從大學(xué)生到職業(yè)人角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)生涯規(guī)劃2

1、從大學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)規(guī)劃,茆詩(shī)清,二0一一年四月二十四日,思考成就未來(lái)： 您“今天的學(xué)習(xí)+明天的實(shí)踐應(yīng)用” 將使您受益,第一部分、從大學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換 大學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變 從大學(xué)生到職業(yè)人的成功過(guò)渡 工作中應(yīng)具有的心態(tài) 生活的本質(zhì)在于追求快樂(lè) 第二部分、職業(yè)生涯規(guī)劃,提 綱,提 綱,第一部分 ：從大學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換 一、從大學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換 （一）現(xiàn)在很多企業(yè)為什么“不想要”應(yīng)屆畢業(yè)生的原因 （二）角色轉(zhuǎn)換的主要內(nèi)容 （三）大學(xué)生與職業(yè)人的區(qū)別 （四）角色轉(zhuǎn)換的途徑 （五）初入職場(chǎng)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題,提 綱,二、從大學(xué)生到職業(yè)人的成功關(guān)鍵 把握影響職業(yè)成功過(guò)濾

2、的關(guān)鍵 三、工作中應(yīng)具有的心態(tài) （一）明確你在為誰(shuí)工作 （二）這些心態(tài)千萬(wàn)別帶到公司來(lái) （三）這些行動(dòng)剛工作就應(yīng)該付出 （四）工作中應(yīng)當(dāng)具有的心態(tài) (五)卓越員工的12項(xiàng)修煉,（一）現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)為什么“不想要”應(yīng)屆畢業(yè)生的原因,我為什么不要應(yīng)屆畢業(yè)生 作者：宋三弦等重慶出版社出版,一、從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換,不要應(yīng)屆生的原因,1、仍然有一些不切實(shí)際的期望,主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對(duì)口等方面期望過(guò)高且不肯改變自己的要求與想法。,2、就業(yè)心態(tài)浮躁，喜歡相互攀比,3、動(dòng)手能力差，眼高手低，大事做不 了小事不愿做。,4、頻繁跳槽,人才選擇企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)

3、,1、企業(yè)所在行業(yè)內(nèi)的知名度及美譽(yù)度 2、合適的薪金待遇 3、提供不斷的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì) 4、為員工提供清晰的人生職業(yè)規(guī)劃,著名企業(yè)人才要求,華為： 1、具有敬業(yè)精神，對(duì)工作是否認(rèn)真，改進(jìn)了，還能改進(jìn)嗎？還能再改進(jìn)嗎？ 2、具有獻(xiàn)身精神，不能斤斤計(jì)較。 3、具有責(zé)任心和使命感。,著名企業(yè)人才要求,聯(lián)想：好員工標(biāo)準(zhǔn) 1.具有責(zé)任心、上進(jìn)心和事業(yè)心：敢于承擔(dān)責(zé)任，和對(duì)職責(zé)內(nèi)的事做出決定，遇到問(wèn)題不推委。 2.有韌性：知難而進(jìn)，不達(dá)目的不罷休。 3.創(chuàng)新精神：不斷創(chuàng)新和思考，創(chuàng)造性地完成工作。 4.復(fù)合型：良好的專業(yè)背景和知識(shí)結(jié)構(gòu)，既掌握技術(shù)，又擅長(zhǎng)管理。 5.學(xué)習(xí)型：善于學(xué)習(xí)總結(jié)他人的先進(jìn)方法、經(jīng)

4、驗(yàn)，和借鑒業(yè)界的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 6.善于溝通：強(qiáng)烈的溝通意識(shí)和良好的溝通方法。 7.工作與生活的主人：把工作當(dāng)做生活的一部分，在工作中體會(huì)生活的樂(lè)趣。,世界500強(qiáng)選人標(biāo)準(zhǔn),選人標(biāo)準(zhǔn),通用六個(gè)維度 目標(biāo)崗位面試維度表 500強(qiáng)看重的能力素質(zhì),通用六個(gè)維度,世界500強(qiáng)最看重的 能力素質(zhì),（二）角色轉(zhuǎn)換的主要內(nèi)容,1、從“要”到“給”的轉(zhuǎn)變，從“索取”到“貢獻(xiàn)”的轉(zhuǎn)變,2、“不再可以隨便犯錯(cuò)”理念的樹(shù)立,（三）大學(xué)生與職業(yè)人的區(qū)別,1、承擔(dān)的責(zé)任不同,允許范錯(cuò),依靠他人,學(xué)會(huì)服從,盡少犯錯(cuò),承擔(dān)責(zé)任,學(xué)校：寢室教室圖書(shū)館食堂,社會(huì)：復(fù)雜多變的人文環(huán)境和地域,2、面對(duì)的環(huán)境不同,3、人際關(guān)系復(fù)雜,簡(jiǎn)單

5、而單純的人際關(guān)系,復(fù)雜而多變的人際關(guān)系,4、面對(duì)不同的文化環(huán)境,1、要有良好的心態(tài)和心理承受力,（四）角色轉(zhuǎn)化的途徑,2、增強(qiáng)獨(dú)立生活能力,3、建立良好的人際關(guān)系,4、培養(yǎng)應(yīng)對(duì)挫折能力,5、增強(qiáng)角色意識(shí),6、努力成為“復(fù)合型人才”,什么是心態(tài)心態(tài)是一個(gè)人的心理狀態(tài)。,1、要有良好的心態(tài)和心理承受力,心態(tài)的種類,小測(cè)試： 在你很渴的時(shí)候，如果只有半杯水的杯子，你會(huì)如何說(shuō)？,A:唉，只有半杯水了。,B:啊，還有半杯水呢！,消極的心態(tài),積極的心態(tài),2、增強(qiáng)獨(dú)立生活能力,3、建立良好的人際關(guān)系,中國(guó)的人際關(guān)系需要： 倫理道德來(lái)規(guī)范。,正確的角色扮演明白“我是誰(shuí)”,上級(jí)偶像，上級(jí)是人不是神 師長(zhǎng)，伴我成

