植物生理學(xué)答案

1、精選文檔 緒論植物生理學(xué)：是研究植物生命活動規(guī)律的科學(xué)。2.為什么說“植物生理學(xué)是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科”？答：植物生理學(xué)是研究植物生命活動規(guī)律的學(xué)科。其主要任務(wù)是研究和闡明植物在各種環(huán)境條件下進行生命活動的規(guī)律和機理，并將這些研究成果應(yīng)用于生產(chǎn)實際，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)。例如，對礦質(zhì)營養(yǎng)的研究，奠定了化肥生產(chǎn)基礎(chǔ)；對光合作用的研究為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上間作套種、多熟栽培、合理密植、矮稈化和高光效育種等提供了理論依據(jù)；對植物激素的研究，推動了生長調(diào)節(jié)劑和除草劑的人工合成及應(yīng)用，使作物生長發(fā)育進入了化學(xué)調(diào)控時代。這些成果說明，植物生理學(xué)的每一項重大成果都使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)產(chǎn)生重大變革，使生產(chǎn)力極大提高；充分證明了植物生理學(xué)

2、是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科。一31l 滲透勢：亦稱溶質(zhì)勢，是由于溶質(zhì)顆粒的存在，降低了水的自由能，因而其水勢低于純水水勢的水勢下降值。l 滲透作用：水分從水勢高的系統(tǒng)通過半透膜向水勢低的系統(tǒng)移動的現(xiàn)象。l 水分臨界期：植物對水分不足特別敏感的時期。1. 將植物細胞分別放在純水和1mol/L 蔗糖溶液中，細胞的滲透勢、壓力勢、水勢及細胞體積各會發(fā)生什么變化？ 答：在純水中，各項指標都增大；在蔗糖中，各項指標都降低。2. 從植物生理學(xué)角度，分析農(nóng)諺“有收無收在于水”的道理。 答：水，孕育了生命。陸生植物是由水生植物進化而來的，水是植物的一個重要的“先天”環(huán)境條件。植物的一切正常生命活動，只有在一定的細胞水分

3、含量的狀況下才能進行，否則，植物的正常生命活動就會受阻，甚至停止。可以說，沒有水就沒有生命。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，水是決定收成有無的重要因素之一。水分在植物生命活動中的作用很大，主要表現(xiàn)在4個方面：水分是細胞質(zhì)的主要成分。細胞質(zhì)的含水量一般在7090%使細胞質(zhì)呈溶膠狀態(tài)，保證了旺盛的代謝作用正常進行，如根尖、莖尖。如果含水量減少，細胞質(zhì)便變成凝膠狀態(tài)，生命活動就大大減弱，如休眠種子。水分是代謝作用過程的反應(yīng)物質(zhì)。在光合作用、呼吸作用、有機物質(zhì)合成和分解的過程中，都有水分子參與。水分是植物對物質(zhì)吸收和運輸?shù)娜軇?。一般來說，植物不能直接吸收固態(tài)的無機物質(zhì)和有機物質(zhì)，這些物質(zhì)只有在溶解在水中才能被植物吸收。

4、同樣，各種物質(zhì)在植物體內(nèi)的運輸，也要溶解在水中才能進行。水分能保持植物的固有姿態(tài)。由于細胞含有大量水分，維持細胞的緊張度（即膨脹），使植物枝葉挺立，便于充分接受光照和交換氣體。同時，也使花朵張開，有利于傳粉。3. 水分是如何跨膜運輸?shù)郊毎麅?nèi)以滿足正常的生命活動的需要的？答：通過膜脂雙分子層的間隙進入細胞。膜上的水孔蛋白形成水通道，造成植物細胞的水分集流。植物的水孔蛋白有三種類型：質(zhì)膜上的質(zhì)膜內(nèi)在蛋白、液泡膜上的液泡膜內(nèi)在蛋白和根瘤共生膜上的內(nèi)在蛋白，其中液泡膜的水孔蛋白在植物體中分布最豐富、水分透過性最大。6. 氣孔的張開與保衛(wèi)細胞的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)？答：細胞壁具有伸縮性，細胞的體積能可逆性地增大

5、40100%。細胞壁的厚度不同，分布不均勻。雙子葉植物保衛(wèi)細胞是腎形，內(nèi)壁厚、外壁薄，外壁易于伸長，吸水時向外擴展，拉開氣孔；禾本科植物的保衛(wèi)細胞是啞鈴形，中間厚、兩頭薄，吸水時，橫向膨大，使氣孔張開。9.設(shè)計一個證明植物具有蒸騰作用的實驗裝置。答：1.將一盆植物放在陽光下,保持澆灌植物每日必須的水分 2.在植物的葉子上蒙上塑料袋,但塑料袋不可太厚要讓陽光照射到植物的葉子 3.幾天后,將發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)部出現(xiàn)小水滴 10.設(shè)計一個測定水分運輸速率的實驗。答：1.取幾株植物,將根部泥土小心清理干凈,注意不要弄斷根毛,要求植株大小、葉片相似或相同.2.將植株同時浸于裝有相同水的量筒中,記下此時的量筒刻

