高中物理必修2集體備課(非常好).ppt

1、20142015學(xué)年長春市高一物理下學(xué)期集體備課, 唐雪林第六章 萬有引力與航天,第五章 曲線運動,第七章 機 械 能,必修2,備課的三個部分, 教學(xué)內(nèi)容與課時安排 教材中幾個“重點問題”的處理 從高考題看學(xué)生“高階思維”培養(yǎng),第五章 曲線運動,1、曲線運動（2課時） 2、平拋運動（2課時） 3、實驗：研究平拋運動（1課時） 4、圓周運動（1課時） 5、向心加速度（1課時） 6、向心力（2課時） 7、生活中的圓周運動（2課時） 8、單元總結(jié)和測試（3課時）,共14課時,第六章 萬有引力與航天,1、行星的運動 （1課時） 2、太陽與行星間的引力（1課時） 3、萬有引力定

2、律（2課時） 4、萬有引力理論的成就（2課時） 5、宇宙航行（1課時） 6、經(jīng)典力學(xué)的局限性（1課時） 7、單元總結(jié)和測試（3課時）,共11課時,第七章 機械能,1、追尋守恒量能量（1課時） 2、功（2課時） 3、功率（2課時） 4、重力勢能（1課時） 5、探究彈性勢能的表達式（1課時） 6、實驗：探究功與速度變化的關(guān)系（1課時） 7、動能和動能定理（2課時） 8、機械能守恒定律（2課時） 9、實驗：驗證機械能守恒定律（1課時） 10、能量守恒定律與能源（1課時） 11、單元總結(jié)和測試（3課時）,共17課時,小專題講座（設(shè)計）,專題1：“小船渡河”問題。 專題2：“繩船”模型 專題3：用“速度

3、分解法和位移分解法”解平拋 物體的運動。 專題4：“豎直面內(nèi)”的圓周運動問題 （1）繩環(huán)類 （2）桿管類。 專題5：“擺類問題”的向心力來源。,小專題講座（設(shè)計）,專題 6：赤道上的物體，近地衛(wèi)星，同步衛(wèi)星的比較。 專題 7：雙星、多星類問題 專題 8：內(nèi)力（作用力與反作用力）做功問題 專題 9：機車啟動的兩種方式。 專題10：從“做功”和“能量轉(zhuǎn)化”兩個角度處理傳送 帶問題。,本冊書的要點和難點,要點： （1）平拋運動相關(guān)問題的分析方法 （2）圓周運動相關(guān)問題的分析方法 （3）天體運動相關(guān)問題的分析方法 （4）動能定理的應(yīng)用 難點： （1）運動的合成與分解 （2）動能定理的理解與應(yīng)用,一、對

4、曲線運動的理解： 1.曲線運動一定是：變速運動。 （1）僅速度方向變化（如：勻速圓周運動）。 （2）方向和大小都變化（如：平拋運動）。 2.曲線運動一定是：是非平衡狀態(tài)。平衡態(tài)包括： （1）靜止狀態(tài) （2）勻速直線運動狀態(tài) 3.做圓周運動的物體所受合外力一定不為零。 （1）合外力指向圓心：做勻速圓周運動 （2）合外力不指向圓心：做非勻速圓周運動 4 .曲線運動可以是：勻變速運動（平拋運動）。 5.曲線運動可以是：變加速運動（圓周運動）。,二、 教材中幾個重點問題的處理,二、關(guān)于“平拋物體的運動”： 1.平拋運動一定是：勻變速（曲線）運動。 2.平拋運動在任意一段時間t內(nèi)的速度變化： （1）大小

5、為 （2）方向為：豎直向下。 3.平拋運動在任意連續(xù)相等的時間t內(nèi)的 位移變化： （1）大小為： （2）方向為：豎直向下。,三、斜拋運動的兩種分解方式,（1）沿水平方向和豎直方向分解： （2）沿拋射方向和豎直方向分解：,分解不一定正交分解， 這應(yīng)該是以后命題趨勢,如圖，從地面上同一位置拋出兩小球A、 B，分別落在地面上的M、N點，兩球運動的最 大高度相同。 空氣阻力不計，則（ ） AB的加速度比A的大 BB的飛行時間比A的長 CB在最高點的速度比A在最高點的大 DB在落地時的動能比A在落地時的大,如圖，在傾角為=300 的斜面上A點以速度 v0 斜右上方拋出一球，拋射方向與水平方向夾角也為30

