市新秀小學章程模版

1、xx市新秀小學章程（核準稿）序言xx市新秀小學，創(chuàng)建于1989年9月。首任校長劉肇庭，是一所六年制公辦小學。第一章 總則第1條 為明確學校辦學使命，推進依法辦學，規(guī)范辦學行為，維護師生員工合法權(quán)益，促進學校和諧發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展，依據(jù)中華人民共和國教育法、中華人民共和國教育部全面推進依法治校實施綱要（教政法20125號）等法律、法規(guī)與規(guī)章，結(jié)合學校實際，制定本章程。第二條 學校名稱為xx市新秀小學，英文名稱為shenzhen xinxiu primary school 。學校法定地址為xx市羅湖區(qū)新秀路69號。學校網(wǎng)址域名為：。郵政編碼為51

2、8003。第3條 學校隸屬xx市羅湖區(qū)教育局，為全民所有制的非營利性事業(yè)組織，具有獨立法人資格，依法獨立履行辦學職責。第4條 學校的學制為全日制九年一貫制（含小學、初中）。學校的辦學規(guī)模為24個以下教學班。第五條 學校的辦學指導思想是：堅持以國家教育方針為指導，遵循中華人民共和國教育法所確定的教育基本原則和基本制度，依法辦學，實施素質(zhì)教育，發(fā)展學校的教育事業(yè)，辦黨和人民滿意的學校。學校的基本工作原則為以人為本，理念引領(lǐng)，團結(jié)融洽，科學管理，高質(zhì)高效。第六條 學校的核心文化體系為：（一）辦學宗旨：為了每個學生的發(fā)展；（二）辦學理念：以學生為本，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育； （三）辦學目標與發(fā)展愿景：

3、建設(shè)優(yōu)美環(huán)境，提供優(yōu)良服務(wù)，培育優(yōu)秀教師，爭創(chuàng)優(yōu)異成績，共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學校；（四）學生培養(yǎng)目標：培養(yǎng)技能體能雙促進、體格性格雙健全、品質(zhì)體質(zhì)共提升的學生；（五）辦學策略：以辦學理念為先導，以素質(zhì)推進為表征；以課程改革為動力，以特色開發(fā)為攻略；以精細管理為機制，以制度建設(shè)為保證；以校本教研為依托，以提高質(zhì)量為目的；（六）管理理念：讓學生擁有成長的快樂，讓教師享受職業(yè)的幸福； （七）教學理念：教會方法比學會知識重要；（八）校訓：讀書、明理、成才、報國；（九）校風：文明、勤奮、求實、創(chuàng)新；（十）教風：愛生、嚴謹、善教、高效；（十一）學風：勤奮、自主、合作、活潑。第7條 學校的一切教育工作與教育活動必須符合

4、教育規(guī)律，必須有益于學生身心健康，必須符合國家和社會公共利益，依法接受教育行政主管部門的管理與社會的監(jiān)督。第8條 學校的基本教育教學語言文字為漢語言文字，使用普通話和規(guī)范字。第2章 學校成員第一節(jié) 學生第9條 學生是指被學校依法錄取的受教育者。第十條 學生在享有法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的權(quán)利的同時，還享有下列權(quán)利：（一）公平接受學校的義務(wù)教育，平等使用學校提供的公共教育資源；（二）為發(fā)展個性得到公平的素質(zhì)教育；（三）按規(guī)定的條件參加校本課程與選修課程的學習；（四）在品行和學業(yè)成績上，得到教師的公正評價；（五）了解學校改革、建設(shè)、發(fā)展和涉及切身利益的重大事項，參與學校民主管理、評議學校工作和教師工作