6、度數(shù),同時開始計時.3.過一段時間,再次記下量筒的刻度.4.分別計算幾株植物水分運輸速度,求平均速度.二64l 礦質(zhì)營養(yǎng)：植物對礦物質(zhì)的吸收、轉(zhuǎn)運和同化。l 主動運輸：轉(zhuǎn)運過程逆電化學(xué)梯度進行，需要代謝供給能量。離子通道：是細胞膜中一類內(nèi)在蛋白組成的孔道，可通過化學(xué)方式或電學(xué)方式激活，控制離子順電化學(xué)勢梯度通過細胞膜 。l 離子泵：膜內(nèi)在蛋白，是質(zhì)膜上的ATP酶，通過活化ATP釋放能量推動離子逆化學(xué)勢梯度進行跨膜轉(zhuǎn)運。1.植物進行正常生命活動需要哪些礦質(zhì)元素？如何用實驗方法證明植物生長需這些元素答：分為大量元素和微量元素兩種：大量元素：C H O N P S K Ca Mg Si ，微量元素：

7、Fe Mn Zn Cu Na Mo P Cl Ni ，實驗的方法：使用溶液培養(yǎng)法或砂基培養(yǎng)法證明：通過加入部分營養(yǎng)元素的溶液，觀察植物是否能夠正常的生長。如果能正常生長，則證明缺少的元素不是植物生長必須的元素；如果不能正常生長，則證明缺少的元素是植物生長所必須的元素。4.植物細胞通過哪些方式來吸收溶質(zhì)以滿足正常生命活動的需要？(一) 擴散：1.簡單擴散：溶質(zhì)從高濃度的區(qū)域跨膜移向濃度較低的鄰近區(qū)域的物理過程。2.易化擴散：又稱協(xié)助擴散，指膜轉(zhuǎn)運蛋白易讓溶質(zhì)順濃度梯度或電化學(xué)梯度跨膜轉(zhuǎn)運，不需要細胞提供能量。(二) 離子通道：細胞膜中，由通道蛋白構(gòu)成的孔道，控制離子通過細胞膜。(三) 載體：跨膜

8、運輸?shù)膬?nèi)在蛋白，在跨膜區(qū)域不形成明顯的孔道結(jié)構(gòu)。1.單向運輸載體：（uniport carrier）能催化分子或離子單方向地順著電化學(xué)勢梯度跨質(zhì)膜運輸。2.同向運輸器：（symporter）指運輸器與質(zhì)膜外的H結(jié)合的同時，又與另一分子或離子結(jié)合，同一方向運輸。3.反向運輸器：（antiporter）指運輸器與質(zhì)膜外側(cè)的H結(jié)合的同時，又與質(zhì)膜內(nèi)側(cè)的分子或離子結(jié)合，兩者朝相反的方向運輸。(四) 離子泵：膜內(nèi)在蛋白，是質(zhì)膜上的ATP酶，通過活化ATP釋放能量推動離子逆化學(xué)勢梯度進行跨膜轉(zhuǎn)運。(五) 胞飲作用：細胞通過膜的內(nèi)陷從外界直接攝取物質(zhì)進入細胞的過程。9.根部細胞吸收的礦質(zhì)元素通過什么途徑和動

9、力運輸?shù)饺~片？答：通過共質(zhì)體和質(zhì)外體運輸,主要靠蒸騰拉力11. 植物對水分和礦質(zhì)元素的吸收有什么關(guān)系？是否完全一致？答：關(guān)系：礦質(zhì)元素可以溶解在溶液中，通過溶液的流動來吸收。兩者的吸收不完全一致相同點：兩者都可以通過質(zhì)外體途徑和共質(zhì)體途徑進入根部。 溫度和通氣狀況都會影響兩者的吸收。不同點：礦質(zhì)元素除了根部吸收后，還可以通過葉片吸收和離子交換的方式吸收礦物質(zhì)。 水分還可以通過跨膜途徑在根部被吸收。三p119l 光合作用：綠色植物吸收陽光的能量，同化CO2和水，制造有機物質(zhì)并釋放氧氣的過程。l 光和單位：由聚光色素系統(tǒng)和反應(yīng)中心組成。l 光和磷酸化：是指在光合作用中由光驅(qū)動并貯存在跨類囊體膜的質(zhì)

10、子梯度的能量把ADP和磷酸合成為ATP的過程。l 同化力：由于ATP和NADPH用于碳反應(yīng)中CO2的同化，把這兩種物質(zhì)合稱為同化力。2.在光合作用過程中，ATP和NADPH是如何形成的？又是怎樣被利用的？答：形成過程是在光反應(yīng)的過程中。1) 非循環(huán)電子傳遞形成了NADPH：PSII和PSI共同受光的激發(fā)，串聯(lián)起來推動電子傳遞，從水中奪電子并將電子最終傳遞給NADP+，產(chǎn)生氧氣和NADPH，是開放式的通路。2) 循環(huán)光和磷酸化形成了ATP：PSI產(chǎn)生的電子經(jīng)過一些傳遞體傳遞后，伴隨形成腔內(nèi)外H濃度差，只引起ATP的形成。3) 非循環(huán)光和磷酸化時兩者都可以形成：放氧復(fù)合體處水裂解后，吧H釋放到類囊