6、長(zhǎng) 父兄，企業(yè)大家庭中的引路人 下級(jí)伙伴，幫助我實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī) 家人，關(guān)愛(ài)與言傳身教 平級(jí)上級(jí)，協(xié)作像接令 朋友，互利共贏,企業(yè)倫理,4、培養(yǎng)應(yīng)對(duì)挫折能力,心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn)：將一只饑餓的鱷魚(yú)和一些小魚(yú)放在水族箱的兩端，中間用透明的玻璃隔開(kāi)。剛開(kāi)始，鱷魚(yú)毫不猶豫地向小魚(yú)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，一次、兩次、三次、四次，多次進(jìn)攻無(wú)望后，它不再進(jìn)攻。這時(shí)，拿開(kāi)擋板，鱷魚(yú)依然不動(dòng)。它只是無(wú)望地看著那些小魚(yú)在它的眼皮底下游來(lái)游去，放棄了所有的努力，活活餓死。,思 考,5、增強(qiáng)角色意識(shí),一是學(xué)習(xí)角色的義務(wù)、權(quán)利和行為規(guī)范。凡是要扮演好一種符合社會(huì)期望的角色，就必須掌握社會(huì)規(guī)定的該角色的義務(wù)、權(quán)利和行為規(guī)范。 二是學(xué)習(xí)角

7、色的態(tài)度和情感。它主要是受角色扮演者個(gè)人的價(jià)值觀、政治立場(chǎng)、文化水平、個(gè)人興趣支配或影響的。同一種角色，不同的角色扮演者會(huì)表現(xiàn)出不同的角色情感相角色態(tài)度來(lái)。角色情感是否專一，角色態(tài)度是否端正，往往決定了其職業(yè)道德水準(zhǔn)。,6、努力成為“復(fù)合型”人才,（五）初入職場(chǎng)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題,1、了解你單位的文化氛圍,企業(yè)文化,2、從小事做起,天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易。 老子,3、適時(shí)表現(xiàn)自己,打掃廁所出身 麥當(dāng)勞前CEO 查理.貝爾,打字員出身 惠普前CEO 卡莉費(fèi)奧瑞納,刷馬桶水出身 希爾頓創(chuàng)始人 康拉德.N.希爾頓,從飲馬桶水到日本郵政大臣 野田圣子,榜樣的力量,4、正確對(duì)待批評(píng),企業(yè),結(jié)果

8、好,家里,感覺(jué)好,5、不要隨便踏入人際關(guān)系的旋渦,6、善于向別人學(xué)習(xí),7、注重一些細(xì)節(jié),1%的失誤造成100%失敗,事件回顧： 2003年月日美國(guó)“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)升空秒后發(fā)生爆炸，飛機(jī)上的七名宇航員全部遇難，全世界一片震驚。美國(guó)宇航局負(fù)責(zé)航天飛機(jī)計(jì)劃的官員羅恩迪特莫爾被迫辭職。此前，他在美國(guó)宇航局工作了年，并已擔(dān)任年的航天飛機(jī)計(jì)劃主管。,原因：2003年8月26日最終調(diào)查結(jié)果為 “泡沫橡膠刷”脫落，零售價(jià)格不到1美元 。,把握影響職業(yè)成功過(guò)渡的關(guān)鍵,個(gè)人激勵(lì)的關(guān)鍵：是了解什么事情能激發(fā)出你的能量哪些行為、人物、地方和情景能夠使你興奮并且有成就感。,請(qǐng)問(wèn)你的激勵(lì)點(diǎn) 在那里？,1、職業(yè)成功需

9、要激勵(lì),2、職業(yè)成功需要付出艱苦的努力,3、確定夢(mèng)想來(lái)追逐,4、展現(xiàn)你的多種才能,5、管理你自己的情緒,你的情緒既能成為你的盟友，也能成為你的敵人。,人有九類基本情緒：興趣、愉快、驚奇、悲傷、厭惡、憤怒、恐懼、輕蔑、羞慚,6、只冒可以控制的風(fēng)險(xiǎn),三、工作中應(yīng)具有的心態(tài),（一）明確你在為誰(shuí)工作,你在為誰(shuí)工作？,明確：,工作是為了你自己！ 你在為誰(shuí)工作？,（二）這些心態(tài)，千萬(wàn)不要帶到公司,、把公司當(dāng)跳板 A:對(duì)工作不利 B:對(duì)自己不利 C:對(duì)單位不利,這個(gè)時(shí)候先停下來(lái)， 做這樣幾件事： A：重新評(píng)估自己 B:檢討自己的能力 C:拿出其他專長(zhǎng) D:營(yíng)造更和諧的人際關(guān)系 E:強(qiáng)化你的才干,、感嘆懷才不