5、；（六）參加社會實踐、志愿服務(wù)、科技創(chuàng)新、文體活動與社團活動；（七）符合條件的學生，有權(quán)獲得學校與教育行政主管部門以及其他行業(yè)所設(shè)立的獎勵；（八）對學校領(lǐng)導和教師的表揚或批評有異議的，有權(quán)提出自己的意見。對學校管理者、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的，有權(quán)向?qū)W?；蛘呓逃姓鞴懿块T提出申訴。第十一條 學生應(yīng)履行以下義務(wù)：（一）踐行社會主義核心價值觀，尊敬師長、孝敬父母、團結(jié)友善、誠信質(zhì)樸、舉止文明，具有良好的思想品德和行為習慣；（二）遵守國家法規(guī)、中小學生守則與中小學生日常行為規(guī)范；（三）勤奮學習，認真完成規(guī)定的學業(yè)；（四）珍視學校聲譽，維護學校利益；（五）愛護并合理使用學校公共設(shè)備設(shè)施；

6、（六）遵守學校的規(guī)章制度以及規(guī)章制度規(guī)定的其他義務(wù)。第12條 學校根據(jù)實際制定學生上課、課間、考試、集會、安全、就餐、課外活動、愛護公物等日常管理制度，以規(guī)范學生的日常行為與習慣。第十三條 xx市新秀小學學生誓詞：“今天我以新秀為榮，明天新秀以我為驕傲?！钡诙?jié) 教職員工第十四條 教職員工是學校中履行教育教學職責的各類人員，承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。學校教職員工由各類專業(yè)技術(shù)人員、管理人員、工勤輔助人員組成。教師的基本職責是根據(jù)國家的教育方針，按照學校的要求，把學生培養(yǎng)成為德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的國家現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。教師必須熱愛祖國，熱

7、愛教育事業(yè)，熱愛學生，履行職責，工作勤奮，教書育人，為人師表。教師必須遵守憲法、法律和職業(yè)道德，維護學校的榮譽和利益，遵守學校的章程和規(guī)章制度。學校為教師和其他員工開展教育教學活動提供必要的條件和保障，依法維護全體教職員工的合法權(quán)益。第15條 學校實行崗位聘任合同制度，并根據(jù)不同類別分別實行教師資格認證制度、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度、工勤人員聘用制度，并建立評價與考核制度、獎懲制度等。第十六條 教職員工享有下列權(quán)利：（一）從事教育教學、科研、學術(shù)活動，開展教育教學改革與實驗；（二）公平獲得自身發(fā)展所需的機會和條件，按工作職責合理使用學校的公共資源；（三）指導學生的學習和實踐，評定學生的品行和學業(yè)成

8、績；（四）享受國家與學校規(guī)定的工資、福利待遇以及參加業(yè)務(wù)進修或者其他方式的培訓；（五）知悉學校改革、建設(shè)和發(fā)展及其他涉及切身利益的重大事項，參與學校民主管理；（六）在品德、能力和業(yè)績等方面獲得公正評價以及公平獲得各種獎勵和榮譽稱號；（七）對崗位聘用、福利待遇、評優(yōu)評先、紀律處分等事項表達異議和提出申訴；（八）法律規(guī)定和聘用合同約定的其他權(quán)利。第十七條 教職員工應(yīng)履行下列義務(wù)：（一）遵守憲法、法律和教師職業(yè)道德，廉潔從教，為人師表；（二）貫徹國家的教育方針，遵守學校的規(guī)章制度，執(zhí)行學校的工作安排，履行教職工聘約，完成教育教學工作任務(wù)；（三）對學生進行愛國主義教育、民族團結(jié)教育、法制教育以及思想品

9、德、科學文化、國防教育，組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動；（四）關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生身心的健康發(fā)展、多元發(fā)展、特長發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展；（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；（六）愛崗敬業(yè)，努力工作，不斷提高自身的思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平；（七）珍惜和維護學校名譽，維護學校利益；（八）履行崗位職責規(guī)定的任務(wù)。第18條 學校應(yīng)在教育主管部門的指導下，為在工作和生活中遇到特殊困難的教職員工提供必要的救助，并建立和健全教職員工權(quán)利保障機制和權(quán)益救助制度。第十九條 xx市新秀小學教師誓詞：“我宣誓，忠誠于人民的教育事業(yè)，認