11、體腔內(nèi)，把電子傳遞給PSII，電子在光和電子傳遞鏈中傳遞時，伴隨著類囊體外側(cè)的H轉(zhuǎn)移到腔內(nèi)，由此形成了跨膜的H濃度差，引起ATP的形成；與此同時把電子傳遞到PSI，進一步提高了能位，形成NADPH，此外，放出氧氣。是開放的通路。利用的過程是在碳反應(yīng)的過程中進行的。C3途徑：甘油酸-3-磷酸被ATP磷酸化，在甘油酸-3-磷酸激酶催化下，形成甘油酸-1，3-二磷酸，然后在甘油醛-3-磷酸脫氫酶作用下被NADPH還原，形成甘油醛-3-磷酸。C4途徑：葉肉細胞的葉綠體中草酰乙酸經(jīng)過NADP-蘋果酸脫氫酶作用，被還原為蘋果酸。C4酸脫羧形成的C3酸再運回葉肉細胞，在葉綠體中，經(jīng)丙酮酸磷酸雙激酶催化和AT

12、P作用，生成CO2受體PEP，使反應(yīng)循環(huán)進行。4. 光和作用的氧氣是怎樣產(chǎn)生的？答：水裂解放氧是水在光照下經(jīng)過PSII的放氧復(fù)合體作用，釋放氧氣，產(chǎn)生電子，釋放質(zhì)子到類囊體腔內(nèi)。放氧復(fù)合體位于PSII類囊體膜腔表面。當(dāng)PSII反應(yīng)中心色素P680受激發(fā)后，把電子傳遞到脫鎂葉綠色。脫鎂葉綠素就是原初電子受體，而Tyr是原初電子供體。失去電子的Tyr又通過錳簇從水分子中獲得電子，使水分子裂解，同時放出氧氣和質(zhì)子。5. Rubisco的結(jié)構(gòu)有何特點？它在光合碳同化過程中有什么作用？答：Rubisco一般是由八個大亞基組成的多聚體。大亞基上含有與催化及活化有關(guān)的氨基酸殘基，可結(jié)合底物（CO和RuBP）

13、及Mg,小亞基為調(diào)節(jié)酶活性的單位。高等植物Rubisco大亞基為葉綠體基因組編碼，合成的前體經(jīng)過加工，在間質(zhì)中與小亞基組裝成全酶。小亞基為細胞核基因組編碼，合成的前體通過葉綠體包膜上ATP依賴的運輸器進入葉綠體，并在組裝成全酶之前被蛋白酶加工除去氨基末端約50個氨基酸殘基的轉(zhuǎn)運肽。然后，在葉綠體監(jiān)護蛋白的幫助下，與大亞基裝配成全酶。在碳同化過程中，Rubisco催化RuBP的羧化反應(yīng)，生成3-磷酸甘油酸。7.一般來說，C4植物比C3植物的光合產(chǎn)量要高，試從它們各自的光合特征以及生理特征比較分析。C3C4葉片結(jié)構(gòu)無花環(huán)結(jié)構(gòu)，只有一種葉綠體有花環(huán)結(jié)構(gòu)，兩種葉綠體葉綠素a/b2.8+-0.43.9+

14、-0.6CO2固定酶RubiscoPEPcase/RubiscoCO2固定途徑卡爾文循環(huán)C4途徑和卡爾文循環(huán)最初CO2接受體RUBPPEP光合速率低高CO2補償點高低飽和光強全日照1/2無光合最適溫度低高羧化酶對CO2親和力低高，遠遠大于C3光呼吸高低總體的結(jié)論是，C4植物的光合效率大于C3植物的光合效率。8.從光呼吸的代謝途徑來看，光呼吸有什么意義？答：光呼吸的途徑：在葉綠體內(nèi)，光照條件下，Rubisco把RUBP氧化成乙醇酸磷酸，之后在磷酸酶作用下，脫去磷酸產(chǎn)生乙醇酸；在過氧化物酶體內(nèi)，乙醇酸氧化為乙醛酸和過氧化氫，過氧化氫變?yōu)檠髿?，乙醛酸形成甘氨酸；在線粒體內(nèi)，甘氨酸變成絲氨酸；過氧化物