10、遇,不抱怨,亂說(shuō)唯恐天下不亂 瞎說(shuō)蒙蔽他人 左右說(shuō)不可告人的目的 背后說(shuō)借刀殺人 私下說(shuō)干擾一個(gè)是一個(gè) 控制自己的情緒，做生活的主人，做情緒的主人。,、無(wú)休止無(wú)意義的抱怨,4、公司的事，那么節(jié)約干嗎？ 節(jié)約是一種品質(zhì)，是一種精神，是一種教養(yǎng)，是一種美德，節(jié)約更能夠創(chuàng)造價(jià)值。,、做一天和尚撞一天鐘,會(huì)有這樣表現(xiàn)的原因： A: 缺乏明確的目標(biāo) B:沒(méi)有職業(yè)危機(jī)感,今天工作不努力，明天努力找工作！,(三）這些行動(dòng)，剛工作時(shí)應(yīng)該付出,1、每天多做一點(diǎn)點(diǎn),傳說(shuō)特洛亞王子的后裔公主來(lái)茜西爾維婭被戰(zhàn)神馬爾斯所幸，生下了孿生兄弟羅馬路斯和萊謨斯。當(dāng)時(shí)的國(guó)王知道后殺死了他們的母親，并把兄弟倆裝進(jìn)籃筐，扔進(jìn)波濤翻

11、滾的臺(tái)伯爾河。是一只母狼救了他們，并用自己的乳汁哺育了兄弟兩人。后來(lái)兄弟倆長(zhǎng)大成人，為了替母親報(bào)仇，他們想法殺死了國(guó)王，這兩個(gè)天賦異稟的狼養(yǎng)大的孩子一夜之間建造了羅馬城。,羅馬不是一天建成的,2、保守公司秘密,湯姆是一家大公司的技術(shù)部經(jīng)理，能說(shuō)會(huì)道， 且做事果斷，有魄力，老板很倚重他。有一天， 一位來(lái)自法國(guó)的商人請(qǐng)他到酒吧喝酒。幾杯酒 下肚，法國(guó)商人對(duì)湯姆說(shuō)：“我想請(qǐng)你幫個(gè)忙?！?“幫什么忙？”湯姆很奇怪地看著這個(gè)并不是很熟悉的法國(guó)人問(wèn)到。 法國(guó)商人說(shuō)：“最近我和你們公司在洽談一個(gè)合作項(xiàng)目。如果你能把相關(guān)的技術(shù)資料提供給我一份，這將會(huì)使我在談判中占據(jù)主動(dòng)地位?！薄笆裁?，你讓我做泄露公司機(jī)密的事

12、？”湯姆皺著眉頭，顯然這對(duì)他來(lái)說(shuō)有些為難。,故事：,法國(guó)商人壓低聲音說(shuō)：“你幫我的忙，我是不會(huì) 虧待你的。如果成功了，我給你15萬(wàn)美元報(bào)酬。還有， 我會(huì)為這件事情保密，對(duì)你不會(huì)有一點(diǎn)兒影響?！?說(shuō)著，法國(guó)商人就把15萬(wàn)美元的支票遞給了湯姆。 他心動(dòng)了。 在其后的談判中，湯姆所在的公司非常被動(dòng)， 導(dǎo)致?lián)p失很大。事后，公司查明了真相，辭退了 湯姆。本來(lái)可以大展鴻圖的湯姆因此不但失去了工作，就連那15萬(wàn)美元也被公司追回以賠償損失。湯姆懊悔不已，但為時(shí)已晚。許多公司知道了這件事，誰(shuí)也不愿意用他。 這是湯姆以前公司的老板對(duì)我講述的。其實(shí)， 他很欣賞湯姆出眾的才華，還著力想培養(yǎng)他，但這件事情發(fā)生后，盡管他

13、很為湯姆的才華惋惜，但顯然公司不可能再讓湯姆待下去了。為了一己私利，泄露公司機(jī)密，是一種背叛公司、背叛自己的行為。這種行為給自己造成的污點(diǎn)，將自己的職業(yè)生涯籠罩上一層難以抹去的陰影。,3、主動(dòng)找事做，而非等事做,4、做問(wèn)題的解決者，而非問(wèn)題的挑剔者,笑話,老鼠開(kāi)會(huì)，商討怎樣才能不被貓抓住，其中有一只老鼠提議，在貓的脖子上掛個(gè)鈴鐺，全體老鼠歡聲雷動(dòng)?！边@主意太好了“但有老鼠問(wèn)怎樣才能將鈴鐺掛到貓的脖子上時(shí)，全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，這個(gè)問(wèn)題說(shuō)明光提問(wèn)題沒(méi)有多大價(jià)值。,5、執(zhí)行力,耶穌的故事,執(zhí)行力：就是對(duì)上司指令的貫徹我落實(shí)的程度。,結(jié)論,在公司中領(lǐng)導(dǎo)所想的和員工所想的，往往不能夠得到有效的統(tǒng)一，這也就

14、是導(dǎo)致執(zhí)行力缺失的原因，而執(zhí)行力的缺失，使得領(lǐng)導(dǎo)的所有工作變成一紙空文。,十種 心態(tài),積極、主動(dòng)的心態(tài),感恩的心態(tài),空杯的心態(tài),雙贏的心態(tài),包容的心態(tài),自信的心態(tài),行動(dòng)的心態(tài),給予的心態(tài),學(xué)習(xí)的心態(tài),老板的心態(tài),我們應(yīng)當(dāng)具備的心態(tài),十種心態(tài),積極、主動(dòng)的心態(tài): 積極的心態(tài)，就是把好的，正確的方面擴(kuò)張開(kāi)來(lái)，同時(shí)第一時(shí)間投入進(jìn)去；主動(dòng)的心態(tài)，沒(méi)有人告訴你而你正做著恰當(dāng)?shù)氖虑椤?感恩的心態(tài):是一種生活態(tài)度，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的境界。,空杯的心態(tài): 做事的前提是有良好的心態(tài)。如果想學(xué)到更多的學(xué)問(wèn),先要把自己想象成“空著的杯子”,而不是驕傲自滿。,雙贏的心態(tài): 在滿足自己的需求的

