幼兒園小班健康領域教學方案大全

1、幼兒園小班健康領域教學方案大全 幼兒健康領域內(nèi)容的選擇 “既適合幼兒身心的現(xiàn)有水平，又有一4定的挑戰(zhàn)性”;“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展”;以下是小編精心收集整理的幼兒園小班健康領域教學方案,下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒園小班健康領域教學方案1活動目標1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學習正確的刷牙方法。2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。5、初步了解健康的小常識。活動準備牙刷一把。畫紙、蠟筆?；顒舆^程一、引發(fā)興趣,導入課題。教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙

2、的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)二、講解示范。1、教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)教師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。(1)“小朋友,你們聽是誰在哭啊?”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。(2)討論“我們來幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰有好辦法?”(請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來)(3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊,一根一根靠得緊”(4)再請小朋友上前來畫,教師給予指導:刷毛不要畫得太長。三、幼兒作畫,教師指導。1、教師:楊老師這里有好多沒有刷毛的牙刷,我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!2、鼓勵大膽作畫,

3、提醒幼兒注意握筆的姿勢。3、指導幼兒畫牙刷毛時,要從上往下、從坐往右一根一根地畫,要畫得多、畫得緊密。四、引導評價1、互相欣賞作品2、教師:哎呀小朋友真能干,畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。附:天天刷牙好小牙刷,手中拿,張開我的小嘴巴。上下刷,里外刷,牙齒刷得白花花。早上刷,晚上刷,沒有蛀牙人人夸?；顒釉u價幼兒對于刷牙都挺積極的。當那一首兒歌放出來時，他們齊刷刷的做起動作來了。幼兒園小班健康領域教學方案2【活動目標】1、激發(fā)幼兒參加活動的積極性，體驗游戲的樂趣。2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。3、體驗身體彎曲的豐富多樣性?！窘虒W重點、難點】教學重點：初步認識了幼兒身體上的

4、關(guān)節(jié)后，請幼兒自由彎曲身體、想象、表現(xiàn)各種造型。教學難點：通過多種游戲，讓孩子通過多種形式鍛煉不同的關(guān)節(jié)，并感受到關(guān)節(jié)的靈活，激發(fā)了幼兒大膽探索并表演的興趣。【活動準備】音樂、口袋、盒子、攝像機、電視?！净顒舆^程】一、游戲?qū)搿爸竺鏃l”師：配音樂玩游戲，體驗彎曲。師：讓幼兒根據(jù)剛才玩的游戲，感受到身體有哪些部位彎曲了?二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用師：通過提問讓幼兒思考，通過彎曲可以為們做哪些事情?1、通過手的彎曲可以做哪些事情?2、通過脖子的彎曲可以做哪些事情?3、通過胳膊的彎曲可以做哪些事情?4、通過腰的彎曲可以做哪些事情?5、通過腿的彎曲可以做哪些事情?6、通過腳的彎曲可以做哪些事情

5、?三、游戲活動游戲“夾口袋”(幼兒分成若干組，比一比哪組夾得最多為勝)鞏固游戲“鉆山洞”(教師當山洞，幼兒當小汽車)四、課堂延伸通過彎曲進行組合造型，感受彎曲的豐富多樣性。1、師：請小幼兒自由組合造型，比一比哪組的造型最美。(教師用攝像機記錄下幼兒精彩的造型)2、請幼兒通過電視觀看剛才的造型，進行評論。3、引導幼兒討論保護關(guān)節(jié)的辦法。五、在舞蹈中結(jié)束活動師：“現(xiàn)在就請小朋友們跟隨著“健康歌”的音樂一起跳起來吧，看看誰的身體彎曲得最靈活。”活動擴展：不僅身體能彎曲，還有好多的東西都能彎曲，現(xiàn)在讓們?nèi)フ乙徽以趥兊纳钪羞€有哪些東西能彎曲吧。幼兒園小班健康領域教學方案3教材分析小班孩子應養(yǎng)成經(jīng)常洗臉

6、的好習慣，保持衛(wèi)生，并掌握自己洗臉的方法和能力?；顒幽繕?、懂得要經(jīng)常洗臉，并樂意洗臉;2、認識鏡子，能用鏡子照照自己的臉是否干凈?；顒又攸c認識鏡子，懂得要經(jīng)常洗臉活動難點掌握洗臉的正確方法難點形成原因很多孩子洗臉都是家長幫助完成的，沒有這方面自理能力難點解決策略故事情境引領，表演學習活動過程一、出示圖片，講故事與幼兒討論1、是小貓臉不干凈還是鏡子不干凈?2、怎樣才能讓自己的臉干凈?二、教師用小圓鏡、小方鏡、大圓鏡，邊講故事邊表演三、幼兒每人一面小鏡子，照照自己的臉1、你的小臉干凈嗎?2、誰給你洗臉?四、一起模仿洗臉的動作，一邊還可以說說洗臉的步驟設計依據(jù)很多孩子洗臉都是家長幫助完成的，沒有這

