2020年寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告文獻(xiàn)綜述

1、寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告文獻(xiàn)綜述 怎么寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告文獻(xiàn)綜述是一篇好的范文，覺(jué)得有用就收藏了，。 是者在提前閱讀過(guò)某一主題的文獻(xiàn)后，經(jīng)過(guò)理解、融會(huì)貫通，綜合分析和評(píng)價(jià)概括出同類課題若干文章的基本事實(shí)、基本觀點(diǎn)和方法而組成的一種不同于研究論文的文體。怎么寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告文獻(xiàn)綜述?下面大學(xué)帶大家具體來(lái)了解一些吧，希望對(duì)您有所幫助。 文獻(xiàn)綜述屬三次文獻(xiàn)，專題性強(qiáng)，涉及范圍較小，具有一定的深度和時(shí)間性，能反映出這一專題的歷史背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，具有較高的情報(bào)學(xué)價(jià)值。撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述可以為論文研究工作做準(zhǔn)備，掌握本課題情況，明確研究方向，還可以培養(yǎng)畢業(yè)生收集資料及分析、綜合、評(píng)價(jià)的能力。文獻(xiàn)綜述一般應(yīng)包括本課題國(guó)內(nèi)外研究的

2、歷史和現(xiàn)狀;現(xiàn)階段主要的理論觀點(diǎn)和技術(shù);本課題的主攻方向;亟待解決的主要和發(fā)展趨向。文獻(xiàn)綜述一般在1500-2000 字左右。畢業(yè)論文的文獻(xiàn)綜述的格式多樣，但主要應(yīng)該從以下 3 個(gè)方面進(jìn)行寫(xiě)作： 1.前言。主要說(shuō)明論文寫(xiě)作的目的，介紹有關(guān)的概念、定義以及綜述的范圍。扼要說(shuō)明有關(guān)主題的現(xiàn)狀，以及引用 _的總體情況，使讀者對(duì)全文有一個(gè)粗略的了解。 2.主體部分。將所參考、引用過(guò)的文獻(xiàn)資料進(jìn)行、歸納及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向以及評(píng)述，還要闡明資料中的觀點(diǎn)對(duì)自己論文寫(xiě)作的幫助、啟發(fā)，從哪些方面做了借鑒、引用。 3.結(jié)語(yǔ)。將綜述的主題進(jìn)行扼要總結(jié)，體現(xiàn)出對(duì)相關(guān)資料和所研究課題的某

3、些見(jiàn)解。寫(xiě)文獻(xiàn)綜述時(shí)應(yīng)做到收集文獻(xiàn)盡量齊全，注意引用文獻(xiàn)的代表性、可靠性和科學(xué)性，引用文獻(xiàn)要忠實(shí)文獻(xiàn)內(nèi)容，應(yīng)分清作者的觀點(diǎn)和文獻(xiàn)的內(nèi)容。 在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，因發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)不能很快地掌握文獻(xiàn)綜述的文體形式，甚至有些同學(xué)將文獻(xiàn)綜述寫(xiě)成了讀書(shū)筆記摘抄和論文，其實(shí)文獻(xiàn)綜述也是有式可循的，因此筆者將文獻(xiàn)綜述的式總結(jié)為常用的模式結(jié)構(gòu)，在教學(xué)中，讓同學(xué)從模仿開(kāi)始，首先訓(xùn)練同學(xué)體會(huì)寫(xiě)作該文體特殊形式的規(guī)范和程式，對(duì)該文體產(chǎn)生一定的感性認(rèn)識(shí)。 1.文獻(xiàn)綜述各部分寫(xiě)作內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)及其程式用語(yǔ)。 文獻(xiàn)綜述的具體模式結(jié)構(gòu)常常是： 研究背景 / 研究目的與意義-研究現(xiàn)狀-評(píng)述- _或者： 前言-研究現(xiàn)狀及主要觀點(diǎn)-目

4、前研究中存在的矛盾與不足- _或者： 目前研究的主要方向和觀點(diǎn)-目前研究中存在的矛盾與不足- _或者： 理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程-國(guó)外有關(guān)研究的綜述-國(guó)內(nèi)研究的綜述-作者對(duì)以上綜述的評(píng)價(jià)- _由研究背景、研究現(xiàn)狀、評(píng)述和 _構(gòu)成的文獻(xiàn)綜述，是經(jīng)常使用的模式之一，其他模式與此類似，有許多相通之處。下面就以研究背景 / 研究目的與意義-研究現(xiàn)狀-評(píng)述- _這種模式為基礎(chǔ)，分析每一部分都有獨(dú)特的寫(xiě)作要求、方法和寫(xiě)作的側(cè)重注意事項(xiàng)。 在寫(xiě)作時(shí)，可以圍繞以下幾個(gè)方面形成一定的思維模式，并學(xué)習(xí)其中的程式用語(yǔ)。現(xiàn)舉一例： 一、研究背景(主要是介紹研究的目的和意義。)。 怎么樣，還存在著的問(wèn)題，當(dāng)前，還有的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題需要迫切解決，所以，是值得深入研究的一個(gè)課題。 (，因此，對(duì)于該問(wèn)題的研究具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。)(所以，顯得十分必要和緊迫。)。 二、研究現(xiàn)狀。 已掌握的文獻(xiàn)資料顯示，理論界主要從以下幾方面展開(kāi)了相關(guān)研究： (一)(中心句)(文獻(xiàn)支撐句)從遠(yuǎn)到近，從大到小介紹研究的