《雷雨兩課時lyl》PPT課件.ppt_第1頁
《雷雨兩課時lyl》PPT課件.ppt_第2頁
《雷雨兩課時lyl》PPT課件.ppt_第3頁
《雷雨兩課時lyl》PPT課件.ppt_第4頁
《雷雨兩課時lyl》PPT課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、作者及戲劇常識 曹禺,原名( ),1910年生于天津一個沒落的官僚家庭,原籍湖北潛江。他是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“( )”代表作:( )( )( ) 戲劇分類如下: 按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法分為( )( )( ); 按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)分為( )、( ); 按題材所反映的時代分為( )和( ); 按矛盾沖突的性質(zhì)分為( )、( )、( )。 戲劇的三要素包括:( )、( )、( ),作者及戲劇常識 曹禺,原名(萬家寶),1910年生于天津一個沒落的官僚家庭,原籍湖北潛江。他是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期出現(xiàn)的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“(東方莎士比亞)”代

2、表作:( 日出)( 原野 )(北京人 ) 戲劇是一種 綜合性舞臺 藝術(shù);它是借助 文學(xué) 、 音樂、 舞蹈 、 美術(shù) 、 等藝術(shù)手段 塑造舞臺藝術(shù)形象,揭示社會矛盾,反映社會生活。戲劇分類如下: 按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法分為(話?。ǜ鑴。ㄎ鑴。?; 按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)分為(獨(dú)幕?。ⅲǘ嗄粍?); 按題材所反映的時代分為(歷史劇)和(現(xiàn)代?。?; 按矛盾沖突的性質(zhì)分為(悲劇)、(喜劇)、(正劇)。 戲劇的三要素包括:人物、語言(臺詞和舞臺說明)、沖突,戲劇沖突比生活矛盾更強(qiáng)烈、更典型、更集中,更富于戲劇性,戲劇沖突主要表現(xiàn)為劇中人物性格沖突。,二、合作探究 1.我來講故事:介紹節(jié)選前所發(fā)生的故事。 2

3、.閱讀劇本,簡要復(fù)述節(jié)選部分的故事情節(jié),概括大意。,這是一個令人心碎的悲情故事。 三十年前,在無錫周公館,一個風(fēng)雪交加的大年夜,替周家少爺周樸園生下第二個孩子(這就是后來的魯大海)才三天的魯侍萍,竟被周樸園一家兇狠地逼著留下其長子(這就是后來的周萍)離開周家,魯侍萍抱起奄奄一息的初生兒(后文的工人魯大海)去投河,被人救起以后,嫁給了一個工人魯貴,并生下一個女兒取名四鳳.周樸園也娶了具有新思想的女子繁漪為妻,生了兒子周沖,但婚后二人矛盾重重,很不如意。 三十年后,深受新思想和舊家庭沖突之苦的周萍,和同樣痛苦的后母繁漪戀愛了。周萍自知罪孽深重,極力擺脫后母繁漪的苦苦糾纏,后來與周公館的天真純潔侍女

4、四鳳相愛了,而四鳳就是周萍同母異父的妹妹。繁漪的兒子周沖也愛上了四鳳,還向母親提出要分自己的學(xué)費(fèi)給四鳳,讓她能上學(xué)讀書。繁漪妒心大發(fā),叫來了四鳳的母親魯侍萍,要她把女兒領(lǐng)回家去。恰好,四鳳的哥哥魯大海又正在周樸園的礦上做工,并作為罷工工人的代表,來到了周公館,與周樸園進(jìn)行著一場針鋒相對的斗爭,劇情簡介:,3在這一幕中出場的人物主要有哪幾位?他們之間都是什么關(guān)系?,舊情人,父 子,母 女,情 人,夫 妻,父 子,單相思,女父,異 父 兄 妹,弟 兄,主 仆 情 敵,母 子,異父兄妹,父 子,異 母 兄 弟,人 情,子 母 后,夫 妻,子 父 后,母 子,異父母兄妹,人物關(guān)系一覽表,周 萍,周 沖