7、方面自理能力，通過故事讓引發(fā)幼兒對小臉保持干凈的注意，再模仿表演來認知洗臉方法?；顒臃此技爸貥?gòu)上課之前為了吸引幼兒的注意力，我邊照鏡子邊用記號筆在鼻子上畫了幾點，然后我就戴上小貓的頭飾來扮演小貓并講述故事。故事講完后問寶貝們，是我臉臟呢還是鏡子壞了?幼兒都能答出來，說是小貓臉臟了。然后我就用紙巾將臉上的筆跡擦掉。邊擦邊告訴幼兒，在家里洗臉要洗干凈，不然會像小貓一樣勿認為是鏡子壞了。反思改進：1、整個活動老師說得過多，孩子的操作性不夠強，應該在活動前一天讓家長每人帶一面小鏡子，在活動之前給幼兒每人發(fā)一塊小毛巾，然后在課上讓幼兒跟著老師一起邊照鏡子邊學習擦臉的動作。2、講故事時還缺了一點抑揚頓挫的

8、情緒，表情神情還要跟多變化及豐富起來。如將臉擦干凈后要表現(xiàn)出非常非常開心。來感染幼兒，讓幼兒也覺得很開心。幼兒園小班健康領域教學方案4活動目標：1、初步懂得人體需要水分的原理，知道白開水是的飲用水。2、學習科學的喝水方法，培養(yǎng)良好的喝水習慣，提高生活自理能力。3、引導幼兒發(fā)現(xiàn)和了解日常生活中的自然現(xiàn)象和淺顯的科學常識，培養(yǎng)幼兒科學的生活態(tài)度以及熱愛科學、熱愛生命的情感。4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5、初步了解健康的小常識?；顒訙蕚洌?、知識準備：請幼兒和家長一起收集“喝水的好處”資料。2、教具準備：教師收集資料，并精心制作了電腦課件想喝水就去喝(flash動畫片)及醫(yī)生的話各種各樣的水健康

9、喝水歌(音像幻燈片)，供新授知識使用。3、學具準備：教師設計制作幼兒操作材料“怎樣喝水好”圖片及表格，人手一份，供幼兒鞏固練習使用?；顒舆^程：(一)導入活動，感知身體里的水。1、游戲：請你猜一猜。請小朋友摸一摸自己的身體，你摸到了什么?有什么感覺?請你猜一猜，我們身體里最多的是什么?(骨頭、肌肉、血液、水)2、揭示謎底：人體里最多的是水。小朋友們的答案這么多，到底我們身體里最多的是什么?我們一起來聽醫(yī)生怎么說。3、播放課件醫(yī)生的話：每個人就像一個小水庫，身體里的一大半都是水。皮膚里、骨頭里、血液里都有。如果，我們體內(nèi)的水不夠了，就會覺得口渴，必須喝水，補充水分。水是人體最重要的營養(yǎng)物質(zhì)!告訴你

10、，一個人只要有水喝，即使不吃其他食物，至少能活上10天左右。如果沒水喝，那就慘了，連5天也活不了。(二)問題(一)：為什么要喝水?1、過渡性提問：水對我們這么重要，當我們身體缺水時，怎樣補水呢?(食物、喝水)2、交流討論：喝水的好處。教師提問：喝水除了可以補充水分，你知道喝水還有什么好處嗎?幼兒自由發(fā)言，和同伴交流自己課前收集的“喝水的好處”資料。幼兒通過交流分享，獲得許多“喝水的好處”知識，摘錄如下：補充人體必需的水分。能稀釋血液，減少血栓。有益于新陳代謝。對皮膚保濕潤澤、養(yǎng)顏有好作用。可以通便。幫助食物的消化。不會得各種結(jié)石，水就是伸入體內(nèi)的清道夫。可以防眼干，避免視力快速下降。清早起床和