10、真履行教師職責；為人師表，敬業(yè)愛生；治學嚴謹，修身立德；在教育教學中，以愛心滋潤學生的心靈，用知識啟迪學生的智慧；在每一天的平凡工作中，行使一名人民教師的神圣使命，做黨和人民滿意的教師。在此莊嚴宣誓，我將恪守這一誓言?！钡谌?組織結(jié)構(gòu)與管理機制第一節(jié) 領(lǐng)導體制第二十條 學校依法自主管理，建立決策、執(zhí)行與監(jiān)督健全的學校治理結(jié)構(gòu)。學校在黨組織政治核心統(tǒng)領(lǐng)下，構(gòu)建以學校章程為依據(jù)，以校長負責制為主體，教職工代表大會、校務(wù)委員會、學生代表大會、家長委員會民主參與的學校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。第二十一條 學校黨支部委員會是黨在學校的基層組織，是團結(jié)、帶領(lǐng)教職員工完成黨在學校各項任務(wù)的政治核心，支持校長依法獨立負

11、責地行使職權(quán)。黨支部委員會下設(shè)書記1名，副書記1名，若干支委，負責黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)與廉政建設(shè)，檢查與監(jiān)督黨的路線、方針、政策、決議及學校重大決策的執(zhí)行情況，全面提高黨員干部素質(zhì)。學校黨組織的主要職責，根據(jù)中國共產(chǎn)黨基層組織條例及國家有關(guān)規(guī)定確定。第二十二條 校長是學校的法定代表人。學校設(shè)立校長1名，副校長2名。副校長對校長負責，協(xié)助校長分管某方面的具體工作。校長行使以下職權(quán)并履行相應(yīng)職責：（一）按照學校章程自主管理學校，對外代表學校；（二）擬訂學校發(fā)展規(guī)劃和文化建設(shè)方案，制訂和組織實施學期工作計劃；（三）組織實施思想品德教育和教育教學活動；（四）建立和健全教職員工崗位責任制和有

12、關(guān)的規(guī)章制度，領(lǐng)導學術(shù)委員會聘任與解聘教師以及內(nèi)部其他工作人員，對學生進行學籍管理；對學生、教職員工實施獎勵或者紀律處分；（五）組織財經(jīng)委員會擬訂和執(zhí)行年度經(jīng)費預算方案，審批學校的財務(wù)開支，依法管理學校國有資產(chǎn)，發(fā)揮教育公共資源的效益；（六）依法維護學校及師生的合法權(quán)益；（七）尊重并支持黨組織、教職工代表大會（工會）根據(jù)有關(guān)規(guī)定行使職權(quán)，對學校重大問題做出決定前要認真聽取黨組織、教職工代表大會（工會）的意見；（八）拒絕任何組織和個人對學校教育教學活動的非法干涉；（九）校長因故不能履行職責時，由校長授權(quán)一名副校長臨時主持學校日常事務(wù)。（十）法律、法規(guī)和教育行政主管部門賦予的其他職權(quán)。第二節(jié) 決策

13、機制第二十三條 學校實行校長辦公會議和行政會議制度，定期或不定期地研究決定學校長遠或階段性重大事項，并建立相應(yīng)的決策程序與議事規(guī)則。第二十四條 校長辦公會議是學校最高決策機構(gòu)。會議由校長負責召集并主持，議題由學校領(lǐng)導班子成員提出。參加人員為校長、黨支書記、副校長、黨總支副書記，工會主席、學校辦公室主任列席會議，根據(jù)工作需要可邀請有關(guān)同志列席會議。出席人數(shù)達到或超過應(yīng)出席人數(shù)的三分之二，會議方可舉行。會議應(yīng)充分發(fā)揚民主，在廣泛聽取與會人員意見基礎(chǔ)上，對討論研究事項做出決定。第二十五條 行政會議是學校日常性工作的決策機構(gòu)。行政會的會期，原則上每周一次，議事內(nèi)容主要為部署階段性工作及部門提出的議題。

