高中語文詩歌鑒賞之煉字.ppt

1、據(jù)宋代歐陽修的六一詩話記載，有個姓陳的士人偶爾得到一本杜甫詩集的舊本子，在送蔡都尉詩中有一句“身輕一鳥，槍急萬人呼”，在“鳥”的后面缺了一個字，陳公和幾個客人各用一個字給他補(bǔ)上，有的說用“疾”，有的說用“落”，有的說用“起”，有的說用“下”，還有的說用“度”。后來找到一個沒有缺字的“善本”，發(fā)現(xiàn)原詩是“ ”。大家經(jīng)過細(xì)細(xì)琢磨，覺得杜甫用的字好，自己補(bǔ)的字不好。 為什么大家覺得自己補(bǔ)的字不好，而杜甫用的字好呢？,身輕一鳥過,解析： 此詩原題為“送蔡希曾都尉還隴右因寄高三十五書記”，是贊美蔡希曾都尉的武藝高強(qiáng)的。“一鳥過”寫他跳躍如飛，用“過”字寫出他跳得又高、又快、又輕，在詩人眼里就像一只鳥飛過

2、那樣?！斑^”雖是一個平常的字，用在這里卻生動地把蔡希曾都尉的高強(qiáng)本領(lǐng)表現(xiàn)出來。 再看別人補(bǔ)的字。“一鳥疾”，“疾”指快，它宜與別的動詞結(jié)合，如“疾飛”“疾走”，光用一個“疾”字不大妥當(dāng)。“一鳥落”“一鳥起”“一鳥下”，著重在動作的開始或結(jié)束，杜甫在這句詩里顯然不是講蔡都尉縱跳的開始或結(jié)束，所以用這些字也不恰當(dāng)?！耙圾B度”，“度”字下面往往要帶賓語，如“度關(guān)山”，這里不用賓語，所以也不合適。,課前預(yù)熱,古代詩歌鑒賞詩歌的語言 考點(diǎn)之“煉字”,1、鑒賞詩歌作品的形象、語言和表達(dá)技巧。 2、評價詩歌作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。,考綱要求,真題回顧,煉字：就是錘煉詩歌的詞語，使之生動、形象、精練、

3、傳神。 古人寫詩，十分講究煉字，因?yàn)榻?jīng)過作者錘煉過的關(guān)鍵字詞，常常是最能表露詩歌情感和體現(xiàn)詩歌語言藝術(shù)的地方。這些詞語一般是： 動詞 形容詞 數(shù)量詞 疊音詞 虛詞,考點(diǎn)解析,1.【 煉動詞】 動詞往往能使畫面生動，畫龍點(diǎn)睛，使詩歌意象化靜為動。 例：云破月來花弄影 解析：這句詩詞少意多，一語三折?！霸?、月、花、影”四字寫了三物四景，中間又用“破、來、弄”三字寫出三種連續(xù)的動態(tài)：云破而有月來，月來而有花影，花影引出弄字，有弄而有花枝隨風(fēng)搖動、撫弄花影的幽雅姿態(tài)。 僅僅七個字，從天上寫到地下，云橫皓月、風(fēng)弄花影，構(gòu)成了一幅幽美朦朧的畫面。把云、月、花都擬人化了，賦予了它們豐富的情感和生命，同時使寧

4、靜的畫面有了飛動之勢。,2. 【煉形容詞】 形容詞不僅能繪景摹形，化抽象為具體，變無形為有形，使人如聞其聲，如見其人，如觸其物，如歷其境。 如：春風(fēng)又綠江南岸（王安石）； 流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉（蔣捷）； 風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子（周邦彥）。 解析：以上各句中的“綠”“紅”“綠”“老”“肥” ，均為形容詞的使動用法，這些詞語各有妙用，但有一點(diǎn)是共同的，那就是化腐朽為神奇，增強(qiáng)了詩詞的表現(xiàn)力和感染力。,3. 【煉數(shù)量詞】 數(shù)量詞有虛數(shù)詞和確數(shù)詞。 運(yùn)用虛數(shù)詞，虛化烘托，增強(qiáng)表現(xiàn)力；運(yùn)用確數(shù)詞，精練有力，詩意雋永，富于趣味。 如：前村深雪里， 昨夜枝開。(齊己早梅) 解析：鄭谷把齊己的早梅詩

