2020年秋新教科版小學(xué)四年級上冊科學(xué)教學(xué)課件 3.8 設(shè)計制作小車（二）

1、8 設(shè)計制作小車（二）,教科版（2017秋）四年級科學(xué)上冊教學(xué)課件,在確定了小車設(shè)計方案，畫好設(shè)計圖后，汽車工程師們會做什么呢？,實施方案,想一想，我們怎樣分工能更快更好地完成任務(wù)？,車軸要怎么安裝在車架上？,我們在實際制作中還要解決什么問題？,實施方案,1.做好分工，根據(jù)設(shè)計圖制作小車。,確定組裝步驟 選擇材料和工具 加工材料 組裝 調(diào)試,實施方案,工程師是這樣做的，讓我們也像工程師 那樣進行匯報和測試吧！,實施方案,2.匯報、測試（請按以下內(nèi)容進行匯報）,匯報設(shè)計思路 展示設(shè)計圖 介紹組裝流程 測試小車,實施方案,測試并改進小車（班級記錄表）,日期：,評估改進,我們可以從以下幾個方面進行評

2、估,小車設(shè)計 團隊分工合作 小車制作 展示講解 小車功能,評估改進,1.制定具體的評估細(xì)則。,評估改進,2.根據(jù)評估情況，小組反思設(shè)計和制作過程，進一步改進我們的小車。,資料,工程師不會將不成功的模型視為失敗，而是將它看成一個有價值的學(xué)習(xí)機會，并能根據(jù)其中發(fā)現(xiàn)的問題進行反思和改進，做出更好的解決方案。從這次的活動中你得到了什么啟發(fā)？,拓展,接下來，讓我們一起來欣賞一些創(chuàng)意十足的小車吧！,比汽油車更為環(huán)保的電動小車已經(jīng)廣泛運用在市場上了。,拓展,新能源車風(fēng)力小車,拓展,新能源車太陽能小車,“部編本”語文教材解讀 “部編本”語文教材的編寫背景。 （一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認(rèn)同，體

3、現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。 （二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責(zé)任，國家認(rèn)同、國際理解、人文底蘊、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會學(xué)習(xí)、身心健康、實踐創(chuàng)新。 （三）語文、道德與法制、歷史三個學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢。 （四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。 二、“部編本”教材的編寫理念： （一）體現(xiàn)核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機滲透”。 （二）接地氣，滿足一線需要，對教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。 （三）加強了教材編寫的科學(xué)性，編研結(jié)合。 （四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時代性。 “部編本”語文教材的七個創(chuàng)新點： （一）選

4、文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。 （二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強。 （三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。 （四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 （五）把課外閱讀納入教材體制。 （六）識字寫字教學(xué)更加講究科學(xué)性。 （七）提高寫作教學(xué)的效果。 新教材注重了六個意識。 、國家意識。 、目標(biāo)意識。 、文體意識，非常突出文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。 、讀書意識。 、主體意識。 、科研意識。 小結(jié)：好教，但教好不易。,下課啦！,本作品由無名收集整理，精心排版。 可以直接套用或引用、打印。如果喜歡請分享給您的好友，同時歡迎您提出寶貴意見和建議，謝謝！ 本作品由無名收集整理，精心排版?？梢灾苯犹子没蛞?。如果喜歡請分享給您的好友，同時歡迎您提出寶貴意見和建議，謝謝！ 本作品由無名收集整理，精心排版?？梢灾苯犹子没蛞?。如果喜歡請分享給您的好友，同時歡迎您提出寶貴意見和建議，謝謝！ 本作品由無名收集整理，精