15、酶體內(nèi)形成羥基丙酮酸，最終成為甘油酸；在葉綠體內(nèi)，產(chǎn)生甘油-3-磷酸，參與卡爾文循環(huán)。在干旱和高輻射期間，氣孔關(guān)閉，CO2不能進入，會導(dǎo)致光抑制。光呼吸會釋放CO2，消耗多余的能量，對光合器官起到保護的作用，避免產(chǎn)生光抑制。在有氧條件下，通過光呼吸可以回收75%的碳，避免損失過多。有利于氮的代謝。四p150l 呼吸作用：指生物體內(nèi)的有機物質(zhì)，通過氧化還原而產(chǎn)生CO2同時釋放能量的過程。l 呼吸鏈：呼吸代謝中間產(chǎn)物的電子和質(zhì)子，沿著一系列有順序的電子傳遞體組成的電子傳遞途徑，傳遞到分子氧的總過程。l 解偶聯(lián)：指呼吸鏈與氧化磷酸化的偶聯(lián)遭到破壞的現(xiàn)象。l 氧化磷酸化：在生物氧化中，電子經(jīng)過線粒體的

16、電子傳遞鏈傳遞到氧，伴隨ATP合酶催化，使ADP和Pi合成ATP的過程。l 抗氰呼吸：在氰化物存在下，某些植物呼吸不受抑制。1.糖酵解、三磷酸循環(huán)、磷酸戊糖途徑和氧化磷酸化過程發(fā)生在細胞的哪些部位？這些過程相互之間有什么聯(lián)系？答：糖酵解是指在氧氣不足條件下,葡萄糖或糖原分解為乳酸的過程,此過程中伴有少量ATP的生成.這一過程是在細胞質(zhì)中進行,不需要氧氣,每一反應(yīng)步驟基本都由特異的酶催化.在缺氧條件下丙酮酸則可在乳酸脫氫酶的催化下,接受磷酸丙糖脫下的氫,被還原為乳酸.而有氧條件下的糖的氧化分解,稱為糖的有氧氧化,丙酮酸可進一步氧化分解生成乙酰CoA進入三羧酸循環(huán),生成CO2和H2O.三羧酸循環(huán)循

17、環(huán).發(fā)生在線粒體基質(zhì).是用于乙酰CoA中的乙?；趸蒀O2的酶促反應(yīng)的循環(huán)系統(tǒng),該循環(huán)的第一步是由乙酰CoA與草酰乙酸縮合形成檸檬酸.在三羧酸循環(huán)中,反應(yīng)物葡萄糖或者脂肪酸會變成乙酰輔酶A(Acetyl-CoA).這種活化醋酸(一分子輔酶和一個乙酰基相連),會在循環(huán)中分解生成最終產(chǎn)物二氧化碳并脫氫,質(zhì)子將傳遞給輔酶-煙酰胺腺嘌呤二核苷酸(NAD+)和黃素腺嘌呤（FAD）,使之成為NADH+H+和FADH2.NADH+H+和FADH2會繼續(xù)在呼吸鏈中被氧化成NAD+和FAD,并生成水.這種受調(diào)節(jié)的燃燒會生成ATP,提供能量.磷酸戊糖途徑,是一種葡萄糖代謝途徑.這是一系列的酶促反應(yīng),可以因應(yīng)不同

18、的需求而產(chǎn)生多種產(chǎn)物,顯示了該途徑的靈活性.葡萄糖會先生成強氧化性的5磷酸核糖,后者經(jīng)轉(zhuǎn)換后可以參與糖酵解后者是核酸的生物合成.部分糖酵解和糖異生的酶會參與這一過程.反應(yīng)場所是細胞溶質(zhì).所有的中間產(chǎn)物均為磷酸酯.過程的調(diào)控是通過底物和產(chǎn)物濃度的變化實現(xiàn)的.氧化磷酸化發(fā)生在線粒體內(nèi),是指在生物氧化中伴隨著ATP生成的作用.有代謝物連接的磷酸化和呼吸鏈連接的磷酸化兩種類型.即ATP生成方式有兩種.一種是代謝物脫氫后,分子內(nèi)部能量重新分布,使無機磷酸酯化先形成一個高能中間代謝物,促使ADP變成ATP.這稱為底物水平磷酸化.如3-磷酸甘油醛氧化生成1,3-二磷酸甘油酸,再降解為3-磷酸甘油酸.另一種是

19、在呼吸鏈電子傳遞過程中偶聯(lián)ATP的生成.生物體內(nèi)95%的ATP來自這種方式.糖酵解的產(chǎn)物丙酮酸可以在丙酮酸脫氫酶復(fù)合物的作用下生成乙酰輔酶A,進入三羧酸循環(huán).糖酵解和三羧酸循環(huán)的中產(chǎn)物可以進入磷酸戊糖途徑.糖酵解、磷酸戊糖途徑、三羧酸循環(huán)產(chǎn)生的NADH（NADPH)通過與氧化磷酸化相偶聯(lián),產(chǎn)生大量的ATP,供有機體利用.3.試比較1mol蔗糖在有氧和無氧條件下生成的ATP數(shù)目有什么不同？答：蔗糖會在消化系統(tǒng)的作用下分解為葡萄糖和果糖.在有氧的條件下,可以產(chǎn)生30（32）*2=60（64）在無氧的條件下,產(chǎn)生2*2=4個ATP5.為什么呼吸作用既是一個放能的過程又是一個貯能的過程？答：.細胞呼吸