5、中的“數(shù)枝開”改為“一枝開”，這之中的“一”是點(diǎn)睛之筆。梅花開于百花之前，是謂“早”，而這“一枝”又先于眾梅，悄然“早”開，更顯得此梅不同尋常，緊緊地扣住了題目“早梅”，同時還能表現(xiàn)出詩人的驚喜之情。,一,數(shù),4. 【煉疊音詞】 疊音詞用于增強(qiáng)語言的韻律感或起突出強(qiáng)調(diào)作用。 如：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。 纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。 終日不成章，泣涕零如雨。 河漢清且淺，相去復(fù)幾許？ 盈盈一水間，脈脈不得語。 解析：詩中用了“迢迢”“皎皎”“纖纖”“札札”“盈盈”“脈脈”六個疊音詞，“迢迢”寫牽牛星之遠(yuǎn)，“皎皎”寫織女星之明，“纖纖”寫素手之細(xì)，“札札”寫機(jī)杼之聲，“盈盈”寫銀河之水，“脈脈”寫相

6、視之態(tài)。這些疊音詞既是對外在情景的細(xì)致描繪，又是作者內(nèi)心真摯感情的巧妙抒發(fā)。,5. 【煉虛詞】 虛詞主要指副詞、連詞。 在古典詩詞中，虛詞的錘煉恰到好處時，可以獲得疏通文氣、開合呼應(yīng)、悠揚(yáng)委曲、活躍情韻、化板滯為流動等美學(xué)效果。 如：可憐無定河邊骨，猶是深閨夢里人 解析：一個“猶”字使全篇濃烈悲愴的情感愈發(fā)深刻。,(2015年山東卷)閱讀下面的宋詞，回答問題。 卜算子 張元千 風(fēng)露濕行云，沙水迷歸艇。臥看明河月滿空，斗掛蒼山頂。 萬古只青天，多事悲人境。起舞聞雞酒未醒，潮落秋江冷。 注張元千，宋代愛國詞人 請對上片前兩句中的“濕”“迷”二字分別作簡要賞析。 答案示例： “濕”意為衣服沾濕，“迷

7、”意為迷失了歸路。 這兩字描繪出：爽風(fēng)夜露使得濕氣彌漫，仿佛行云亦被打濕；沙溪上氤氳著水霧之氣，使小舟迷失了歸路。 “濕”突出了外在環(huán)境的潮濕、陰冷，表現(xiàn)了作者凄涼和沉重的心情?！懊浴弊趾嫱谐鲭鼥V、迷茫的氛圍，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的迷惘。,【詩歌大意】秋風(fēng)夜露使得濕氣彌漫，仿佛行云亦被打濕；沙溪上飄浮著淡淡的霧氣，使小舟迷失歸路。枕著小舟，抬眼望去，那深遠(yuǎn)的天宇上，銀河橫亙，月華明朗，北斗七星閃爍在靜穆蒼山頂上。（寫景：清柔、高遠(yuǎn)） 歷史長河悠悠流轉(zhuǎn)，唯有那茫茫蒼天永存，在這個多事之秋，人生境況是如此悲涼。心中沉悶，只說一醉方休罷了，不料醉中也揮舞起寶劍來；沙溪的潮水退下去了，深夜的秋江變得更加凄清

8、寒冷。（抒情，深沉、壯烈）,典例剖析,【答題模板】 第一步：解釋所選字在句中的含義。 第二步：展開聯(lián)想把所選字放入原句中描述景象。 第三步：點(diǎn)出所選字是如何更好地烘托了意境、表達(dá)了感情。 【點(diǎn)撥】 釋義+描述+作用,(2015年廣東卷)閱讀下面這首詩，然后回答問題。 早過大通驛 查慎行 夙霧才醒后，朝陽未吐間。 翠煙遙辨市，紅樹忽移灣。 風(fēng)軟一江水，云輕九子山。 畫家濃淡意，斟酌在荊關(guān)。 【注】大通驛：在安徽銅陵，大通河由此入長江，作者乘船途經(jīng)此地。荊關(guān)：五代后梁畫家荊浩、關(guān)仝，二人擅長山水畫。 第三聯(lián)的“軟”字在藝術(shù)表現(xiàn)上很有特色，請作賞析。 答案：“軟”一語雙關(guān)，既是寫風(fēng)軟，也是寫江水之軟。 “軟”字將早晨的風(fēng)人格化，溫軟的風(fēng)吹拂了江水，也柔軟了江水，展現(xiàn)了一幅風(fēng)吹波瀾、風(fēng)和水暖的清晨美景。 從中亦可見出詩人的早過大通驛的輕快心意。,對點(diǎn)直練,【詩