14、參加人員為中層以上的行政干部及黨群組織負責人，必要時可邀請年級組長、科組長參會（行政擴大會）。第三節(jié) 管理機制與管理體系第二十六條 學校實行“學校、室（處）、教研組（年級組）”三級管理體制和分部管理模式。第二十七條 學校按上級機構(gòu)編制部門的規(guī)定，設(shè)置內(nèi)部管理機構(gòu)；并按上級人事部門對領(lǐng)導干部任職的規(guī)定，設(shè)置各部門領(lǐng)導的職數(shù)。（一）辦公室。負責學校行政協(xié)調(diào)和學校人事、工資、會務(wù)管理及對外聯(lián)絡(luò)等工作。（二）德育處。負責德育管理、班主任管理、班級建設(shè)、少先隊、婦女、計生等工作。（三）教導處。負責教育、教學、協(xié)助教科研、教務(wù)、學籍管理等工作。（四）總務(wù)處。負責基建、食堂、物品采購、財務(wù)、日常維修等后勤工

15、作。（五）安全辦。負責安全管理與安全教育等工作。 （六）教育科研室。負責學校教育教學科研、教師培訓等工作。（七）人事政工處。負責學校職稱評聘、臨聘教師聘用等工作處理。學校各處（室）作為學校管理職能部門的主要任務(wù)是根據(jù)學校的辦學目標、年度和學期工作計劃，按照各自職能，組織年級組與教研組完成年度和學期教育教學任務(wù)，做好服務(wù)和協(xié)調(diào)，實現(xiàn)學校提出的各項工作目標。處（室）側(cè)重目標管理，年級組、教研組、班級、備課組側(cè)重過程管理。第四節(jié) 民主管理與監(jiān)督機制第二十八條 教職工代表大會是由學校各代表單位選舉產(chǎn)生的、代表教職工群體利益的群眾性組織，參與學校的民主管理、民主決策、民主監(jiān)督等事務(wù)。教職工代表大會依法組

16、建、行使職權(quán)并承擔義務(wù)。教職工代表大會行使下列職權(quán)：（一）審議通過學校章程、發(fā)展規(guī)劃、文化建設(shè)、規(guī)章制度等事關(guān)學校發(fā)展的重大制度；（二）審議通過教職工聘任方案、校內(nèi)各種資源分配實施方案、崗位設(shè)置與職稱方案、教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則、獎懲辦法及其他與教職員工的切身利益密切相關(guān)的重大改革方案、制度或措施等，并提出意見和建議；（三）聽取年度工作報告、財務(wù)工作報告及其他專項工作報告，提出意見和建議；（四）監(jiān)督學校章程、規(guī)章制度和決策的落實，提出建設(shè)性、合理化的意見與建議；（五）評議與考核學校領(lǐng)導干部及管理部門；（六）選舉工會主席，選聘校務(wù)委員會中的教師代表、學生代表、家長代表、社區(qū)人士、教育專家代表。

17、教職工代表大會下設(shè)四個工作機構(gòu)：學術(shù)委員會、招生委員會、財經(jīng)委員會、工會委員會。委員會建立相應(yīng)的工作制度、議事規(guī)則與辦事程序，成員由教職工民主產(chǎn)生，工作性質(zhì)及主要職能如下：（一）學術(shù)委員會是學校在現(xiàn)代學校制度研究與試驗過程中所設(shè)計的一種民主管理機制，它在不干涉校長負責制的前提下，在教職工代表大會領(lǐng)導下所建立的一種對教科研規(guī)劃、學術(shù)咨詢、學術(shù)指導、學術(shù)推介、學術(shù)評估、學術(shù)研究、師資培養(yǎng)、學科建設(shè)、職稱評聘、聘任與解聘等辦學過程中的重大學術(shù)事務(wù)進行咨詢、監(jiān)督、審議、決策的新型自治管理組織；（二）招生委員會是在教職工代表大會領(lǐng)導下落實招生計劃、新生報名、驗證、錄取、分班、學籍管理與服務(wù)等方面審議、決