6、0，經(jīng)過一段時間落到斜面上B點，（g=10m/s2）求： （1）小球拋出后經(jīng)多長時間剛好落到斜面上B點？ （2）小球在B點的瞬時速度？,四、關(guān)于繩牽連速度的分解,如圖，某人在河岸邊用細繩拉小船，使小船靠岸，當細繩與水平方向的夾角為時該人拉繩的速度為v，求，此時小船的速度？,思維定勢,方法（一）：微元法,方法（二）：功能原理法,方法（三）：導(dǎo)數(shù)法,五、星體的公轉(zhuǎn)周期,1、近地衛(wèi)星： 2、同步衛(wèi)星的周期：,與擺長為R的單擺周期為什么相同？,3 、雙星的周期：,六、電動機為維持勻速運動多消耗電能的計算：,個人觀點：有兩個途徑： （1）從做功角度： 因為功是能量轉(zhuǎn)化的量度。 （2）從能量轉(zhuǎn)化的角度：

7、因為有能量轉(zhuǎn)化與守恒定律。,如圖，水平長傳送帶以v1=2m/s的速率向右勻速轉(zhuǎn)動，一質(zhì)量為1kg的小工件以v2=3m/s的初速度從右端向左滑上傳送帶，經(jīng)過一段時間又返回到右端，=0.1，求：該過程中電動機多消耗的電能？,解法（一）：,由能量轉(zhuǎn)化與守恒角度計算：,f=mg=1N L相對=S陰影=12.5m Q=fL相對=12.5J,所以：E電=12.5-2.5=10J,解法（二）由做功角度求解：電動機多消耗的電能由其克服摩擦力所做的功來量度：具體說：（1）在傳送工件過程中，工件給帶向左的摩擦力f，帶為了維持勻速運動，需增加（提供）向右的牽引力F，F(xiàn)=f。（2）F做功多少，電能轉(zhuǎn)化（消耗）多少。（

8、3）即：E電=WF,解：,該過程發(fā)生了怎樣的能量變化？ 什么功量度了什么能的變化？,問題探討（1）,1.如圖：物體在水平傳送帶上由靜止釋放，傳送帶由電動機帶動，始終保持勻速率運動，物體經(jīng)過一段時間能保持與傳送帶相對靜止，電動機為了傳送工件多消耗的電能轉(zhuǎn)化成什么能了？,問題探討（2）,2.如圖：一傾斜傳送帶以恒定速度順時針運 行?，F(xiàn)將一工件輕放于底端，經(jīng)一段時間工 件被送到一高臺上，此時工件已經(jīng)相對帶靜 止，問：帶動皮帶的電動機多消耗的電能轉(zhuǎn) 化成什么能了？,（市模題）如圖，OO/ 右側(cè)是絕緣的水平面，OO/ 右側(cè)上方 存在水平向左的勻強電場。OO/左側(cè)是一足夠長的水平傳送 帶，正以速度v0順時

9、針轉(zhuǎn)動，絕緣平面與傳送帶吻接處良好 。今在距OO/為x0處放一個靜止的帶正電小物塊，質(zhì)量為m，所帶電量始終不變，且電場力等于重力，傳送帶速度 恒為 物塊與接觸面的動摩擦因數(shù)均為=0.5。 求：物塊從滑上傳送帶到第一次返回電場的過程中，電動機 因維持勻速運動多消耗多少電能？,考題分析（1）,（高考題）如圖傳送裝置，AB區(qū)域時是水平的，BC區(qū)域為小 圓弧形，CD區(qū)域時是傾斜的，現(xiàn)將大量質(zhì)量均為m的小貨箱 一個一個無初速在A處放到傳送帶上，經(jīng)帶運送到D處，D和A 的高度差為h。傳送帶速度始終不變，D段上各箱等距排列， 相鄰兩箱的距離為L。每個箱子在A處投放后，在到達B之前已 經(jīng)相對于傳送帶靜止，且以