11、睡前半小時喝一杯水，常年天天堅持受益無窮!孩子們收集的資料豐富、全面、令人驚喜!3、教師小結(jié)，使幼兒理解并掌握水和人體重要關(guān)系：水是人體重要的營養(yǎng)素，人每天喝適量的水，可以幫助消化和排泄，人的生長也離不開水。(三)問題(二)：喝什么水好?1、教師播放電腦課件各種各樣的水。引導幼兒思考：生活中有許多水，請小朋友們看一看，哪些水可以喝?哪些水不能喝?2、請幼兒說說自己最愛喝哪種水。請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗與愛好習慣，自由回答;教師依據(jù)幼兒答案，操作課件，點擊放大相應圖片(如果汁、酸奶、可樂、純凈水等)。3、請小朋友通過品嘗和觀察，比較飲料和白開水的不同。教師：說了這么多許多，都渴了吧。小朋友都喜歡喝飲料

12、，老師請你們喝橙汁好嗎?將橙汁倒在小茶杯里請幼兒品嘗。幼兒觀察、討論：味道怎么樣?互相看看，舌頭上有什么?為什么會這樣?引導幼兒發(fā)現(xiàn)并得出結(jié)論：飲料里含糖、色素、香精等物質(zhì)，喝多了有害健康。4、請幼兒再說說課件中還有哪些水是不能直接喝的?教師根據(jù)幼兒答案操作課件，點擊放大相應圖片：井水、自來水等不能直接飲用，需要燒開以后才能喝。5、教師小結(jié)，使幼兒理解健康、科學飲用水的知識：飲料雖然好喝，但里面含糖和色素、香精等有毒物質(zhì)，喝多了不利于身體健康;生水里有細菌和微生物，必須燒開后才能飲用;只有白開水才是的飲用水。(四)問題(三)：怎樣喝水好?1、請幼兒結(jié)合實際，說說自己有哪些喝水的習慣。你們平時在

13、什么時候喝水?誰來說說。幼兒結(jié)合實際回答：想喝就喝，不想喝就不喝;隨時都可以喝;生病時喝;邊吃飯邊喝2、觀賞電腦動畫想喝水就去喝，使幼兒樹立正確的喝水理念。小朋友們喝水的習慣各不相同，請大家欣賞一個動畫短片，看看我們哪些是好習慣，哪些習慣要改正?3、知識鞏固，幼兒操作，選擇圖片貼在相應表格中。幼兒每人一組圖片(十幅)，一張“怎樣喝水好”表格。請選擇正確喝水圖貼在打“”欄，不正確的喝水圖貼在打“”欄。4、教師展示、講評幼兒作業(yè)，引導幼兒養(yǎng)成科學、健康的喝水習慣：口渴的時候、運動以后、感冒發(fā)燒時、游戲時需要喝水，邊吃飯邊喝水、喝生水、多喝飲料都不是好習慣，小朋友要及時改正。(五)總結(jié)與拓展。我們通

14、過探究，知道了人為什么要喝水，以及要養(yǎng)成健康的喝水習慣。其實，喝水的學問還有很多，小朋友們可以在生活中總結(jié)、交流，互相學習。就讓我們在快樂的歌聲中結(jié)束這次活動吧。教師播放課件健康喝水歌(以范曉萱健康歌為原曲，新編健康喝水歌歌詞)，和幼兒一起在快樂的歌聲中結(jié)束課時。健康喝水歌：嘴巴干，要喝水，嘴巴干了，要喝水了!我們大家一起來喝水。咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕，喝點什么水，少喝點飲料，我們愛喝白開水!純凈水，礦泉水，放得太久不能再喝，告訴爸爸媽媽，一定要注意注意!早上起床以后，喝杯開水咕嚕咕嚕，科學喝水身體棒!幼兒園小班健康領域教學方案5【活動目標】1、初步了解蛀牙形成的原因。2、使幼兒知道保護牙齒的方法

15、，積累幼兒的生活經(jīng)驗。3、使幼兒知道保護牙齒的方法，培養(yǎng)幼兒的良好習慣。【活動準備】巧克力餅干，小鏡子，多媒體課件，布娃娃小熊一只。【活動過程】一、吃點心巧克力餅干，引出話題。1、今天，老師給小朋友帶來了好吃的餅干，請小朋友品嘗。2、小熊醫(yī)生來給小朋友檢查牙齒，看小朋友牙齒猜想小朋友剛吃了巧克力餅干，牙齒會有什么變化?3、小朋友互相看牙齒，看看牙齒有什么變化?提問：說一說為什么小熊醫(yī)生會知道小朋友剛吃了巧克力餅干。二、了解蛀牙形成的原因。1、放課件牙齒的秘密。仔細看動畫，看看你們會發(fā)現(xiàn)什么?提問：(1)東東的牙齒上有什么?黑乎乎的圓圓的東西它是誰?他在東東的牙齒上干什么?(2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣了?(3)你們還看到了什么?2、自由觀察。