《快樂(lè)的暑假》課件1.ppt

1、快樂(lè)的暑假,你有什么聯(lián)想？,憧 憬 潑 率,嚴(yán)肅 率真 綻開(kāi) 撲啦啦 流光溢彩 歡騰跳躍 蹦蹦跳跳 唱唱笑笑 無(wú)拘無(wú)束,生字、生詞,憧憬：向往。 無(wú)拘無(wú)束：不受任何約束，形容自由自在。 綻開(kāi)：裂開(kāi)。本課形容臉上露出了笑容。 率真：直爽而誠(chéng)懇。,詞語(yǔ)解釋,第一節(jié)：結(jié)束學(xué)校生活，開(kāi)始暑假生活， 重拾書(shū)本外的童年。第二節(jié)：暑假生活的快樂(lè)情景。第三節(jié)：孩子們?cè)诤＿呴_(kāi)心的嬉戲。第四節(jié)：孩子們自由成長(zhǎng)的愉快心情。,課文梳理,這首詩(shī)描繪了學(xué)生們?cè)鯓拥氖罴偕钅兀?無(wú)拘無(wú)束的（ ） 四處飛濺的（ ） 放下沉重的（ ） （ ）的畫(huà)面 （ ）的笑臉 （ ）的笑聲,你能仿寫(xiě)下面的詞語(yǔ)嗎？ 蹦蹦跳跳（ ） 無(wú)拘無(wú)束（

2、 ）,課堂練習(xí),歡快的 笑臉 清涼的 畫(huà)面 綻開(kāi)的 海水 生動(dòng)的 笑聲 培養(yǎng) 態(tài)度 指揮 習(xí)慣 開(kāi)展 戰(zhàn)斗 端正 活動(dòng),詞語(yǔ)搭配,根據(jù)意思說(shuō)出課文中的詞語(yǔ)。 向往。（ ） 不受任何約束，形容自由自在，（ ） 裂開(kāi)。本課形容臉上露出了笑容。 直爽而誠(chéng)懇。（ ） 寫(xiě)出反義詞。 憂愁（ ） 普通（ ） 豐收（ ） 圍攏（ ）,詞語(yǔ)練習(xí),1.說(shuō)說(shuō)你在詩(shī)中感受到了什么樣的快樂(lè)。 2.你希望怎樣度過(guò)自己的寒、暑假？,拓展討論,暑假生活如何合理安排？ 一、調(diào)適身心，做到生活有規(guī)律。正確處理休閑、娛樂(lè)與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。 二、讀書(shū)拓展，做到學(xué)業(yè)有目標(biāo)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，假期一定要安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間用于查漏補(bǔ)缺。 三、敬老扶幼，做到成長(zhǎng)有足跡。可以幫助家長(zhǎng)做些家務(wù)，陪父母散散步，走走親戚，輔導(dǎo)弟弟妹妹。在 四、多參加社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)義務(wù)勞動(dòng). 五、做好鍛煉身體的計(jì)劃，比如長(zhǎng)跑，游泳等等，以強(qiáng)健體魄迎接新的學(xué)期。 六、合理安排自己的作息時(shí)間,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,最好列個(gè)行之有效的計(jì)劃表,這樣一來(lái),假期便會(huì)充實(shí)。,日本 日本的中小學(xué)時(shí)在每年的7月下旬至8月末放暑假，而大學(xué)生的暑假則相對(duì)長(zhǎng)一些。根據(jù)各校規(guī)定不同，日本大學(xué)多集中在7月下旬到9月下旬、8月上旬到9月下旬兩個(gè)時(shí)間段放假。 美國(guó) 美國(guó)的學(xué)校以9月份作為新學(xué)年的開(kāi)始，因此學(xué)校