18、定、監(jiān)督的工作機構(gòu)；（三）財經(jīng)委員會是在教職工代表大會領(lǐng)導下對經(jīng)費計劃（預算）、財務(wù)、校產(chǎn)、采購、后勤管理與服務(wù)等方面審議、決定、監(jiān)督的工作機構(gòu)；（四）工會委員會是黨領(lǐng)導下的教職工自愿結(jié)合的群眾組織，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是全體教職工的利益代表。學校工會是教職工代表大會的工作機構(gòu)。第二十九條 校務(wù)委員會為學校行政工作的咨詢議事機構(gòu)。校務(wù)委員會由學校行政領(lǐng)導、黨群干部、教師代表、學生代表、家長代表、社區(qū)代表、教育專家代表等人員所組成。校務(wù)委員會主任由校長兼任。校務(wù)委員會實行工作例會制，每學年集中開會兩次，由校長負責召集并主持。會議主要議程為：通報學校辦學、管理和發(fā)展情況，就學校發(fā)展的重大問題

19、提出咨詢意見與建議，重點審議涉及學校發(fā)展和師生、家長切身利益的重大事項。第三十條 學校學生代表大會在黨組織領(lǐng)導、少先隊大隊部指導下開展活動，代表全校學生參與學校民主管理與監(jiān)督。學生代表大會可根據(jù)學生類別分別召開。學校建立相應(yīng)的資助工作機構(gòu)，制定具體的學生資助制度和管理辦法，完善學生救濟制度，制定學生申訴制度。建立學生服務(wù)中心，及時為學生的學習、生活等提供資助。第三十一條 家長委員會是代表全體家長參與學校民主管理，支持和監(jiān)督學校做好教育工作的群眾組織。第三十二條 學校各民主黨派及共青團、婦委會、少先隊等群眾組織在其職責范圍內(nèi)開展活動，依法參與學校民主管理，監(jiān)督學校各項辦學活動。第四章 學校基本制

20、度第三十三條 學校依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保障教職員工的合法權(quán)利。第三十四條 凡按有關(guān)規(guī)定被本校錄取或轉(zhuǎn)入本校并報到注冊為本校學生的，學校依據(jù)教育部中小學生學籍管理辦法和廣東省教育廳關(guān)于中小學生學籍管理的實施細則（試行）為其建立和維護學籍檔案。學校按照教育行政部門頒布的規(guī)定管理學生學籍。第三十五條 考查、考試制度是檢查教學效果的重要手段。考試題目要依據(jù)大綱，緊扣教材，難易適度，分量適當，考后應(yīng)進行必要的質(zhì)量分析。學校的各類考試嚴格執(zhí)行教育行政主管部門的規(guī)定。第三十六條 學校實行信息公開制度。學校制訂和實施有關(guān)規(guī)定或做出有關(guān)決定之前，聽取利害關(guān)系人的意見和建議。第三十七條 學校

21、根據(jù)需要，建立起各種辦事程序、議事規(guī)則、年度發(fā)展報告制度等工作制度和管理制度。第五章 教育教學管理第一節(jié) 德育管理第三十八條 學校的德育目標是全面貫徹國家教育方針，立德樹人，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。在教育教學工作中，要運用教育理論指導教育教學行為，提升學生的品德、身心、學習、創(chuàng)新、國際、審美、信息、生活等基本素養(yǎng)，為學生全面發(fā)展、多元發(fā)展、特長發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第三十九條 學校堅持以提升學生振興中華的思想道德品質(zhì)、遵紀守法的行為規(guī)范品質(zhì)、合作奉獻的集體主義品質(zhì)、樂學創(chuàng)新的求知求真品質(zhì)、樂觀進取的健康心理品質(zhì)、樸實自律的生活作風品質(zhì)、健康典雅的審美藝術(shù)品質(zhì)，作為德育工

