【小學語文】四年級上語文課件《母雞》.ppt

1、母雞,人教版 四年級 語文 上冊 16課,自學提示： 讀課文，組內檢查讀音。 運用學過的方法，理解文中的詞語。 思考：作者對母雞是怎樣的態(tài)度？為什么？,如泣如訴 警戒 凄慘 警告 趁其不備 雞雛 田壩 欺侮 顫顫巍巍,下面的詞語可以概括成什么詞語？,看看前，看看后。（ ） 趁別人沒有防備。（ ） 挺著身兒出擊。（ ） 好像哭泣又好像訴說。（ ）,瞻前顧后,趁其不備,挺身而出,如泣如訴,我一向討厭母雞。 我再也不敢討厭母雞了。,作者對母雞是怎樣的態(tài)度？,？,小組合作學習研究探討：（1）找出文中直接寫作者對母雞由討厭到不討厭這一情感變化的語句？（2）作者分別通過哪些具體事例寫母雞的討厭與不討厭？每

2、個事例各用一個恰當?shù)脑~語概括。（3）聯(lián)系上文和生活體驗談談自己對第九自然段的理解。（4）句子辨析：“我不敢再討厭母雞了”改為“我不再討厭母雞了”可以嗎？為什么？,母雞受了一點驚恐，它由前院咕咕到后院，由后院再咕咕到前院，好像在說：“ ”,來人??！我害怕，誰來保護我呀！,討厭,無病呻吟,欺善怕惡,拼命炫耀,嘎嘎 沒完沒了 細聲細氣 顫顫巍巍 如怨如訴 小疙瘩,不反抗 欺侮 可惡 下毒手 乘其不備 狠狠,到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點成績，就是聾子也會被吵得受不了。,夸張,匯報交流,討厭,不敢討厭,可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。,當母雞發(fā)現(xiàn)了一

3、點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，好像在說：“ ”,母雞聽到什么東西響了一聲，立刻警戒起來，咕咕地警告雞雛，好像在說：“ ?！?在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫：“ ?！?我再也不敢討厭母雞了，是因為 。,它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。,你有什么體會？,都是在寫母親，對母親的贊頌之情在逐句加深。作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼，認識到天地間所有的母親都是英雄。這是對普天下所有母親的贊頌。,理解：,不討厭,慈愛,負責,勇敢,辛苦,我不敢再討厭母雞了。 我不再討厭母雞了。,比較：,總結：,課文以作者的情感變化為線索，前后形成了鮮明的對

4、比。前半部分寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現(xiàn)了一只淺薄、媚俗的母雞；后半部分則描寫了母雞的負責、慈愛、勇敢和辛苦，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。作者對母雞的情感由“討厭”轉變?yōu)樽鹁矗磉_了對母愛的贊頌之情。,門一開，她就腳爪并攏跳出雞棚。這是一只平常的母雞，裝飾樸素，從不下金蛋。在眩目的亮光下，她猶豫不定地向院子里走了幾步。 她首先看到的是灰堆，每天早晨，她都習慣在那兒嬉戲。她在那里打滾，沾上滿身灰燼。她羽毛鼓漲，雙翅激烈振動著，抖掉昨夜的跳蚤。然后，她走到被最近一場驟雨注滿水的盤子前飲水。她只是飲水。她小口小口地飲，脖子舉起時剛夠著盤子的邊緣。然后，她尋找散食。,母雞,補充閱

5、讀,屬于她的有嫩草，還有昆蟲和遺落的谷粒。她啄著、啄著，不知疲倦。她時而停下來，挺立著，目光敏銳，嗉囔前凸、頭冠有似當年共和黨人的紅便帽。 她在用這只和那只耳朵傾聽。而一旦確信并無什么新鮮事，她又開始尋食。她像關節(jié)性痛風患者那樣高高舉起僵直的腳。 她張開爪子，小心地放下，沒有聲音。她行走時多像光著腳丫子的人。,一個發(fā)生在一位游子與母親之間。游子探親期滿離開故鄉(xiāng)，母親送他去車站。在車站，兒子放旅行包的拎帶被擠斷。眼看著就要到發(fā)車時間，母親急忙從身上解下褲腰帶，把旅行包扎好。解褲腰帶時，由于心急又用力，她把臉都漲紅了。兒子問母親怎么回家呢？母親說，不要緊，慢慢走。多少年來，兒子一直把母親這根褲腰帶

6、珍藏在身邊。多少年來，兒子一直在想，他母親沒有褲腰帶是怎樣走回幾里外的家的。 另一個故事由發(fā)生在一個犯人同母親之間，探監(jiān)的日子，一位來自貧困山區(qū)的母親，經(jīng)過乘驢車、汽車和火車的輾轉，探望服刑的兒子。在探監(jiān)人五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包著的葵花子?？ㄗ右呀?jīng)炒熟，老母親全嗑好了。沒有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌頭服刑的兒子接過這堆葵花子肉，手開始抖。母親亦無言語，撩起衣襟拭淚。她千里迢迢探望兒子，賣掉了雞蛋和小豬崽，還要節(jié)省許多開支才湊足路費，來之前，在白天的勞碌后，晚上在煤油燈下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它們像小山一點點增多，不舍得吃一粒。十多斤瓜子嗑了許多夜晚。在所有探監(jiān)人當中，他母親的衣著是最襤褸的