考核，積極開展課堂教學(xué)練兵活動。要求全體教師每人每學(xué)期必須上一節(jié)公開課（示范課、課例研究課、課改觀摩課）。學(xué)校及相關(guān)部門將以推門聽課、組織課堂大賽、說課比賽、骨干示范、安排觀摩等方式進行效果監(jiān)測總結(jié)，進而調(diào)整練兵重點和練兵方向。（四）教育科研大練兵1、每學(xué)期出四份高質(zhì)量的學(xué)科（單元）檢測題，建立學(xué)校試題庫；2、每

7、學(xué)期上交一份教研成果（課件、心得、論文、案例）；3、每學(xué)期至少當(dāng)三次集體備課的中心發(fā)言人（主講人）；4、參與一項課題研究，每學(xué)期積累課題研究素材，寫一份有價值的課題研究總結(jié)材料。六、時間及階段安排依據(jù)方案實施階段的規(guī)定，結(jié)合我校練兵規(guī)劃具體安排，擬將教師崗位練兵活動落實到每一個學(xué)期中進行。每個學(xué)期擬分三個階段予以實施：本學(xué)期教師崗位練兵活動從2015年3月10日開始至2015年7月10日結(jié)束，擬分三個階段予以實施：第一階段（2015年3月10日3月31日）：宣傳動員，部署啟動學(xué)校將召開行政會、崗位練兵活動教師動員大會，集中組織全體人員學(xué)習(xí)相關(guān)文件，統(tǒng)一思想、提高認識、廣泛宣傳、全面動員，極力營

8、造崗位練兵活動濃厚氛圍。教師要結(jié)合規(guī)劃確立符合自身實際的練兵目標。第二階段（2015年4月1日2015年6月25日）：各種練兵的具體實施階段。1、第四周：劉國燕老師課改示范課。2、第三至十八周：了解性聽課及推門聽課。3、第七周：七年級教學(xué)開放周活動。4、第九周：張雄雄老師課改示范課。5、第十周：青年教師賽講及說課比賽。6、第十三周：李文榮老師課改示范課7、第十四周：徐曉琳老師課改示范課。8、第三至十七周：“讀”、“寫”、“做”、“編”、“撰”相關(guān)資料的收集、登記、匯總。第三階段（2015年6月267月10日）總結(jié)評比，表彰獎勵本階段對本學(xué)期我校教師教學(xué)技能大練兵活動進行全面總結(jié)，結(jié)合每個教職員

9、工參加練兵和技能競賽情況根據(jù)相關(guān)標準逐人進行綜合性評價，對整個活動中涌現(xiàn)出的先進個人、優(yōu)秀群體予以獎勵。七、工作要求（一）教師教學(xué)技能大練兵活動是加強教師隊伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，全體教師要統(tǒng)一思想、提高認識，切實增強工作的主動性，自覺將個人練兵與技能競賽相結(jié)合，立足本職崗位，強化教學(xué)技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象。（二）大練兵領(lǐng)導(dǎo)小組、教研室、教務(wù)處應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強對大練兵活動的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，并及時反饋。各教研組、備課組要切實配合學(xué)校認真落實具體工作，做好宣傳動員和組織工作，做到全員參與、共同提高。 （三）教師教學(xué)技能練兵中全體教師應(yīng)本著“全面提高，重點突破”的思想，在各項技能訓(xùn)練中，爭取均有提高，對自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。（四）教師教學(xué)技能練兵重在務(wù)實，旨在提高，練兵