22、作的主要內(nèi)容。第四十條 學校的德育途徑與方法。學校按照德育為首的方針，堅持以學生發(fā)展為本的德育理念，堅持并逐步完善學校、家庭、社會三位一體的整體化德育網(wǎng)絡(luò)，努力提高德育的實效性。第四十一條 學校堅持全員育人、全程育人、全面育人，形成在“教學中滲透，在活動中培養(yǎng)，在實踐中體驗,在家庭中影響”的德育工作模式。學校加強德育隊伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，發(fā)揮全體教職員工的育人作用，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。第二節(jié) 教學與教研管理第四十二條 學校嚴格執(zhí)行教育行政部門的課程計劃，開齊課程，開足課時，嚴格按照廣東省、xx市義務(wù)教育階段學校校歷開展教學活動。充分發(fā)揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能，實施素

23、質(zhì)教育，對學生進行德育、智育、體育、美育諸方面的教育，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第四十三條 學校按照國家課程標準，使用國家審定或國家授權(quán)審定的教材實施教學，因地制宜開發(fā)校本課程，形成學校校本課程特色。學校任何部門與個人不得向?qū)W生征訂教育行政部門規(guī)定之外的教輔資料，不接受任何單位和個人推銷的國家規(guī)定教學用書目錄以外的書刊和音像制品。第四十四條 學校堅持面向全體學生、因材施教的原則，注重基礎(chǔ)知識教學和基本技能訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好學習習慣與掌握科學的學習方法。學校大力推進信息技術(shù)在學科教學中的應(yīng)用，促進教學質(zhì)量和教學效益的提高。第四十五條 學校加強教學常規(guī)的管理，規(guī)范備

24、課、教學、作業(yè)、輔導、考試、評價等教學環(huán)節(jié)，不得以考試成績作為評價教師工作與學生學業(yè)的唯一標準，追求有效教學，努力提高課堂教學效率，切實減輕學生課業(yè)負擔。第四十六條 學校按規(guī)定對學生進行體育、美育、心理健康教育、科技教育、勞動教育與國防教育，積極開展“書香校園”活動及“體育藝術(shù)節(jié)”等校本傳統(tǒng)文化活動，努力建立以“開放、多元、探究、幸?！睘楹诵膬?nèi)容的、具有學校特色的校園文化。第三節(jié) 教學科研管理第四十七條 教學科研室是學校教學科研的主管部門，其基本任務(wù)是在穩(wěn)定的教學秩序，保證教學工作正常運行的基礎(chǔ)上，組織教學建設(shè)和教學改革，健全教學改革管理機制，形成特色，實現(xiàn)教學目標。第四十八條 教學科研工作的

25、基本原則。一是教育性原則，指教育科學研究要符合教育的要求。二是客觀性原則，指在教育科學研究當中堅持實事求是，一切以客觀實際為準繩，排除一切主觀偏見。三是系統(tǒng)性原則指用整體的、系統(tǒng)的觀點指導科研活動，注重事物之間的聯(lián)系。第四十九條 教學科研工作的目標要求，建立一支以教研組長、優(yōu)秀教師為骨干、中青年教師和班子人員為主體的具有一定教科研能力的教科研隊伍。不斷提高教師教科研能力和管理水平，取得的教科研成果，能在本校、本區(qū)推廣，真正達到教學水平的不斷提升。第五十條 教學科研工作，包括教育科研常規(guī)管理和課題管理、教師專業(yè)發(fā)展管理等主要工作。要求教科室成立學校科研工作小組，每學年制定學校的教育科研計劃，與教

