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1、六年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案(人教版) 班別_ 小組_姓名_學(xué)號_ 平面圖形的周長和面積復(fù)習(xí)年級:六年級 課型:導(dǎo)學(xué)課 主備課人: 鄭冬蘭【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.我要理解和掌握周長、面積的含義,鞏固平面圖形的周長和面積的計算方法。2.我要了解平面圖形面積公式的推導(dǎo)過程,運用所學(xué)的知識解決實際問題。【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1( ) 叫做這個圖形的周長;( ) 叫做這個圖形的面積。2常用的周長單位有( )、( )、( );常用的面積單位有( )、( )、( )。31米=( )分米 1分米=( )厘米1平方米=( )平方分米 1平方分米=( )平方厘米2、 合作探究1 小組內(nèi)群學(xué):(1)長方形、正方形、圓、半圓的周
2、長計算公式。(2) 平行四邊形、三角形、梯形、圓、半圓、環(huán)形的面積計算公式。(3) 平面圖形的面積公式的推導(dǎo)過程。三、練兵場1.判斷: 1、兩個面積相等的三角形一定能拼成一個平行四邊形。( )2、 半圓周長等于它所在圓的周長的一半。( )3、半圓的面積等于它所在圓面積的一半。( )4、兩個完全一樣的梯形可以組成一個平行四邊形。( )5、半徑是2厘米的圓的面積和周長相等。( )2.對號入座:(1)一個平行四邊形和一個三角形等底等高,已知平行四邊形的面積是25平方厘米,那么三角形面積是( )平方厘米。 A.5 B.12.5 C.25 D.50(2)一個平行四邊形的底擴(kuò)大2倍,高縮小2倍,它的面積(
3、 ) A.擴(kuò)大2倍 B.縮小2倍 C.不變 (3)用一條繩子圍成下列圖形,面積最大的是 ( ) A.正方形 B.長方形 C.圓形 2 2223.計算下面圖形的周長和面積(單位:厘米)26 4.計算下面圖形的陰影面積(單位:厘米)5.走進(jìn)生活1.一個圓形花壇,量得它的半徑是5米。( 1)這個花壇占地多少平方米?( 2 )如果要在這個花壇的周圍圍一圈柵欄,這柵欄長多少米(3) 繞花壇修一條1米寬的小路,小路的面積是多少平方米?6.拓展與提高:1、某村有兩塊空地出租,一塊是三角形地,底是50米,高是40米,租金是每月1000元。另一塊是梯形地,上底20米,下底30米,高20米,租金是550元,算算哪塊地租金便宜些?【學(xué)習(xí)收獲】
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