20、整體上屬異化作用,釋放其中的穩(wěn)定化學(xué)能,其中部分以熱能形式散失,部分又通過ATP的合成儲存起來.所以說,整個過程既有能量的釋放又有能量的儲存.異化作用過程中喊同化作用過程9.光合磷酸化與氧化磷酸化有什么異同？光合磷酸化氧化磷酸化驅(qū)動能量光能化學(xué)能H、e的來源水的光解底物氧化脫氫H、e的傳遞方向水-NADPNADPH-O2場所類囊體膜線粒體內(nèi)膜H梯度內(nèi)膜外膜外膜內(nèi)膜影響因素光O2和溫度相同點：使ADP與pi合成ATP。12. 請設(shè)計一個證明植物具有呼吸作用的試驗。答：將植物放置于密閉的玻璃罩內(nèi),用放射性同位素標記玻璃罩內(nèi)的氧分子,遮光處理一天,避免光合左右影響,一天后會發(fā)現(xiàn)罩內(nèi)空氣中的二氧化碳分

21、子中的氧原子上發(fā)現(xiàn)放射性同位素標記,即可證明.13. 光合電子傳遞鏈和線粒體呼吸鏈有什么異同？請全面分析。答：光合作用電子傳遞鏈(photosynthetic electron transfer chain)也是由一系列的電子載體構(gòu)成的，同線粒體呼吸鏈中電子載體的作用基本相似。但二者不同的是，線粒體呼吸鏈中的載體位于內(nèi)膜，將NADH和FADH2的電子傳遞給氧，釋放出的能量用于ATP的合成；而光合作用的電子載體位于類囊體膜上，將來自于水的電子傳遞給NADP+，并且這是一個吸熱的過程而不是放熱的過程。象線粒體的呼吸鏈一樣，光合作用的電子傳遞鏈中的電子載體也是細胞色素、鐵氧還蛋白、黃素蛋白和醌等構(gòu)成

22、。五167* 多聚體-陷阱模型：葉肉細胞合成的蔗糖運到維管束鞘細胞，經(jīng)過眾多的胞間連絲，進入居間細胞，居間細胞內(nèi)的運輸蔗糖分別與1或2個半乳糖分子合成棉子糖或水蘇糖，這兩種糖分大，不能擴散回維管束鞘細胞，只能運送到篩分子。* 配置：指源葉中新形成同化產(chǎn)物的代謝轉(zhuǎn)化。1.植物葉片中合成的有機物質(zhì)是以什么形式和通過什么途徑運輸?shù)礁?？如何用實驗證明植物體內(nèi)有機物運輸?shù)男问胶屯緩剑看穑哼\輸形式：還原性糖，例如蔗糖、棉子糖、水蘇糖和毛蕊糖，其中以蔗糖為最多。運輸途徑：篩分子-伴胞復(fù)合體通過韌皮部運輸。驗證形式：利用蚜蟲的吻刺法收集韌皮部的汁液。蚜蟲以其吻刺插入葉或莖的篩管細胞吸取汁液。當(dāng)蚜蟲吸取汁液時

23、，用CO2麻醉蚜蟲，用激光將蚜蟲吻刺于下唇處切斷，切口處不斷流出篩管汁液，可收集汁液供分析。驗證途徑：運用放射性同位素示蹤法。5. 木本植物怕剝皮而不怕空心，這是什么道理？可是杜仲樹皮（我國特產(chǎn)中藥）剝?nèi)ズ?，植物仍正常生長，請查資料了解詳情。答：樹皮的作用除了能防寒防暑止病蟲害之外，主要是為了運送養(yǎng)料。在植物的皮里有一層叫做韌皮部的組織，韌皮部里有無數(shù)細細的篩管，這些篩管連通了根部，將莖葉中通過光合作用產(chǎn)生的養(yǎng)料傳輸給根部供給其生存，是大樹能正常生長。如果韌皮部受損，樹皮被大面積剝掉，新的韌皮部來不及長出，樹根部就會由于得不到有機養(yǎng)分而死亡。樹干里則有無數(shù)細細的導(dǎo)管，利用蒸騰作用和毛細作用從下

24、往上把養(yǎng)料和水份供給大樹，這就是很多老樹爛心了依然能夠存活的原因，因為它的樹干并沒有全部爛光，并沒有完全失去運輸水分的功能；因此，剝樹皮剝走的不僅是一棵樹的樹皮，而是整棵樹的生命，樹皮對樹的生死是十分重要的。而杜仲樹具有自生能力。杜仲剝皮后樹皮再生的原理是：一般選取健壯的杜仲，在生長季節(jié)進行環(huán)剝皮，環(huán)剝處主干的原形成層完全遭到破壞，失去細胞分生作用。如果剝皮處在剝皮后隨即用塑料布進行保護，則木質(zhì)部表層（創(chuàng)傷面）的未成熟木質(zhì)細胞在數(shù)天內(nèi)形成愈傷組織，并逐漸向外加厚，形成木栓組織。在木栓組織達到一定厚度后，處于木栓層及木質(zhì)部之間的細胞則具有了形成層細胞的功能，即向外分生木栓層，向內(nèi)分生木質(zhì)部。這里

