


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、33 簡(jiǎn)單的線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題第一課時(shí) 簡(jiǎn)單的線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題(一)一、教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)和技能:了解線(xiàn)性規(guī)劃的意義以及線(xiàn)性約束條件、線(xiàn)性目標(biāo)函數(shù)、可行解、可行域、最優(yōu)解等概念;了解線(xiàn)性規(guī)劃的圖解法,并會(huì)用圖解法求線(xiàn)性目標(biāo)函數(shù)的最大(?。┲?2)過(guò)程與方法:本節(jié)課是以二元一次不等式表示的平面區(qū)域的知識(shí)為基礎(chǔ),將實(shí)際生活問(wèn)題通過(guò)數(shù)學(xué)中的線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題來(lái)解決。考慮到學(xué)生的知識(shí)水平和消化能力,教師可通過(guò)激勵(lì)學(xué)生探究入手,講練結(jié)合,真正體現(xiàn)數(shù)學(xué)的工具性。同時(shí),可借助計(jì)算機(jī)的直觀(guān)演示可使教學(xué)更富趣味性和生動(dòng)性(3)情感與價(jià)值:滲透集合、數(shù)形結(jié)合、化歸的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)形結(jié)合”的應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí);激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興
2、趣二、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):線(xiàn)性規(guī)劃的圖解法教學(xué)難點(diǎn):尋求線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題的最優(yōu)解三、教學(xué)過(guò)程 (一)復(fù)習(xí)引入 1、某工廠(chǎng)用A、B兩種配件生產(chǎn)甲、乙兩種產(chǎn)品,每生產(chǎn)一件甲產(chǎn)品使用4個(gè)A配件耗時(shí)1h,每生產(chǎn)一件乙產(chǎn)品使用4個(gè)B配件耗時(shí)2h,該廠(chǎng)最多可從配件廠(chǎng)獲得16個(gè)A配件和12個(gè)B配件,按每天工作8h計(jì)算,該廠(chǎng)所有的日生產(chǎn)安排是什么?(1)設(shè)甲、乙兩種產(chǎn)品分別生產(chǎn)x、y件,由已知條件可的二元一次不等式組:(2)將上述不等式組表示成平面上的區(qū)域,如圖3.3-9中陰影部分的整點(diǎn)。(3)若生產(chǎn)一件甲產(chǎn)品獲利2萬(wàn)元,生產(chǎn)一件乙產(chǎn)品獲利3萬(wàn)元,采用哪種生產(chǎn)安排利潤(rùn)最大?設(shè)生產(chǎn)甲產(chǎn)品x乙產(chǎn)品y件時(shí),工廠(chǎng)
3、獲得的利潤(rùn)為z,則z=2x+3y.這樣,上述問(wèn)題就轉(zhuǎn)化為:當(dāng)x、y滿(mǎn)足不等式并且為非負(fù)整數(shù)時(shí),z的最大值是多少?變形:把,這是斜率為,在軸上的截距為 的直線(xiàn),當(dāng)z變化時(shí),可以得到一組互相平行的直線(xiàn);的平面區(qū)域內(nèi)有公共點(diǎn)時(shí),在區(qū)域內(nèi)找一個(gè)點(diǎn)P,使直線(xiàn)經(jīng)點(diǎn)P時(shí)截距最大平移通過(guò)平移找到滿(mǎn)足上述條件的直線(xiàn)表述找到給M(4,2)后,求出對(duì)應(yīng)的截距及z的值(二)新課講授1、概念引入(1)若,式中變量x、y滿(mǎn)足上面不等式組,則不等式組叫做變量x、y的約束條件 ,叫做目標(biāo)函數(shù);又因?yàn)檫@里的是關(guān)于變量x、y的一次解析式,所以又稱(chēng)為線(xiàn)性目標(biāo)函數(shù)。(2)滿(mǎn)足線(xiàn)性約束條件的解叫做可行解,(3)由所有可行解組成的集合叫
4、做可行域;(4)其中使目標(biāo)函數(shù)取得最大值的可行解(4,2)叫做最優(yōu)解(三)例題分析例1、設(shè),式中變量x、y滿(mǎn)足下列條件,求z的最大值和最小值。歸納解答線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題的步驟:第一步:根據(jù)約束條件畫(huà)出可行域;第二步:令z0,畫(huà)直線(xiàn)L0;練習(xí):P91面練習(xí)1題(1)解答線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題的步驟:u 第一步:根據(jù)約束條件畫(huà)出可行域;u 第二步:令z0,畫(huà)直線(xiàn)l0;u 第三步:觀(guān)察,分析,平移直線(xiàn)l0, 從而找到最優(yōu)解;u 第四步:求出目標(biāo)函數(shù)的最大值或最小值.例2、求zxy的取值范圍,使式中的x、y滿(mǎn)足約束條件例3、.求zx2y2的最大值和最小值,使式中的x、y滿(mǎn)足約束條件:思考、已知點(diǎn)(x,y)的坐標(biāo)滿(mǎn)足則的最大值為 ,最小值為
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 農(nóng)村勞務(wù)合作協(xié)議書(shū)及勞務(wù)保障條款
- 《現(xiàn)代質(zhì)量管理工具:QFD質(zhì)量功能展開(kāi)》課件
- 大學(xué)物理理論與工程實(shí)踐相結(jié)合的探討題試題及答案
- 《心臟起搏器護(hù)理指導(dǎo)》課件
- 家居設(shè)計(jì)中的智能體現(xiàn)考試題及答案
- 創(chuàng)業(yè)者希望看到的扶持政策試題及答案
- 寶武英語(yǔ)口試題及答案
- 施工安全管理中的團(tuán)隊(duì)合作試題及答案
- 家具設(shè)計(jì)中科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合與創(chuàng)新研究探討試題及答案
- 了解沖刺2025年注冊(cè)土木工程師考試知識(shí)要點(diǎn)試題及答案
- 大學(xué)生器樂(lè)訓(xùn)練基礎(chǔ)知到章節(jié)答案智慧樹(shù)2023年麗水學(xué)院
- 無(wú)形資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓協(xié)議書(shū)(2篇)
- GB/T 37356-2019色漆和清漆涂層目視評(píng)定的光照條件和方法
- GB/T 262-2010石油產(chǎn)品和烴類(lèi)溶劑苯胺點(diǎn)和混合苯胺點(diǎn)測(cè)定法
- GB/T 22720.1-2017旋轉(zhuǎn)電機(jī)電壓型變頻器供電的旋轉(zhuǎn)電機(jī)無(wú)局部放電(Ⅰ型)電氣絕緣結(jié)構(gòu)的鑒別和質(zhì)量控制試驗(yàn)
- 機(jī)柜間主體施工方案
- 福格行為模型
- 銀級(jí)考試題目p43測(cè)試題
- 有限空間作業(yè)及應(yīng)急物資清單
- 思想道德與法治教案第一章:領(lǐng)悟人生真諦把握人生方向
- 0-6歲兒童隨訪(fǎng)表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論