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文檔簡介
1、傷仲永,一、基礎知識學習。,1.出處:選自 2.作者 : , (朝代)政治家文學家。 3.字詞句 A.字音: 環(huán)謁 ( ) 泯( ) 稱( ) 日扳( ) B. 詞義: (1)古今異義: 是:自是指物作詩立就 古: 今:,臨川先生文集,王安石,北宋,mn,y,chn,pn,此、這,判斷動詞,或 :或以錢幣乞之 古: 今: 文理 : 古: 今: (2)一詞多義: 自 : 聞:,有的人,或者、或許,其文理皆有可觀者,文采和道理,表示文章內(nèi)容或語句方面的條理,并自為其名,自是指物作詩立就,余聞之也久 不能稱前時之聞,自己,從,聽說,名聲,其:其詩以養(yǎng)父母 稍稍賓客其父 名:并自為其名 不能名其一處也
2、 賓客:稍稍賓客其父 于是賓客無不變色離席 就 :自是指物作詩立就 蒙乃始就學,這,他的,名字(名詞),說出(動詞),動詞,以賓客之禮相待,名詞,客人,完成,從事,做,然 :父利其然也 泯然眾人矣 于 :賢于材人遠也 于廳事之東北角 為 :其詩以養(yǎng)父母、收族為意 卒之為眾人 (3)詞語活用 忽啼求之 父異焉稍稍賓客其父,代詞,這樣,形容詞詞尾,的樣子,比,在,動詞,作為,成為,(啼,哭著,動詞作狀語。),(異,奇怪,形容詞作動詞。),(賓客,名詞作動詞。以賓客之禮相待。),父利其然 日扳仲永環(huán)謁于邑人 (4)重點詞語翻譯: 世隸耕 不能稱前時之聞 通悟 收族彼其 泯然 賢于材人 C.重點句子翻
3、譯: 金溪民方仲永,世隸耕。a.不使學。,(利,認為有利作動詞。),(日,每天,作狀語 ),屬于,相當,通達聰慧,和同一宗族的人搞好關系,他,完全,超過,金溪百姓方仲永,世代務農(nóng)。,不讓方仲永學習。,b.還自揚州。 邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之 。 父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學。 其受之天也,賢于材人遠矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。 其詩以養(yǎng)其父母,收族為意。,(我)從揚州回來,同鄉(xiāng)人對他感到驚奇,漸漸地請他父親去做客,有的人還用錢幣求仲永題詩。,(他的)父親以為這樣有利可圖,每天拉著仲永四處拜訪同縣的人,不讓他學習。,他的天資,比一般有才能的人高的多。最終成為一個平凡的人,是因為他沒有受到后天的教育。,這首詩以贍養(yǎng)父母、團結(jié)同宗族的人為內(nèi)容。,自是指物作詩立就。 令作詩,不能稱前時之聞。 今夫不受之天,故眾人,又不受之人,得為眾人而已耶。,叫他做詩,寫出來的詩已經(jīng)不能跟以前聽說的相當了。,從此,指定事物叫他作詩,(他)立即寫成。,那么,現(xiàn)在那些不是天生聰明、本來就平凡的人
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