15、同時(shí)，也能滿足他人。,十種心態(tài),自信的心態(tài): 自信是一切行動(dòng)的源動(dòng)力，沒(méi)有了自信就沒(méi)有的行動(dòng)。,行動(dòng)的心態(tài):需要用行動(dòng)去證明自己的存在，證明自己的價(jià)值。,給予的心態(tài): 要索取，首先學(xué)會(huì)給予。沒(méi)有給予，你就不可能索取。,學(xué)習(xí)的心態(tài): 學(xué)習(xí)不但是一種心態(tài)，更應(yīng)該是我們的一種生活方式。,老板的心態(tài): 象老板一樣思考，象老板一樣行動(dòng)。,包容的心態(tài): 水至清則無(wú)魚(yú)，海納百川有容乃大。,磨礪心智的六項(xiàng)精進(jìn),卓越員工的12項(xiàng)修煉,第二部分 職業(yè)規(guī)劃,青島沿海的豪宅,沒(méi)有錢 沒(méi)有社會(huì)背景 沒(méi)有專業(yè)技能 長(zhǎng)得又丑 他的人生會(huì)是怎么樣的？,他理應(yīng)比我們離成功更遙遠(yuǎn)， 而他在07年幾乎紅動(dòng)中國(guó)，家喻戶曉,一個(gè)農(nóng)民,

16、他會(huì)是誰(shuí)呢？,一個(gè)農(nóng)民,目標(biāo)： “不能在村里待一輩子，一輩子種地沒(méi)意義，一定要出去闖。我要拍電影”,一個(gè)農(nóng)民,到北京去，到能拍電影的地方去 替身，民工，貧困，饑餓與孤獨(dú) 敬業(yè)，專注，堅(jiān)持不懈 成功，榮譽(yù),不要說(shuō)夢(mèng)想只是年輕人的事。,肯德基桑德斯上校,成功的人，往往是那些擁有清晰夢(mèng)想的人！,這世界分三種人： 夢(mèng)想清晰的人； 夢(mèng)想模糊的人； 沒(méi)有夢(mèng)想的人。 問(wèn)題：什么樣的人會(huì)取得成功？,哈佛大學(xué)曾做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)： 在一群智力與年齡都相近的青年中進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)： 3%的人有十分清晰的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)； 10%的人有清晰但比較短期的目標(biāo)； 60%的人只有一些模糊的目標(biāo)； 27%的人

17、根本沒(méi)有目標(biāo)。,那3%的人全部成了社會(huì)各界的精英，行業(yè)領(lǐng)袖； 那10%的人都是各專業(yè)各領(lǐng)域的成功人士，生活在社會(huì)的中上層，事業(yè)有成； 那60%的人大部分生活在社會(huì)中下層，胸?zé)o大志，事業(yè)平平； 那27%的人過(guò)得很不如意，工作不穩(wěn)定，入不敷出，常常抱怨社會(huì)，抱怨政府，怨天尤人。,25年后，哈佛大學(xué)再次對(duì)他們做了跟蹤調(diào)查，結(jié)果令人十分吃驚！,結(jié)論：,成功與職業(yè)無(wú)關(guān)，與學(xué)歷無(wú)關(guān)，與出身無(wú)關(guān)，與年齡無(wú)關(guān)，成功只與我的選擇有關(guān)！我選擇什么，我就是什么！ 有夢(mèng)想的人，走向成功 。 沒(méi)有夢(mèng)想的人，淪落平庸。,如何做職業(yè)規(guī)劃,概念理解,職業(yè)生涯 一個(gè)人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動(dòng)及工作理想實(shí)現(xiàn)的整個(gè)過(guò)

18、程。 職業(yè)規(guī)劃 具體設(shè)計(jì)以及實(shí)現(xiàn)個(gè)人合理的職業(yè)生涯計(jì)劃。,職業(yè)生涯規(guī)劃的意義,按照時(shí)間長(zhǎng)短，職業(yè)生涯規(guī)劃可以分為人生規(guī)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃、中期規(guī)劃與短期規(guī)劃。,職業(yè)生涯規(guī)劃的意義,傳說(shuō)中 馬努杰的死亡回旋梯,職業(yè)生涯規(guī)劃的意義,對(duì)個(gè)人 以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略； 突破并塑造清新充實(shí)的自我； 準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)； 評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距； 準(zhǔn)確定位職業(yè)方向； 重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值； 發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇； 增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力； 將個(gè)人、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)。,職業(yè)生涯規(guī)劃的意義,對(duì)公司 可以更深的了解員工的興趣、愿望、理想，以使他感覺(jué)到自己是受到重視的人，從而發(fā)揮更大的作

19、用； 由于管理者和員工有時(shí)間接觸，使得員工產(chǎn)生積極的上進(jìn)心，從而為單位的工作做出更大的貢獻(xiàn)； 由于了解了員工希望達(dá)到的目的，管理者可以根據(jù)具體情況來(lái)安排對(duì)員工的培訓(xùn)； 可以適時(shí)地用各種方法引導(dǎo)員工進(jìn)入單位的工作領(lǐng)域，從而使得個(gè)人目標(biāo)和單位的目標(biāo)更好的統(tǒng)一起來(lái)，降低了員工的失落感和挫折感； 能夠使員工看到自己在這個(gè)單位的希望、目標(biāo)，從而達(dá)到穩(wěn)定員工隊(duì)伍的目的。,職業(yè)成功：,TOP模型 才能（Talent） 激情（Passion） 組織需求（Organization Needs）,O,P,T,Career Best,職業(yè)生涯的四階段：,第一階段：成長(zhǎng)依賴期（Depending on others）