25、的關(guān)鍵是，剝皮后能否及時形成愈傷組織。六184l 次級代謝產(chǎn)物：由糖類等有機物次生代謝衍生出來的物質(zhì)。3.植物產(chǎn)生的次級代謝產(chǎn)物對人類有什么作用？ 答：次級代謝產(chǎn)物是不直接涉及到生命正常生長、發(fā)育或繁殖的有機化合物。人類利用次級代謝產(chǎn)物作為藥物、調(diào)味品或消遣類藥物.細菌利用抗生素來和周圍的細菌合作和溝通,常常次級代謝都發(fā)生在細菌成長期之後的固定期,而人類使用提煉出來的抗生素做藥物.七196l CaM：鈣調(diào)蛋白，可以與Ca (鈣離子)特異性結(jié)合，并發(fā)生構(gòu)象改變，從而引起細胞生理活性的蛋白。l 第二信使：由胞外信號激活或抑制，具有生理調(diào)節(jié)活性的細胞內(nèi)因子，稱之為第二信使。雙元系統(tǒng)：兩個組分的系統(tǒng)，

26、受體有兩個基本部分，一個是作為感應(yīng)蛋白的組氨酸激酶，另一個是應(yīng)答調(diào)控蛋白。2植物細胞如何實現(xiàn)跨膜信號轉(zhuǎn)換？ 答：信號首先到達靶細胞，在質(zhì)膜上受體與信號物質(zhì)特異結(jié)合，并引發(fā)胞內(nèi)次級信號的物質(zhì)，主要是蛋白質(zhì)。在啟動各種信號轉(zhuǎn)導(dǎo)系統(tǒng)，并對原初信號進行級聯(lián)放大，最終導(dǎo)致生理生化變化。3.什么叫鈣調(diào)蛋白？它有什么作用？答：鈣調(diào)蛋白是一種耐熱的球蛋白，具有148個氨基酸的單鏈多肽。兩種方式起作用：第一，可以直接與靶酶結(jié)合，誘導(dǎo)構(gòu)象變化而調(diào)節(jié)靶酶的活性；第二，與CA結(jié)合，形成活化態(tài)的CA/cam復(fù)合體，然后再與靶酶結(jié)合，將靶酶激活。4.植物細胞內(nèi)鈣離子濃度變化是如何完成的？答：細胞壁是胞外鈣庫。質(zhì)膜上的CA

27、通道控制CA內(nèi)流，而質(zhì)膜上的CA泵負責(zé)將CA泵出細胞。胞內(nèi)鈣庫的膜上存在CA通道、CA泵和CA/H反向運輸器，前者控制CA外流，后兩者將胞質(zhì)CA泵入胞內(nèi)鈣庫。 八236l 植物生長物質(zhì)：調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的物質(zhì)。l 植物激素：是指一些在植物體內(nèi)合成，并從產(chǎn)生之處運送到別處，對生長發(fā)育產(chǎn)生顯著作用的微量有機物。l 生長素極性運輸：生長素只能從植物體的形態(tài)學(xué)上端向下端運輸。l 三重反應(yīng)：由乙烯引起的植物生長特性。即乙烯抑制莖的伸長生長；促進莖和根的橫向生長；地上部分失去負向重力性生長（偏上生長）。1.生長素是在植物體的哪些部位合成的？生長素的合成有哪些途徑？答：合成部位：生長旺盛部位（葉原基、嫩葉、

28、發(fā)育中種子）；途徑（底物是色氨酸）：吲哚丙酮酸途徑、色胺途徑、吲哚乙腈途徑、吲哚乙酰胺途徑。2.根尖和莖尖的薄壁細胞有哪些特點與生長素的極性運輸是相適應(yīng)的？答：生長素的極性運輸是指生長素只能從植物體的形態(tài)學(xué)上端向下端運輸。在細胞基部的質(zhì)膜上有專一的生長素輸出載體。3.植物體內(nèi)的赤霉素、細胞分裂素和脫落酸的生物合成有何聯(lián)系。（生長素（Auxin） 赤霉素（GA） 細胞分裂素（CTK） 脫落酸（ABA） 吲哚乙酸（IAA）脫落酸與吲哚乙酸、赤霉素、細胞分裂素有拮抗作用。脫落酸抵消吲哚乙酸的延緩器官脫落效果；赤霉素促進種子萌發(fā)，而脫落酸對此過程有拮抗作用；細胞分裂素延遲衰老，而脫落酸抵消這個作用。7

