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文檔簡介

1、同學(xué)們，請大家回憶一下。從小學(xué)一年級起，到目前為止，一共有多少位老師教過你們？在諸多老師中，又有哪些是令你終身難忘的呢？ 今天，我們來認(rèn)識一位特別的老師懷特森。,懷特森先生的課,自學(xué)要求:,.自由練習(xí)讀課文，把課文讀通順，讀流利。 .不理解的詞語，通過查字、詞典，聯(lián)系上下文，看 圖或小組討論等方法解決。.整體感知課文，了解課文的大致內(nèi)容。,學(xué)習(xí)生字,凱（凱旋） 蒂（花蒂） 簿（成績簿） 嶄（嶄新） 駁（反駁） 駭（驚駭） 案（答案） 遺（遺產(chǎn)） 惕（警惕） 湊（拼湊） 毅（毅然） 某（某人）,1.課文主要講了一件什么事？,整體感知,課文講述了“我”六年級時的科學(xué)課老師懷特森先生的兩件小故事。告

2、誡我們要有大膽質(zhì)疑、不輕易相信權(quán)威的懷疑精神，并勇于創(chuàng)新、追求真理。,“我”最好的老師是一位怎么樣的老師？ 他是一個很有個性的人，教學(xué)方法獨(dú)特，他用出乎意料的方法讓我還有我的同學(xué)明白了一個重要的道理：不迷信書本、也不要迷信權(quán)威。,1、關(guān)于凱蒂旺普斯的故事。 2、說他的大眾牌轎車是活的生物。,作者用哪些事實(shí)說明懷特森先生是我最好的老師？,一次測驗(yàn)，我們按照課堂筆記回答的每一道題，都被畫上了紅叉叉，我們都得了零分。 懷特先生是想從這件事中教導(dǎo)我們什么？ 懷特森先生讓我還有我的同學(xué)明白了一個重要的道理：不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。 書本、權(quán)威，代表的是已有的、被大多數(shù)人認(rèn)可和接受的知識。學(xué)習(xí)需要的是一種懷疑的精神，需要通過獨(dú)立的思考去獲取知識。,懷特森老師有個性，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動，除了給我們帶來訝，帶來不可思議之外，對學(xué)生會有什么好處呢？,（1）使我們“逐漸增長了見識，也逐漸懂得如何去接近真理”； （2）使我們明白了一個道理，“不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威”。要有堅持真理的毅力。,科學(xué)需要懷疑，需要“冒險”，需要挑戰(zhàn)，只有這樣我們才會擁 有善于發(fā)現(xiàn)、探求真知的能力。,學(xué)習(xí)了課文，你認(rèn)為懷特先生是一位怎樣 的老師？ 作者為什么稱他是“最好的老師” ？把 你的想法與同學(xué)相互交流。,作業(yè),1、本課生字五字一詞。

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