20、 第二階段：獨(dú)立貢獻(xiàn)期（Contributing independently） 第三階段：指導(dǎo)授能期（Contributing through others） 第四階段：策劃領(lǐng)導(dǎo)期（Organizational leadership）,第一階段：成長(zhǎng)依賴期特點(diǎn),主動(dòng)接受指導(dǎo)； 參與工作項(xiàng)目/任務(wù)并有良好表現(xiàn)； 掌握基本日常工作； 在指導(dǎo)下能發(fā)揮創(chuàng)造力，主動(dòng)性； 在時(shí)間或資源壓力下能正常工作； 積極學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)共同的工作方式。,第二階段：獨(dú)立貢獻(xiàn)期特點(diǎn),對(duì)份內(nèi)工作盡職盡責(zé)； 較少依賴督導(dǎo)，能獨(dú)立完成任務(wù)，成績(jī)優(yōu)良； 專業(yè)技能有所提高； 樹(shù)立信譽(yù)與威望； 建立良好的內(nèi)部工作關(guān)系。,第三階段：指導(dǎo)授能期

21、特點(diǎn),專業(yè)技能得到拓展； 開(kāi)闊視野； 以自己的見(jiàn)解和知識(shí)激發(fā)他人； 以上司、導(dǎo)師和啟蒙者的角色培養(yǎng)人； 有效地代表所在組織與客戶和外界交往； 建立良好的內(nèi)外關(guān)系網(wǎng)。,第四階段：策劃領(lǐng)導(dǎo)期特點(diǎn),為組織指明方向； 發(fā)現(xiàn)重要商機(jī)，引導(dǎo)業(yè)務(wù)需求； 負(fù)責(zé)任地行使權(quán)力； 獲得必要資源； 支持樂(lè)于獻(xiàn)身的個(gè)人成為后備領(lǐng)導(dǎo)人才； 代表組織處理重大戰(zhàn)略性事務(wù)。,目標(biāo)與前程,個(gè) 人 目 標(biāo) 與 角 色 平 衡,人生終極目標(biāo),長(zhǎng)期目標(biāo),短期目標(biāo),每日目標(biāo),中期目標(biāo),10年以上,5至 10年,1至 5年,每 天,2至 5個(gè)目標(biāo),制定目標(biāo)的黃金原則 -SMART原則,Specific 明確具體的 Measurable 可

22、衡量評(píng)估的 Attainable 可達(dá)成的 Realistic 現(xiàn)實(shí)可行的 Timed 有時(shí)間限制的,設(shè)定目標(biāo)的方法,目標(biāo)分析 我想要什么? 個(gè)人的（生活目標(biāo)） 家庭的（財(cái)務(wù)目標(biāo)） 職業(yè)的（生涯目標(biāo)）,目標(biāo)規(guī)劃 我要怎樣做? 個(gè)人的（生活計(jì)劃） 家庭的（財(cái)務(wù)計(jì)劃） 職業(yè)的（生涯計(jì)劃）,形勢(shì)分析 我能做什么? 個(gè)人的 家庭的 職業(yè)的,愿望目標(biāo),SWOT分析,行動(dòng),境況分析,SWOT分析 童年與性格 追求完美？-敢于展示？ 經(jīng)營(yíng)你的人際關(guān)系,有執(zhí)行力,你要求，你得到； 你尋找，你發(fā)現(xiàn)； 你敲門，門為你開(kāi)。 馬太福音七章七節(jié),行動(dòng)帶來(lái)快樂(lè),態(tài)度與前程,積極心態(tài)公式,觀念,消極對(duì)抗、恪盡職守與自覺(jué)奉獻(xiàn)

23、 雙贏思維 全局觀念 團(tuán)隊(duì)合作 結(jié)果導(dǎo)向 危機(jī)意識(shí),EQ：（Emotion Quotient情緒商數(shù)）,自我覺(jué)察力：（情緒意識(shí)、自我評(píng)估、自信心） 自我調(diào)控：（自控力、誠(chéng)信、職業(yè)道德、適應(yīng)力、創(chuàng)新精神） 成就動(dòng)機(jī)：（成就內(nèi)驅(qū)力、責(zé)任感、主動(dòng)性、樂(lè)觀） 移情：（善解人意、服務(wù)定向、成人之美、集思廣益、政治敏感力） 社交能力：（感召力、溝通、領(lǐng)導(dǎo)能力、促變能力、控制沖突、凝聚力、合作、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力）,AQ（Adversity Quotient 逆境商數(shù)）,持久堅(jiān)持：遇難而退者、中途而止者和攀登者 突破舒適區(qū)：正視而非逃避 堅(jiān)強(qiáng)與承受逆境的能力 靈活性：積極面對(duì)變革的能力 承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任,技能與前程

24、,基本技能：,時(shí)間管理 溝通技能 解決問(wèn)題 管理技能,第四代時(shí)間管理,第一代時(shí)間管理 -備忘錄型 第二代時(shí)間管理-事先規(guī)劃安排行程 第三代時(shí)間管理-規(guī)劃、定優(yōu)先順序、操 之在我 第四代時(shí)間管理-創(chuàng)造高品質(zhì)生活,緊 急,不緊急,重 要,不重要,重 要 緊 急,重 要 不緊急,不重要 不緊急,不重要 緊 急,輕 重 緩 急 矩 陣,第 一 象 限,第 四 象 限,第 三 象 限,第 二 象 限,明 確,舉 例 說(shuō) 明,緊 急,不緊急,重 要,不重要,干擾、電話 信件、報(bào)告 會(huì)議 迫在眉睫的事 符合別人期望的事,做規(guī)劃、計(jì)劃 人際關(guān)系的建立 準(zhǔn)備工作 預(yù)防措施 提升自己的能力 抓住新機(jī)會(huì),忙碌瑣碎的