29、.如何證明GA能誘導(dǎo)大麥糊粉層-淀粉酶的形成？答：先用不加赤霉素的加淀粉的培養(yǎng)基培養(yǎng)，培養(yǎng)過后檢測淀粉的剩余量；然后再加赤霉素的培養(yǎng)基，培養(yǎng)過后檢測淀粉的剩余量。觀察加赤霉素之后的培養(yǎng)基的-淀粉含量是否比不加赤霉素的培養(yǎng)基多。8. 生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有何作用？答：生長素：1.促進扦插的枝條生根2促進果實發(fā)育3.防止落花落果；赤霉素：1.在啤酒生產(chǎn)上可促進麥芽糖化2.促進發(fā)芽3.促進生長4.促進雄花發(fā)生；細胞分裂素：細胞分裂素可用于蔬菜、水果和鮮花的保鮮保綠，還可用于果樹和蔬菜上，主要作用用于促進細胞擴大，提高坐果率，延緩葉片衰老；脫落酸：1.抑制生長2.促進休

30、眠3.引起氣孔關(guān)閉4.增加抗逆性；乙烯：1.催熟果實2.促進衰老。九272P246 酸生長學(xué)假說：生長素誘導(dǎo)細胞壁酸化并使其可塑性大大增大而導(dǎo)致細胞伸長的理論。P250生長大周期：莖生長的三個階段（開始時生長緩慢，以后逐漸加快，達到最高點，然后生長率又減慢以至停止。“慢快慢”）綜合起來。P256光形態(tài)建成：指依賴光控制細胞的分化、結(jié)構(gòu)和功能的改變，最終匯成組織和器官的建成，就稱為光形態(tài)建成（即光控制發(fā)育的過程）。P257光敏色素：是一種對紅光和遠紅光吸收有逆轉(zhuǎn)效應(yīng)，參與光形態(tài)建成、調(diào)節(jié)植物發(fā)育的色素蛋白。（光敏色素的發(fā)現(xiàn)是植物光形態(tài)建成研究的里程碑。）P264向性運動：向性運動是由光、重力等外

31、界刺激而產(chǎn)生的，它的運動方向取決于外界的刺激方向。2.下列哪些種子在萌發(fā)時需要較多的水分？哪些種子需水較少？為什么？ 稻 小麥 玉米 大豆 綠豆 花生 油菜 芝麻答：根據(jù)物質(zhì)的親水性而定，親水性越強所需要的水分就越多；物質(zhì)親水性為：蛋白質(zhì)淀粉脂類，所以種子為：大豆水稻小麥玉米綠豆花生油菜芝麻3.光信號是如何傳遞的？光敏色素、隱花色素、向光色素有何相同之處？答：先將信息信號編碼、然后調(diào)制在光載波上（通常都是鍵控方式），再通過光纖維纜傳輸?shù)竭h地，再經(jīng)過光檢波，得到信息信號，還原。光敏色素、隱花色素、向光色素均為光受體，其基因均存在于細菌、苔蘚、蕨類和被子植物中。5. 按你所知，請全面考慮，光對植物

32、生長發(fā)育有什么影響？答：光合作用，光形態(tài)建成。7. 頂端優(yōu)勢在樹木、果樹和園林植物生產(chǎn)上有何應(yīng)用？答：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常用消除或維持頂端優(yōu)勢的方法控制作物、果樹和花木的生長，以達到增產(chǎn)和控制花木株型的目的。去頂芽保側(cè)芽，例如：“摘心”、“打頂”，可使植物多分枝、多開花。常用打頂?shù)霓k法去除頂端優(yōu)勢，以促使側(cè)芽萌發(fā)、增加側(cè)枝數(shù)目，或促進側(cè)枝生長。例如對果樹可使樹形開展，多生果枝；對茶樹和桑樹，多生低部位側(cè)枝便于采摘；對行道樹，可擴大遮陰面積。有些化學(xué)藥劑可以消除頂端優(yōu)勢，增加側(cè)枝生長，提高農(nóng)作物產(chǎn)量。10.將發(fā)芽后的谷種隨意播于秧田，幾天后根總是向下生長，莖總是向上生長，為什么？有什么生物學(xué)意義？答：

33、這是植物的本性。植物的根具有向地性、向水性、向肥性（即向地下、向有水、向有肥的地方生長）；而植物的莖具有向光性，即向著有光的方向生長。因而根向下生長，莖向上生長。生物學(xué)意義是植物對外界環(huán)境的適應(yīng)性。十297l 春化作用：低溫誘導(dǎo)植物開花的作用。l 光周期誘導(dǎo)：植物只需要一定時間適宜的光周期處理，以后即使處于不適宜的光周期下仍然可開花。l 臨界日長：是指晝夜周期中誘導(dǎo)短日植物開花能忍受的最長日照或誘導(dǎo)長日植物開花所必需的最短日照。l 臨界暗期：是指在晝夜周期中短日植物能夠開花的最短暗期長度，或長日植物能夠開花的最長暗期長度。1. 目前解釋植物的春化作用和光周期誘導(dǎo)開花的機理有哪些？答：春化低溫對