10、后也不再滑動，已知在一段相當長 的時間T 內(nèi)，共運送小貨箱的數(shù)目為N。帶由電動機帶動，求： 電動機傳送貨箱的平均輸出功率P。,考題分析（2）,這是個模型組合題： （1）多次消耗電能的計算： （2）“發(fā)車問題”： 汽車站按下面的方式發(fā)車：第一輛汽車由靜止開始 從車站勻加速開出，加速度大小為a，當速度達到v時 再做勻速直線運動，第一輛車發(fā)出后t秒，第二輛汽 車也以第一輛車的運動方式發(fā)出，依次類推，最終路 面上各車之間的距離均為L，則下列關(guān)系一定成立的 是（ ）,分析：,三、從高考題看學(xué)生“高階思維”培養(yǎng),一、平拋中的“斜面”構(gòu)建,如圖，地面上有一個傾角為的斜面，在斜面上方以v0平拋一個小球，（空氣

11、阻力不計）問：小球飛行多長時間垂直撞在斜面上？,速度的分解,如圖，在傾角為 的斜面上以速度 v0水平拋出一個小球，（不計空氣阻力）問：經(jīng)過多長時間小球離開斜面的距離最大？,小球落到斜面上，時間的計算,如圖，甲乙兩個相同的斜面緊靠在一起，固定在水平面上，它們的傾角都是300，小球從甲斜面的頂點以不同的初速度v0向右平拋（不計空氣阻力），最后均落在斜面上，討論： （1）改變v0的大小，落在甲斜面上的小球，其瞬時速度的方向有何特點？ （2）改變v0的大小，落在乙斜面上的小球，其瞬時速度有可能與斜面垂直嗎？,只要小球落在左側(cè)斜面上，位移偏向角就都是300，故速度偏向角相等,設(shè)位移偏向角為，速度偏向角為

12、600,改變v0的大小，落在乙斜面上的小球， 其瞬時速度不能與斜面垂直。,（2010全國）一水平拋出的小球落到一傾角為的斜面上時，其速度方向與斜面垂直，運動軌跡如圖中虛線所示。小球在豎直方向下落的距離與在水平方向通過的距離之比為（ D ）,（2012上海）如圖，斜面上a、b、c三點等距，小球從a點正上方O點拋出，做初速為v0的平拋運動，恰落在b點。若小球初速變?yōu)関，其落點位于c，則【 A 】 Av0v2v0 Bv2v0 C2v0v3v0 Dv3v0,（2012吉林）如圖，x軸在水平地面內(nèi)，y軸 沿豎直方向。圖中畫出了從y軸上沿x軸正向拋 出的三個小球a、b和c的運動軌跡，其中b和c 是從同一點

13、拋出的，不計空氣阻力，則（ BD ） Aa的飛行時間比b的長 Bb和c的飛行時間相同 Ca的水平速度比b的小 Db的初速度比c的大, （2013上海）如圖，轟炸機沿水平方向勻速 飛行，到達山坡底端正上方時釋放一顆炸彈， 并垂直擊中山坡上的目標A。已知A點高度為h，山 坡傾角為，由此可算出【 ABC】 A轟炸機的飛行高度 B轟炸機的飛行速度 C炸彈的飛行時間 D炸彈投出時的動能,2010年（全國）：考查速度偏向角和位移偏向角的關(guān)系：研究1個物體的運動，落在斜面上。 2012年（上海）：考查運動軌跡問題，及豎直位移和水平位移的關(guān)系：考查1個物體的兩次運動，落在斜面上。 2012年（吉林）：考查運動

14、軌跡問題，比較的是3個物體，落在水平面上。 2013年（上海）考查運動的軌跡問題，連帶豎直位 移和水平位移的關(guān)系，水平速度與豎直速度的關(guān)， 與能量有一點聯(lián)系，考查1個物體，落在斜面上。,二、全過程中的“局部”動能定理,如圖，質(zhì)量分別為M、m的兩物體緊挨著連在一起在水平外力作用下向右做勻速直線運動，設(shè)它們與地面的動摩擦因數(shù)相同，某時刻m 與M分離，從此時刻開始M運動L距離時撤去水平外力，當它們都停止時之間的距離是多少？,方法一：,M和m的速度時間圖像,方法二：,模型轉(zhuǎn)換： 汽車拉著拖車在平直公路上勻速前進，若拖車突然 和汽車脫鉤，而汽車的牽引力不變，兩車所受阻力 與自重成正比，則在拖車停止運動之