25、事 廣告函件 電話 逃避性活動(dòng) 閑聊天,緊急狀況 迫切的問(wèn)題 限期完成的工作 計(jì)劃好的會(huì)議,明 確,80 / 20 原 則,80%的價(jià)值來(lái)自20%的因子; 其余20%的價(jià)值來(lái)自80%的因子。 -意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家兼社會(huì)學(xué)家維弗列度.柏瑞圖 此原則決定事情的重要程度,有效溝通技能,溝通的原則：雙贏：,尋求相互利益 是合作而不是競(jìng)爭(zhēng) 更多的傾聽(tīng)，做更深的溝通， 溝通中有更多的勇氣 舍得舍得,各溝通因素的比例,9%以書(shū)寫方式進(jìn)行， 16%采取閱讀方式， 30%以口頭溝通完成， 45%必須花費(fèi)在傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。,選擇的力量,如果你確定要釣什么魚(yú)，你就準(zhǔn)備著做一系列的選擇吧。 選擇水域 選擇池塘 選擇一個(gè)教

26、練 選擇一個(gè)位置 選擇釣魚(yú)工具 選擇是一種力量。任何人都具備這種力量。我們必須隨時(shí)作出選擇，這種選擇也許并非唯一，也并非完全正確。但正是這種不確定，構(gòu)成了選擇之美。,釣魚(yú)與人生,釣魚(yú)和人生之間，也許有一條線連著。,釣魚(yú)指南：尋找一幅職業(yè)地圖釣魚(yú)路線圖,如果你不知道你要到哪兒去， 那通常你哪兒也去不了。,自我發(fā)現(xiàn),職業(yè)選擇,評(píng)估調(diào)整,設(shè)定目標(biāo),職業(yè)發(fā)展 計(jì)劃,釣魚(yú)指南：尋找一幅職業(yè)地圖 歸零思考,我是誰(shuí)？ 我想做什么？ 我會(huì)做什么？ 環(huán)境支持或者允許我做什么？ 我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？,想釣什么魚(yú)？發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的需求,我們不知道 自己為何活著， 沉重的付出 只帶來(lái)微不足道的意義。,想釣什么魚(yú)？

27、發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的需求,知道自己想要什么是所有人必須面對(duì)的問(wèn)題。 我的夢(mèng)想是什么？ 我對(duì)什么最感興趣？ 我做人和做事的價(jià)值觀是什么？ 我具有什么樣特殊的天賦？,想釣什么魚(yú)？發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的需求 夢(mèng)想魚(yú),噴泉的高度無(wú)法超過(guò)它源頭的高度；同樣，一個(gè)人的事業(yè)成就絕不會(huì)超過(guò)他自信所能夠達(dá)到的高度。如果一個(gè)人的夢(mèng)想只是撿破爛，那他永遠(yuǎn)只配撿破爛。 奧里森馬登 不想做將軍的士兵，不是好士兵。 世上沒(méi)有一樣?xùn)|西，是法蘭西士兵所不配享有的。 拿破侖 人有多大膽，地有多大產(chǎn)。 毛澤東,想釣什么魚(yú)？發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的需求 夢(mèng)想魚(yú),人的使命 追隨自己的夢(mèng)想，就能找到自己內(nèi)心真實(shí)的需要。 將自己所有曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)的東西和事情寫出來(lái)

28、； 將夢(mèng)想按照時(shí)間排序； 將這些夢(mèng)想按照強(qiáng)烈程度排序； 找出那些持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、程度最強(qiáng)烈的夢(mèng)想。 如果能善加利用自己的夢(mèng)想，就相當(dāng)于擁有了驅(qū)動(dòng)引擎的燃料。與朝著一個(gè)寒冷、陡峭的山頂跑去相比，你等于是走在回家的路上。,想釣什么魚(yú)？發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的需求 興趣魚(yú),興趣激發(fā)熱忱，熱忱是生命的炸藥，能夠?qū)⒛愕纳c(diǎn)燃。 奧里森馬登 人們總是面帶微笑，看著青年人所表現(xiàn)出的熱忱。每當(dāng)他們暗地里回顧當(dāng)初的這種熱忱，未嘗不帶有一絲遺憾和惋惜，但他們卻沒(méi)有意識(shí)到，這種熱忱之所以離他們遠(yuǎn)去，至少部分原因在于他們自己。 查爾斯金斯利,想釣什么魚(yú)？發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的需求 興趣魚(yú),對(duì)職業(yè)有濃厚個(gè)人興趣的比勉強(qiáng)為了維持生存需要的

29、 更具有活力； 更能抵擋住困難； 他們?cè)诼殘?chǎng)內(nèi)更具有競(jìng)爭(zhēng)力； 所選的任何行業(yè)都注定會(huì)賺錢。,想釣什么魚(yú)？發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的需求 興趣魚(yú),職業(yè)興趣測(cè)試 舉例：美國(guó)公共關(guān)系專家的問(wèn)題清單 根據(jù)迄今為止的經(jīng)歷，你真正喜歡從事的工作是什么？ 閑暇時(shí)間你最愛(ài)從事的活動(dòng)是什么？ 什么令你筋疲力盡？什么能激發(fā)你的活力？ 你是重視質(zhì)量，還是重視數(shù)量？ 你喜歡與人共事嗎？ 你喜歡在工作時(shí)使用計(jì)算機(jī)嗎？ 你喜歡寫作嗎？ 對(duì)于創(chuàng)作和銷售，你更喜歡哪一種工作？ 你喜歡助運(yùn)氣不佳的人一臂之力嗎？ 你喜歡旅游還是原地不動(dòng)？ 戶內(nèi)工作和戶外工作，你更喜歡哪一種？ 你喜歡為別人的艱苦嘗試提供指導(dǎo)嗎？,想釣什么魚(yú)？發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的需