5、,四 鳳,魯 貴,周樸園,魯侍萍,魯大海,蘩 漪,時間: 地點:,一個夏天的午飯后,周公館的客廳里,雷雨(節(jié)選),劇本的舞臺性:必須遵循時空高度集中的原則。,三、拓展探究 沖突是戲劇的主要特點之一,周樸園、魯侍萍、魯大海和周萍四個人之間具有怎樣的矛盾沖突?,第一部分 感情糾葛:揭示基本人性 第二部分 勞資沖突:暴露社會矛盾,四、合作探究 1、探尋30年前周樸園與魯侍萍的生活情形 請同學(xué)們從文中找出根據(jù)加以推測,第一場:周樸園與魯侍萍的沖突,矛盾焦點:,三十年生死恩怨(感情的糾葛),2、周樸園與侍萍一起生活過,不僅得到周家家長的默許而且還生有兩個孩子,可是,為什么侍萍又被趕出周家了呢?(閱讀魯侍

6、萍關(guān)于30年前被周家趕出家門的控訴部分,作出回答),3、周樸園與魯侍萍分手后,彼此對對方的依戀之情是否完全泯滅了呢?,30年來,周樸園如何對待死去的魯侍萍相認(rèn)前,(1)一直保留舊雨衣、侍萍繡了梅花的舊襯衣。 (2)一直保留家中的一切侍萍喜歡的擺設(shè)。 (3)一直保留關(guān)窗的習(xí)慣。 (4)記住侍萍的生日。 (5)把侍萍美化為賢慧、規(guī)矩的小姐。 (6)多次向人打聽,特地派人到無錫打聽侍萍的下落。,討論:,周樸園怎樣對待活著的魯侍萍相認(rèn)后 當(dāng)他知道站在面前的就是魯侍萍時,周樸園又如何表現(xiàn)?,表現(xiàn): (忽然嚴(yán)厲地)“你來干什么?” “誰指使你來的?” (冷冷地)“三十年的工夫你還是找到這兒來 了?!?“從

7、前的舊恩怨,過了幾十年,又何必再提呢?” “好!痛痛快快的!你現(xiàn)在要多少錢呢!”,4、既然雙方感情尚存,而且周樸園在侍萍走后的婚姻狀況又不如意,那么,在與侍萍闊別30年之后,兩人意外重逢,周樸園應(yīng)是驚喜萬分,況且此時的周樸園沒有了家長的阻撓,他們?yōu)槭裁床恢貧w于好呢? 小結(jié)周樸園人物形象:,三十年來,周樸園如何對待“死去”的魯侍萍?,多次向人打聽,特地派人到無錫打聽侍萍的下落,一直保留著侍萍喜歡的家具,一直保留著總是關(guān)著窗戶的習(xí)慣,一直記得侍萍的生日,一直保留著侍萍繡了花的襯衣,一 片 深 情,三十年后,周樸園如何對待活著的魯侍萍?,聽到侍萍還活著,感到驚諤,更是避而不愿見,得知侍萍就是眼前的魯媽時,先是聲色俱變的責(zé)問,接著企圖穩(wěn)住侍萍,希望用金錢平息侍萍的舊恨新仇,最后兇相畢露,辭退四鳳和魯貴,開除魯大海。,冷 酷 無 情,周樸園對侍萍的愛是自欺欺人的一種情感,他偽善、丑惡、冷酷、兇殘。,(1)因為家庭生活不如意,所以他常常思念那個年輕美麗溫柔賢惠的魯侍萍;后來當(dāng)魯侍萍出現(xiàn)時,她已經(jīng)“老得連周樸園都不認(rèn)識了”,淪為一個徹底的勞動婦女,周樸園不可能娶這樣一個老媽子一樣的女子。而魯侍萍的出現(xiàn),很有可能揭發(fā)他當(dāng)年的所作所為,這與他如今的身

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論