26、導處協(xié)同配合組織老師參加各級各類教育教學活動、教研活動，開展課題研究，總結(jié)、推廣當年已取得的科研成果。加強師資隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)科研骨干。第四節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展第五十一條 學校堅持推動教師專業(yè)發(fā)展，鼓勵教師參與各類專業(yè)培訓。第五十二條 教師專業(yè)發(fā)展的目標要求與機制。堅持以課改為核心，用課改的新思想、新要求來指導自身的教學實踐，不斷改變教學觀念、教學方法和學習方式，建立自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)的學習交流系統(tǒng)，著眼于教師課堂教學效率的提升，努力提高教師的專業(yè)知識、技能和課研能力，實現(xiàn)教師專業(yè)的螺旋式發(fā)展。第五十三條 學校教師專業(yè)發(fā)展由教科室主要負責，教導處協(xié)助執(zhí)行。通過教師讀書計劃、課題研究、磨課

27、研課、師徒結(jié)對等方式，促進教師專業(yè)成長與發(fā)展。第六章 保障體系第一節(jié) 資產(chǎn)與財務(wù)保障第五十四條 學校財經(jīng)委員會依照學校規(guī)章，建立辦事流程與議事規(guī)則，擁有對學校資產(chǎn)與財務(wù)管理的審議、決定與監(jiān)督職能。學?？倓?wù)部門是學校資產(chǎn)與財務(wù)管理的日常工作機構(gòu)。第五十五條 學校的一切資產(chǎn)屬于國家所有。學校依法管理和使用校產(chǎn)，任何組織或個人不得侵犯。學校堅持勤儉辦學的方針，建立健全資產(chǎn)管理制度，做到賬物相符、賬冊相符，合理配置資源，提高資源使用效率。第五十六條 學校經(jīng)費主要來源為財政撥款，接受社會團體、個人捐贈資金，各項收支全部納入預算管理。預算由學校財經(jīng)委員會主持并依法編制，編制過程中應(yīng)廣泛征求各部門、年級與科

28、組的意見，主管部門批復后應(yīng)依法公開。學校應(yīng)嚴格執(zhí)行預算，依法依規(guī)管理和使用各類資金，嚴格執(zhí)行財務(wù)審核、審批制度。第五十七條 學校建立、健全財務(wù)管理制度，規(guī)范學校經(jīng)濟行為，防范財務(wù)風險，保障資金安全。第五十八條 建立財務(wù)監(jiān)督、公開和報告制度。定期將財務(wù)收支情況向全體教職工公布。教職工代表大會換屆時，學校將財務(wù)工作報告作為代表審議的重要議題。第2節(jié) 安全保障第五十九條 學校建立、健全安全工作管理制度，明確責任，落實校園安全突發(fā)事件各種應(yīng)急預案與工作機制。第六十條 學校加強安全教育，增強教職員工的安全防范意識。每學期至少開展一次緊急疏散演練，使教職員工掌握避險、逃生、自救的方法，提高其避險、逃生、自救的能力。第三節(jié) 健康保障第六十一條 學校建立衛(wèi)生保健工作制度，并根據(jù)健康促進標準建立學生健康檔案，保證學生在教室、食堂和其他教學場所的環(huán)境衛(wèi)生、空氣、光照、噪聲、飲用水等符合衛(wèi)生要求。第六十二條 學校開展健康教育，宣傳衛(wèi)生常識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，并組織教師、學生定期體檢，積極預防季節(jié)性傳染病、常見病及食物中毒。第七章 外部關(guān)系第一節(jié) 學校與家庭第六十三條 學校家長委員會由校級、年級、班級三級家長委員會組成，成員由全體家長民主產(chǎn)生，并建立相應(yīng)的章程與工作制度，以此促進學校與家庭的溝通、合作，創(chuàng)設(shè)學校與家庭協(xié)同配合的育人環(huán)境。學校為家長委員會運作，提供場地、經(jīng)費等方面的支持。第