30、求 興趣魚(yú),什么對(duì)你更為重要，是賺錢的多少，還是從是什么樣的工作？ 為了獲得自己所期待的用獨(dú)特方式賺的錢，你準(zhǔn)備如何努力去工作？ 對(duì)你來(lái)說(shuō)，空閑時(shí)間有多大的重要性？ 為了增強(qiáng)自己的職業(yè)能力，你準(zhǔn)備在家庭和個(gè)人利益方面做什么樣的犧牲？ 這個(gè)清單可以無(wú)限長(zhǎng),想釣什么魚(yú)？發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的需求 價(jià)值魚(yú),人生價(jià)值與工作價(jià)值的沖突，使我們身心和工作都受到了傷害。 唯一的解決辦法就是尋找一種職業(yè)，在個(gè)人興趣和價(jià)值之間達(dá)到一種均衡。,想釣什么魚(yú)？發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的需求 天賦魚(yú),動(dòng)物明白自己的特性：熊不會(huì)試著飛翔，駑馬在跳過(guò)高高的柵欄時(shí)會(huì)猶豫，狗看到又深又寬的溝渠會(huì)轉(zhuǎn)身離去。但是人是唯一一種不知趣的動(dòng)物，受到愚蠢與自

31、負(fù)天性的左右，對(duì)著力所不能及的事情大聲地嘶吼堅(jiān)持下去！ 斯威夫特 寧可做鞋匠中的拿破侖，寧可做清潔工中的亞歷山大，也不要做根本不懂法律的平庸律師。 馬修阿諾德 你的天賦，就是你命定的職業(yè)。 奧利森馬登,想釣什么魚(yú)？發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的需求 天賦魚(yú),想釣什么魚(yú)？發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的需求 你能釣到什么魚(yú)？自我分析,學(xué)識(shí) 經(jīng)驗(yàn) 技能 專長(zhǎng) 個(gè)性 工作,想釣什么魚(yú)？發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的需求 超越馬斯洛,想釣什么魚(yú)？發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的需求 超越馬斯洛,用發(fā)展的角度來(lái)看待生存問(wèn)題,想釣什么魚(yú)？發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)在的需求 突破“馬努杰的死亡回旋梯”,突破死亡回旋梯的唯一出路 發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的需求，并以此作為自己職業(yè)選擇的基點(diǎn)。 工作的最高

32、境界就是快樂(lè),尋找一片水域： 職業(yè)定位夢(mèng)想的職業(yè)化,尋找一片水域 職業(yè)定位人格六角型,傳統(tǒng)型,研究型,企業(yè)型,社會(huì)型,藝術(shù)型,現(xiàn)實(shí)型,運(yùn)動(dòng)、機(jī)械操作能力,偏好戶外運(yùn)動(dòng),寫作、數(shù)理分析能力,自信、有說(shuō)服力、領(lǐng)導(dǎo)力,喜歡觀察、學(xué)習(xí)、研究、分析問(wèn)題,擅長(zhǎng)與人相處,有藝術(shù)、直覺(jué)、創(chuàng)造力,能夠聽(tīng)從指示，完成瑣細(xì)的工作,喜歡追求經(jīng)濟(jì)上和政治上的成就,喜歡分析、研究、評(píng)估、解決問(wèn)題,喜歡運(yùn)用想象力和創(chuàng)造力，在自由的環(huán)境中工作,喜歡教導(dǎo)、幫助、啟發(fā)或者訓(xùn)練別人,人格六角型,尋找一片水域： 職業(yè)定位五種職業(yè)定位,五種職業(yè)定位,專業(yè)技術(shù)人才,職業(yè)經(jīng)理,高層經(jīng)理,創(chuàng)業(yè)者,自由職業(yè)者,明確的職業(yè)定位=職業(yè)名稱+職業(yè)領(lǐng)

33、域,尋找一片水域： 職業(yè)定位選擇職業(yè)之路,選擇職業(yè)之路,興趣,獲取更多的職業(yè)知識(shí),信息來(lái)源 （智囊團(tuán)、行業(yè)內(nèi)人士、參觀代表公司、職業(yè)生涯專家）,謹(jǐn)慎選擇,選擇職業(yè)的第一步，也是最后一步， 決定性的一步。,尋找一片水域： 職業(yè)定位面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)的選擇,慎重選擇第一份工作 轉(zhuǎn)行時(shí)的重新選擇 停頓一下，然后再作出選擇 工作，還是深造？,挑選一口池塘：選擇公司,公司，成就個(gè)人職業(yè)的舞臺(tái),挑選一口池塘： 公司選擇公司優(yōu)劣之分,判斷公司優(yōu)劣的誤區(qū)： 公司規(guī)模大小。 公司福利待遇好壞。 公司在行業(yè)的地位。 真正的好公司是具有很強(qiáng)的針對(duì)性的，你根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃和人生追求的不同階段而應(yīng)有所區(qū)別。 經(jīng)過(guò)多方分析后再

