語(yǔ)文人教版五年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)一個(gè)熟悉的人.pptx

1、,習(xí)作七,寫(xiě)一個(gè)熟悉的人,一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見(jiàn)上一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足，也會(huì)留在心中揮之不去。這次習(xí)作，我們就來(lái)寫(xiě)這樣一個(gè)人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見(jiàn)到的陌生人。寫(xiě)的時(shí)候，試著運(yùn)用課文中一些寫(xiě)人的方法，寫(xiě)出他某一方面的特點(diǎn)。寫(xiě)完以后，同學(xué)之間互相評(píng)一評(píng)，改一改，讓人物特點(diǎn)更加突出。,習(xí)作要求：,頑皮、機(jī)智、,，（ ）的老板,摔跤慣手,技藝高超,見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi),察言觀(guān)色,愛(ài)財(cái)如命,選好典型事例,所謂典型事例是指具有代表性的人或事 ，這些事情可以明顯反映出人物的特點(diǎn)。,摔跤時(shí)總想下冷絆子，使巧招。,臨死前還記掛著多燒了一莖燈草。,會(huì)根據(jù)賈母的態(tài)度改變

2、自己的言行。,刷墻時(shí)穿一身黑，不掉一滴白漿。,只見(jiàn)他黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。,猜猜他是誰(shuí)?,他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。,猜猜他是誰(shuí)?,猜猜他是誰(shuí)?,他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。,外貌描寫(xiě),人物描寫(xiě)的基本方法可分為幾種：,語(yǔ)言描寫(xiě),動(dòng)作描寫(xiě),神態(tài)描寫(xiě),心理描寫(xiě),按下面表格的內(nèi)容，小組之間互相交流。,小組交流的時(shí)候，你還可以談?wù)劀?zhǔn)備擬一個(gè)怎樣的題目，使你的習(xí)作更吸引人。,妹妹七歲

3、，是一年級(jí)學(xué)生，穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲，（衣著）臉?lè)勰勰鄣南駛€(gè)小蘋(píng)果，又像是個(gè)肉墩墩的小丸子。（容貌）她的名字就叫妞妞。她跑起來(lái)很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細(xì)小的汗珠。（神態(tài)）,小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它?？拷?，靠近了，又見(jiàn)她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開(kāi)的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀，她高興得又蹦又跳。,門(mén)被打壞了，開(kāi)了一個(gè)籃球大的窟窿。班主任來(lái)了，瞪著眼：“誰(shuí)踢壞的？”搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，又沒(méi)有人叫我一定要看好門(mén)？”旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：“哈，開(kāi)了窗，好通風(fēng)。”誰(shuí)知這一下卻惹惱了站在旁邊的高芳芳?！笆嵌√?，他來(lái)時(shí)，一陣風(fēng)正好把門(mén)關(guān)了，他就抬起腳，用力一踢。”,三，語(yǔ)言描寫(xiě)準(zhǔn)確生動(dòng)，突出人物的個(gè)性。,爸爸同意了她的要求，她頓時(shí)心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩只眼睛瞇得像兩個(gè)小小的月牙兒。,我站在舞臺(tái)上，聽(tīng)著臺(tái)下響亮的掌聲、歡快的笑聲，心里美滋滋的，別提有多快樂(lè)了。我雖然演的是“小丑”，但是我的心靈是美的，我給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)，給大家?guī)?lái)了幸福。我想：我是幸運(yùn)的。內(nèi)心的喜悅一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。,寫(xiě)人作文的一般結(jié)構(gòu),總寫(xiě)（點(diǎn)明中心）,分寫(xiě)（事例1事