初中八年級歷史上冊第20課近代社會生活名師教案2川教版

1、名校名 推薦近代社會生活【教學(xué)目標(biāo)】1、識記和理解：知道近代傳入中國的新式交通通訊工具及娛樂方式，理解其帶給中國社會的影響； 了解大眾傳播媒體的創(chuàng)辦及對近代社會生活的影響；知道民國以來剪發(fā)辮、禁纏足、易服飾、改稱呼等社會習(xí)俗方面的變化。2、能力和方法：認識近代工業(yè)文明的傳入，使中國社會生活發(fā)生了順應(yīng)人類歷史潮流的變化， 是歷史的進步， 同時也使中華民族付出了淪為半殖民地半封建社會的沉重代價；認識火車輪船的傳入，一方面有利于經(jīng)濟文化交流，促進商品經(jīng)濟的發(fā)展，另一方面更便利了列強對中國的進一步掠奪；指導(dǎo)學(xué)生對本課社會生活的變化進行列表對比，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和動手動腦能力。3、情感態(tài)度價值觀：使學(xué)

2、生認識到隨著社會的進步以及人類文明的發(fā)展，世界文化的交流是時代發(fā)展的必然性，這個歷史趨勢說明了人類社會總是向前發(fā)展著、進步著的， 我們必須自覺地與時俱進； 認識辛亥革命對中國封建習(xí)俗觀念的改造，代表著人類歷史文明發(fā)展變化的主流趨勢和人類優(yōu)秀文化的發(fā)展方向，功不可沒； 使學(xué)生深刻認識到科技的進步促進生產(chǎn)力發(fā)展，并逐步影響和改變著社會的方方面面，進一步豐富了社會生活，激發(fā)學(xué)生對社會進步和時代潮流的追趕和探究熱情，加深學(xué)生對美好生活的熱愛?！窘虒W(xué)重點難點】重點： 新式交通和通訊工具及社會意義，大眾傳播媒體促進了文化教育發(fā)展、社會習(xí)俗的變化。難點：分析剪發(fā)辮、改稱呼的原因，嘗試從服飾的變化中了解社會的

3、變化與發(fā)展?！窘虒W(xué)方法】目標(biāo)引導(dǎo)、問題探究、閱讀講述、分析歸納等。【教學(xué)過程】【引入新課】（教師設(shè)問）什么是生活呢？有人說：生活是一條路，即使平坦，怎能沒有坑坑洼洼；也有人說：生活是一杯酒，不管久遠，總飽含著人生酸甜苦辣；而我說：生活是一首歌，和諧與否，總吟唱著人生的悲喜交加和追求探索與開拓奮發(fā)。今天，讓我們走進近代時期的社會生活領(lǐng)域， 看看苦難的中國人如何在西方列強的侵略下，不斷求新求變， 艱難而又不懈地改變著自己的衣食住行、生活方式和價值觀念，努力地推動著近代中國社會生活的近代化步伐！（板書課題）學(xué)生：朗 讀導(dǎo)言，整體感知本課學(xué)習(xí)內(nèi)容?！窘M織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課】二、新式交通通訊工具的出現(xiàn)1

4、. 近代社 會生活變化的原因第一、西方列強的侵入。第二、中國學(xué)習(xí)西方的結(jié)果。第 三、中國人民革命的影響。如辛亥革命大力改革和倡導(dǎo)新的社會生活習(xí)俗。第四、中國人民的適應(yīng)性和創(chuàng)新的結(jié)果。（中國人適應(yīng)能力很強，且敢于創(chuàng)新）（教師設(shè)問） 英國人是利用什么工具到中國來經(jīng)商、 販賣鴉片和發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的？這種交通工具來到中國又對中國社會產(chǎn)生了怎樣的影響？學(xué)生活動：閱讀教材，討論思考。教師指導(dǎo)學(xué)生揭示相關(guān)知識。2、中國傳統(tǒng)的交通工具：轎子、馬車。3、新式交通工具的出現(xiàn)：輪船、火車洋務(wù)運動時期，中國的交通運輸?shù)玫搅酥匾l(fā)展，世紀年代，科學(xué)家徐壽，華1名校名 推薦衡芳就改進制造了中國第一艘蒸汽機輪船， 隨后江南機

5、器制造局還制造了軍用的鐵甲船和鋼甲船。年李鴻章在上海成立的、中國人開辦的第一家輪船運輸公司“輪船招商局”打破了西方國家對中國近代交通業(yè)的壟斷， 使近代交通工具得到普及和發(fā)展。 洋務(wù)運動后期，在中國出現(xiàn)修建鐵路的熱潮，到世紀初，電車和汽車也傳入中國。3、新式交通工具的影響引入：常言說： “要想富，先修路。 ”“火車一響，黃金萬兩。 ” 結(jié)合諺語，請同學(xué)們先分析近代交通工具火車、輪船傳人中國后，給人們帶來了哪些便利？學(xué)生活動：分析討論新式交通工具的特點及 帶來的影響。 教師小結(jié)：從進步性和局限性兩方面歸納小結(jié)。使人們的出行速度大力加快（交通便捷）B 極大地促進了商品的流通C 也便利了 外國列強對中

6、國的掠奪。4、新式通訊工具的出現(xiàn)1、新式通訊工具的傳入：電報、電話。2、新式通訊工具的運用：最早的有線電報架設(shè)，最早的電話在上海出現(xiàn)等。3、新式通訊工具的影響：人們可以利用電報、電話在第一時間及時傳遞信息，大大加快了信息傳播速度， 加強了地區(qū)之間的聯(lián)系。 縮短了時空距離， 逐步改變了人們的生活習(xí)慣，提高了人們的生活質(zhì)量，促進了社會高效化的發(fā)展。過渡：剛才我們了解了電報、電話在中國近代的傳入和運用，并逐步成為民間傳遞信息和相互聯(lián)系的方式。 那么，到了近代，人們又是通過什么途徑來了解國事、 天下事？通過什么來發(fā)展自己對時政的看法和觀點呢？下面，我們就來探討這個問題。二、大眾傳播媒體的創(chuàng)辦教師依據(jù)教