34、決定最合適自己的公司，考慮以下因素： 個(gè)性 景氣循環(huán) 產(chǎn)業(yè)前景,挑選一口池塘： 公司選擇公司大小之別,挑選一口池塘： 公司選擇選對(duì)池塘,選對(duì)池塘并不意味著一定是大池塘，而應(yīng)該關(guān)注： 這個(gè)池塘是否有自己想釣的魚(yú)； 這個(gè)池塘的魚(yú)，我們是否能夠釣起來(lái)。,挑選一口池塘： 選擇公司職業(yè)發(fā)展和公司選擇,人生的不同階段，選擇公司有不同的標(biāo)準(zhǔn)。,第一個(gè)三年 學(xué)習(xí)期,第二個(gè)三年 整合期,第三個(gè)三年 創(chuàng)建期,學(xué)習(xí)薪水,資源整合 公司規(guī)模,實(shí)力發(fā)揮 職位高低,挑選一口池塘： 選擇公司公司發(fā)展和個(gè)人選擇,成長(zhǎng)型公司,蓬勃向上,吃苦耐勞的員工,發(fā)展型公司,成熟型公司,高速發(fā)展，策略高明,具有很強(qiáng)市場(chǎng)開(kāi)拓能力的員工,嚴(yán)密

35、管理，成熟業(yè)務(wù),高學(xué)歷、高素質(zhì)的職業(yè)經(jīng)理型的人才,挑選一口池塘： 選擇公司勇敢卡位,定位的概念： 不能太高，也不能太低，而是合適的崗位。 棲身于制度完善的公司，并擔(dān)任前途看好的職位。 哪個(gè)職位更重要？ 哪些職位是公司不可缺少的？ 哪個(gè)部門經(jīng)理更能協(xié)助員工克服困難？ 在哪個(gè)部門能學(xué)到更多的東西？ ,挑選一口池塘： 選擇公司修建自己的池塘,選擇何時(shí)離開(kāi) 敏感察覺(jué)負(fù)面情緒； 找出問(wèn)題； 靜下心來(lái)傾聽(tīng)內(nèi)在矛盾； 設(shè)好目標(biāo)，準(zhǔn)備去冒險(xiǎn)； 將選擇范圍限定在能符合自己的人格特質(zhì)與目標(biāo)的工作上； 采取行動(dòng)； 評(píng)估決定。,選擇一個(gè)好教練：選擇老板,我們也許無(wú)法重新選擇父母，但我們卻有權(quán)選擇自己的老板。 大公司選

36、文化；中型公司選行業(yè)；小公司選老板。 選擇一位值得追隨的老板，是個(gè)人前途的最大保證。,選擇一個(gè)好教練： 選擇老板誰(shuí)是好老板？,認(rèn)清自己的老板是一件十分困難的事情，有時(shí)候我們只能依靠運(yùn)氣,失敗者 陰謀家 目光短淺者,選擇一個(gè)好教練： 選擇老板面試你的老板,面試的目的是找個(gè)好老板。 沒(méi)有成功經(jīng)驗(yàn)的老板 事必躬親的老板 魚(yú)和熊掌都想兼得的老板 朝令夕改的老板 喜新厭舊的老板 言行不一的老板 管理不嚴(yán)格的老板 相信自己的直覺(jué)，以自己的本色親身去體會(huì)。,選擇的困境,困境一 路徑依賴,困境二 機(jī)會(huì)成本,困境三 試錯(cuò),困境四 核心能力,最后的忠告,不一定終身受雇，但要終身學(xué)習(xí)。,最后的忠告,規(guī)劃是職業(yè)生涯成

37、功的第一步。 職業(yè)規(guī)劃永遠(yuǎn)都不嫌晚。 要用你的真誠(chéng)、智慧和勤勞，去實(shí)施職業(yè)規(guī)劃。,命運(yùn)由你自己決定,無(wú)論我將穿過(guò)的那扇門有多窄，無(wú)論我將肩承怎樣的責(zé)罰。我是我靈魂的統(tǒng)帥，我是我命運(yùn)的主宰。 威廉亨利,職業(yè)建議,基于自我分析的揚(yáng)長(zhǎng)避短定位 發(fā)展眼光看職業(yè)規(guī)劃 三年之后是否還適合這個(gè)職位,職業(yè)規(guī)劃事例What you are doing in 5 years？ 想像五年后的你- 一個(gè)音樂(lè)發(fā)燒友的成長(zhǎng)故事,改編自 華人男歌手李恕權(quán)所著： 挑戰(zhàn)你的信仰,五年以后你是誰(shuí)，你在哪？,我是一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者，音樂(lè)是我的一個(gè)夢(mèng)想。十九歲那年（1976年），我在休士頓太空總署的大空核實(shí)驗(yàn)室里工作，同時(shí)也在總署旁邊的

38、休士頓大學(xué)主修電腦。天天忙于學(xué)校、睡眠與工作之間，這幾乎占據(jù)了我一天二十四小時(shí)的全部時(shí)間，但只要有多余的一分鐘，我總是會(huì)把所有的精力放在我的音樂(lè)創(chuàng)作上。 我知道寫歌詞不是我的專長(zhǎng)，所以在這段日子里，我處處尋找一位善寫歌、詞的搭檔，與我一起合作創(chuàng)作。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)了一位朋友，她的名字叫凡內(nèi)芮.（ValerieJohnson）,直到有一天,經(jīng)過(guò)凡的提醒，我才意識(shí)到，我的音樂(lè)夢(mèng)想是那么的模糊。,五年以后你是誰(shuí)，你在哪？,那是一個(gè)星期六的周末，我們兩個(gè)人坐在德州的鄉(xiāng)下聊天。她突然間冒出問(wèn)我：“嘿！告訴我，你心目中最希望五年后的你在做什么，你那個(gè)時(shí)候的生活是一個(gè)什么樣子？” 我沉思了幾分鐘，開(kāi)始告訴她： “五年后，我希望能有一張唱片在市場(chǎng)上，而這張唱片很受歡迎，可以得到許多人的肯定。 我住在一個(gè)有很多很多音樂(lè)的地方，能天天與一些世界一流的樂(lè)師一起工作?！?你怎么才能成為5年之后的那個(gè)你？,凡內(nèi)芮問(wèn)：“你確定