15、前，下列說法 正確的是（ ） A汽車和拖車的總動量不變 B汽車和拖車的總動量不斷增大 C汽車和拖車的總動能不變 D汽車和拖車的總動能不斷增大,動量守恒的系統(tǒng)，各部分速度相同時系統(tǒng)動能最小,高考題：如圖，為兩速滑隊員接力示意圖，觀察發(fā)現(xiàn)，“接 棒”的運動員甲提前站在 “交捧”的運動員乙前面，并且開始 向前滑行，待乙追上甲時，乙猛推甲一把，使甲獲得更大的 速度向前沖出。在乙推甲的過程中，忽略運動員與冰面問在 水平方向上的相互作用，則（）A甲對乙的沖量一定等于乙對甲的沖量B甲對乙做多少負功，乙對甲就一定做多少正功C甲的動能增加量一定等于乙的動能減少量D甲、乙的動量變化一定大小相等方向相反,三、雙星周

16、期公式的應(yīng)用,（2008寧夏）已知某雙星系統(tǒng)中兩顆恒星 圍繞它們連線上的某一固定點分別做勻速圓 周運動，周期均為T，兩顆恒星之間的距離為 r，試推算這個雙星系統(tǒng)的總質(zhì)量。（引力常量為G）。,研究發(fā)現(xiàn)，雙星系統(tǒng)演化過程中，兩顆星的總質(zhì)量、距離和周期均可能發(fā)生變化。若某雙星系統(tǒng)中兩星做圓周運動的周期為T，經(jīng)過一段時間演化后，兩星總質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼膋倍，兩星之間的距離變?yōu)樵瓉淼膎倍，雙星運動的周期為( B ),四、等效“擺”類問題,如圖，一圓錐擺擺長為L，下端拴著質(zhì)量為m的小球，當繩子與豎直方向成 角時，求： （1）繩的拉力大小和向心力大小是多少？ （2）圓錐擺的加速度是多少？ （3）圓錐擺的周期？,

17、1、如圖，兩根細線把兩個小球懸于同一點O，并使 兩球在同一水平面內(nèi)做勻速圓周運動，其中小球1的 轉(zhuǎn)動半徑較大，則兩小球（ ） A球1的角速度大于球2的角速度 B球1的向心力大于球2的向心力 C細線1的拉力大于細線2的拉力 D球1的向心加速度大于球2的向心加速度,2、一個內(nèi)壁光滑的圓錐筒的軸線是豎直的，圓錐 固定，有質(zhì)量相同的兩個小球A和B貼著筒的內(nèi)壁在 水平面內(nèi)做勻速圓周運動，如圖，A的運動半徑 大，則，對于A、B來說，下列正確的是（ ） AA球的周期大 BB球的線速度大 CA球的向心加速度大 DB球?qū)ν脖诘膲毫Υ?3、（2013江蘇）如圖，“旋轉(zhuǎn)秋千”中的兩個座 椅A、B質(zhì)量相等，通過相同長

18、度的纜繩懸掛在 旋轉(zhuǎn)圓盤上。不考慮空氣阻力的影響，當旋轉(zhuǎn) 圓盤繞豎直的中心軸勻速轉(zhuǎn)動時，下列說法正 確的是（ ） AA的線速度比B的大 BA與B的向心加速度大小相等 C懸掛A、B的纜繩與豎直方向的夾角相等 D懸掛A的纜繩所受的拉力比懸掛B的小,4、細繩穿過一光滑不動的細管，兩端分別栓著質(zhì)量為m和 M的小A和B。當小球A繞著中心軸勻速轉(zhuǎn)動時，A球擺開某 一角度，此時A球到上管口的繩長為L，如圖所示。細管的 半徑可以忽略，則下列說法正確的是（ ） A由細繩的拉力提供A球勻速圓周運動的向心力 BA球運動的周期為： C若A球的角速度增大，則穩(wěn)定后 B球?qū)⑾陆?D若A球角速度增大，則穩(wěn)定后A球 的向心加速度減小,五、“豎直圓軌道”類問題,對于輕繩和圓環(huán)類： 如圖，質(zhì)量為m的小球用一條繩子系著在豎直平面 內(nèi)做圓周運動，（所有摩擦阻力均不計）。若小球 到最高點時繩的拉力為T1，到最低點時繩的拉力是 T2，有： （1）臨界速度：最高點： ，最低點 （2）臨界拉力：最高點：T1=0 ，最低點T2=6mg （3）任意情況： T2-T1=6mg ，,對于輕桿和圓管類： 如圖，質(zhì)量為m的小球用一輕桿連接著在豎直平面 內(nèi)做圓周運動，（所有摩擦阻力均不計）。若小球 到最高點時桿對球的作用力為T1