7、材指導(dǎo)學(xué)生了解中國近代報刊業(yè)和出版業(yè)的情況。近代報刊業(yè)中國近代的報刊也是在西方文化傳入中國的過程中出現(xiàn)的。 當(dāng)時在中國的西方傳教士就通過創(chuàng)辦報刊來宣傳其思想意思， 介紹西方思想文化， 既是侵略我國的工具， 又是西方的傳播者。受其影響，中國近代的報刊隨之產(chǎn)生和發(fā)展。1. 最早的報紙：中外新報 1958 年 香港2. 最著名的報紙： 申報 1872 年上海引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，分析討論申報成為近代中國報刊典范的原因。3. 歷史作用： 報紙已經(jīng)成為人們了解中國和世界的重要窗口，同時也成為人們針砭時改的喉舌。近代出版業(yè)1. 出現(xiàn)的時間：戊戌維新時期。2. 最負盛名的出版企業(yè)：商務(wù)印書館1897 年上海3.

8、 社會影響：起到了傳播西方先進思想和科學(xué)文化的作用，保存了大量的中國傳統(tǒng)文化，促進了近代教育事業(yè)的發(fā)展，特別是在知識文化的普及方面作出了巨大貢獻。鞏固小結(jié)：你能說出以下各時期興辦的報刊名稱嗎？組織學(xué)生復(fù)習(xí)回答。A、維新變法時期： 萬國公報（后改名為中外紀聞）。B、辛亥革命時期： 民報（中國同盟會機關(guān)報）C、 新文化運動時期： 新青年（原名青年雜志 ）過渡：感受了近代中國人所能享用的新式交通通訊工具和大眾傳媒體后，我們再來看看在外來文明的影響下中國人的文化生活又發(fā)生了怎樣的變遷？三、娛樂方式的變化中國電影歷史上有哪些值得回味的新篇章？2名校名 推薦A、中國第一次放西方無聲電影的地方：（上海徐園）

9、B、中國修建的第一座電影院：（上海虹口大戲院）C、中國第一部無聲電影：定軍山D、中國第一部有聲電影：歌女紅牡丹E、中國第一部獲得國際電影節(jié)獎的影片：漁光曲F、你最喜歡看什么題材的電影？你最喜歡的電影明星是誰？教師過渡：隨著社會生活的變遷，人們的社會習(xí)俗也發(fā)生了變化。四、社會習(xí)俗的變化。教師引入：下面我們來看看近代時期的習(xí)俗畫卷及百年前的新時尚。發(fā)型的變化：剪發(fā)辮教師故事激趣：康有為逃亡日本后，仍留著他那大清帝國的大辮子，所以進進出出招來不少看熱鬧的人。梁啟超和許多華僑都勸他把辮子剪了，他死活不同意， 后來他自己也感到太被日本人取笑了，只好同意剪掉。剪辮子的那天，好象舉行什么盛大典禮一般，他朝北

10、京方向擺了香案，還宣讀了一篇奏文，奏明圣上自己著滿服在日本的種種苦衷，乞求圣上恩準削發(fā)。 接著又讀了一篇給祖宗和生身父母的祭文，表明自己損發(fā)膚是不得已而為之。每念完一篇就行一次三跪九叩禮，行禮完畢才坐下來。請來的日本理發(fā)師站在一旁莫名其妙地看著， 他已經(jīng)問了好幾次，是不是理發(fā)？等理發(fā)師剛拿起剪子，忽然十幾串鞭炮齊鳴，理發(fā)師大吃一驚，把手里的剪刀都嚇掉了。問題探究：中國人為什么要留辮？剪辮子為什么這么難啊？服飾的變化：易服飾創(chuàng)設(shè)情景：教師靈活應(yīng)變，根據(jù)同學(xué)們當(dāng)時的著裝或展示準備好的中山裝、西服、新式旗袍，加深學(xué)生對近代社會習(xí)俗的深刻感知，體會其中的服飾文化。問題探究：中山裝和旗袍的特點。（指導(dǎo)學(xué)

11、生閱讀教材）教師小結(jié)： 中山裝在相當(dāng)長的時期內(nèi)作為中國男式的標(biāo)準禮服曾經(jīng)風(fēng)靡了中國大地。而旗袍， 像一陣風(fēng)，吹動了人們心中對美的渴望。沒有哪種服飾，能像旗袍那樣將女人的嫵媚典雅、 山水韻律盡情體現(xiàn)，讓她們總能穿出萬種風(fēng)情。此時的人們身著禮服旗袍，盡顯男人本身， 展現(xiàn)女性窈窕身姿，在絢麗的色彩中感受生活的多姿多彩。女足的解放：指導(dǎo)學(xué)生閱讀“史海拾貝”相關(guān)內(nèi)容。交往禮節(jié)的變化：改稱呼問題探究：近代時期交往禮節(jié)有了怎樣的變化？問題深入：你知道現(xiàn)實生活中還有哪些不文明的交往禮節(jié)和稱謂嗎？認識：交往禮節(jié)的變化說明了什么？（平等博愛、互尊互重）飲食文化的變化：指導(dǎo)學(xué)生閱讀小字說明?！菊n堂小結(jié)】教師： 今天，我們沿著先人的足跡，走進了百年前中國近代社會生活領(lǐng)域，目睹了我們的祖先