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1、近似數(shù)和有效數(shù)字,二元一次方程組解法(代入法),教學(xué)目標(biāo),1. 會(huì)用代入消元法解二元一次方程組。 2、使學(xué)生理解代入消元法所體現(xiàn)的化歸思想。,教學(xué)重點(diǎn),用代入消元法解二元一次方程組。,教學(xué)難點(diǎn),體會(huì)在用代入消元法解方程時(shí)所體現(xiàn)的化歸思想。,1、把方程x+y=20,可改寫成 y= 2、把方程x+2y=38,可改寫成 x =,.復(fù)習(xí)鞏固、導(dǎo)入新課,二. 新課講授:,籃球聯(lián)賽中,每場(chǎng)比賽都要分出勝負(fù),每隊(duì)勝1場(chǎng)得2分.負(fù)1場(chǎng)得1分,某隊(duì)在12場(chǎng)比賽中得到20分,那么這個(gè)隊(duì)勝負(fù)場(chǎng)數(shù)分別是多少?,情景設(shè)置: 從學(xué)生比較熟悉的情景引入課題。根據(jù)籃球比賽規(guī)則:贏一場(chǎng)得2分,輸一場(chǎng)得1分,在一次中學(xué)生籃球聯(lián)賽
2、中,某球隊(duì)賽了12場(chǎng)。設(shè)贏了x場(chǎng),輸了y場(chǎng),積20分列出方程。,分析:設(shè)勝的場(chǎng)數(shù)是x,負(fù)的場(chǎng)數(shù)是y,根據(jù)題意得,解:1、將方程組里的一個(gè)方程變形, 用含有一個(gè)未知數(shù)的一次式表示另一個(gè)未知數(shù)(變形) 由1得:y=12-x 3 2、用這個(gè)一次式代替另一個(gè)方程中相應(yīng)的未知數(shù), 得到一個(gè)一元一次方程,求得一個(gè)未知數(shù) 把3代入2,得 2x+12-x=20 解這個(gè)一元一次方程得 x=8,3、把這個(gè)未知數(shù)的值再代入一次式,求得另一個(gè)未知數(shù)的值(再代求解) 把x=8代入3,得 y=4 4、寫出方程組的解(寫解) 所以原方程的解是,討論; 1. 什么叫代入消元法? 2. 總結(jié)用代入法解方程組的步驟:,1. 用代入法解下列方程組:要求: 先獨(dú)立完成下題,后互說(shuō)解方程組過(guò)程.,2、用代入法解下列方程組:,課堂練習(xí):,1、解下列方程組:,已知,是方程組,的解,求,、,的值。,課堂小結(jié),代入消元法的方法。 通過(guò)“議一議”、“說(shuō)一說(shuō)”讓學(xué)生切 實(shí)體會(huì)到代入消元法的思想“二元 轉(zhuǎn)化為一元”。 (1)基本思路是“消元思想” 把“二元”變?yōu)?/p>
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