34、越冬植物成花的誘導(dǎo)和促進作用。冬性草本植物（如冬小麥）一般于秋季萌發(fā)，經(jīng)過一段營養(yǎng)生長后度過寒冬，于第二年夏初開花結(jié)實。如果于春季播種，則只長莖、葉而不開花，或開花大大延遲。這是因為冬性植物需要經(jīng)歷一定時間的低溫才能形成花芽。冬性作物已萌動的種子經(jīng)過一定時間低溫處理，則春播時也可以正常開花結(jié)實。春化作用一詞即由此而來。冬性禾谷類作物（如冬小麥）；二年生作物（如甜菜、蘿卜、大白菜）以及某些多年生草本植物（如牧草），都有春化現(xiàn)象，這是它們必須等到翌年才能開花的基本原因。 所謂光周期是指一天中，日出至日落的理論日照時數(shù)，而不是實際有陽光的時數(shù)。理論日照時數(shù)與該地的緯度有關(guān)，實際日照時數(shù)還受降雨頻率及

35、云霧多少的影響。在北半球，緯度越高，夏季日照越長，而冬季日照越短。因此，我國北方各地一年中的日照時數(shù)在季節(jié)間相差較大，在南方各地相差較小。如哈爾濱冬季每天日照只有89小時，夏季可達156小時，相差6676小時。而廣州冬季的日照時數(shù)1011小時，夏季為133小時，相差2333小時。各地生長季節(jié)特別是由營養(yǎng)生長向生殖生長轉(zhuǎn)移之前，日照時數(shù)長短對各類藥用植物的發(fā)育是個重要的因素。 植物對光周期的反應(yīng)通常分為長日照植物、短日照植物、中間型日照植物三類。 長日照植物日照長度必須大于某一臨界日長(一般為1214小時以上)，或者說暗期必須短于一定時數(shù)才能形成花芽，否則，植株就停留在營養(yǎng)生長階段。屬于這類的藥

36、用植物有紅花、當(dāng)歸、莨菪、大蔥、大蒜、芥菜、蘿卜等。2.將北方的蘋果引起華南地區(qū)種植，蘋果僅進行營養(yǎng)生長而不開花結(jié)果，試分析其原因。答：冬天的溫度太高，不能使蘋果樹進行正常的休眠，使能量消耗太多。6.有什么辦法可使菊花在春節(jié)開花而且花多？又有什么辦法使其在夏季開花而且花多？答：菊花是短日照植物，經(jīng)過遮光形成短日照，在夏季就可以開花；若延長光照或晚上閃光使暗間斷，則可使花期延后。同時，要采用摘心的方法，增加花數(shù)。所謂摘心，就是用手指掐去或剪去植株主枝或側(cè)枝上的頂芽。十一318l 呼吸躍變：果實成熟到一定程度時，呼吸速率先是降低，后突然升高，后又下降的現(xiàn)象。l 脫落：指植物細胞組織或器官與植物體分

37、離的過程，如樹皮各莖頂?shù)拿撀洌~、枝、花和果實的脫落。l 生長素梯度學(xué)說：決定脫落的不是生長素的絕對含量，而是相對濃度，即離層兩側(cè)生長素濃度梯度起了調(diào)節(jié)脫落的作用。當(dāng)遠基（軸）端濃度高于近基（軸）端時，器官不脫落；當(dāng)兩端濃度差異小或不存在時，器官脫落；當(dāng)遠基（軸）端濃度低于近基（軸）端時，加速脫落。1. 小麥種子和香蕉果實在成熟期間發(fā)生了哪些生理生化變化？答：主 要 有 機 物 的 變 化?？?溶 性 糖 類 轉(zhuǎn) 化 為 不 溶 性 糖 類 ， 非 蛋 白 氮 轉(zhuǎn) 化 為 蛋 白 質(zhì) ， 而 脂 肪 則 由 糖 類 轉(zhuǎn) 化 而 來 。 呼 吸 速 率 ， 有 機 物 累 迅 速 時 呼 吸 作

38、 用 也 旺 盛 ， 種 子 接 近 成 熟 時 ， 呼 吸 作 用 逐 漸 降低。 植 物 激 素 的 變 化 ， 在 種 子 成 熟 過 程 中 ， 植 物 激 素 含 量 的 高低 順 序 出 現(xiàn) ， 可 能 與 他 們 的 作 用 有 關(guān)，首 先 是 玉 米 素 ， 可 能 是 調(diào) 節(jié) 籽 粒 建 成 和 細 胞 分 裂 ， 其 次 是 赤 霉 素 和 生 長 素 ， 可 能 是 調(diào) 節(jié) 光 合 產(chǎn) 物 向 籽 粒 運 輸 與 積 累 ， 最 后 是 脫 落 酸，可 能 控 制 籽 粒 的 成 熟 與 休 眠。 含 水 量 ，脂肪 種 子 含 水 量 與 有 機 物 的 積 恰 好 相 反，它 是 隨 著 種 子 的 成 熟 而 逐 漸 減 少 的 。4. 從下列果實中取出種子立刻播在土中，種子不能很快萌發(fā)，請解釋原因。答：松樹和桃樹種子因為完成后熟，經(jīng)過后熟才萌發(fā)，另外松樹種子外皮堅硬。洪桐的