新人教版（部編版）部編版小學(xué)二年級上冊道德與法治教案（第二單元）

1、新人教版小學(xué)二年級上冊道德與法治教學(xué)設(shè)計新人教版小學(xué)二年級上冊道德與法治第二單元 我們的班級第5課 我愛我們班教學(xué)設(shè)計教學(xué)導(dǎo)航【教學(xué)目標】1熱愛同學(xué)、老師和班集體，有集體榮譽感和班級主人翁意識。2知道自己是班集體的一員，自己的成長離不開班集體，讓自己做班級的主人。3養(yǎng)成團結(jié)同學(xué)、尊敬老師、自覺維護班級榮譽的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點】在活動中認識同學(xué)，了解集體，熱愛集體，體驗在集體中的樂趣?！窘虒W(xué)難點】培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，積極參加班集體活動，維護集體榮譽；在活動中培養(yǎng)團結(jié)一心、努力向上的集體榮譽感?！窘虒W(xué)準備】教師準備：課件，幸福拍手歌音頻。學(xué)生準備：預(yù)習(xí)本課

2、內(nèi)容?！菊n時安排】2課時教學(xué)過程一、班級生活快樂多1導(dǎo)入：同學(xué)們，你們還記得這些照片嗎？課件出示秋游時的照片。2請大家回憶一下當(dāng)時的快樂感受，說說你最難忘的事。3教師引導(dǎo)學(xué)生回憶難忘又有意義的事，學(xué)生大膽發(fā)言。4除了這次活動，你們還記得哪些活動？尤其是同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心的故事?？梢越柚约菏种械睦L畫、手工、攝影等作品加以講解。5學(xué)生講解介紹。6教師小結(jié)：你們真是細心觀察的好孩子?！驹O(shè)計意圖：課堂活動要與學(xué)生的現(xiàn)實生活相結(jié)合，讓每個學(xué)生通過自己的生活實踐和活動體驗獲得認知和發(fā)展。因此，在上課時利用學(xué)生熟悉的照片把學(xué)生帶入本課的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂于參與到課堂活動中來。

3、】二、團結(jié)友愛的同學(xué)們1播放學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的視頻，感受校園生活的幸福，體會同學(xué)情。2同學(xué)情來自于一次次的努力拼搏，一個個歡樂的瞬間，深深的同學(xué)情還來自于矛盾解決的過程中。3在學(xué)習(xí)生活中，我們難免會遇到困難，這時候你會怎么辦？同學(xué)又是怎么做的？4夸夸我的同學(xué)：請大家夸夸自己的同學(xué)，說說同學(xué)對自己的幫助。5想一想：在這一年中，你交了幾個好朋友？參加了哪些班級或?qū)W校的活動？你還想再交幾個好朋友？加入什么興趣小組？學(xué)生說一說?！驹O(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生回憶和同學(xué)在一起的幸福生活，體會同學(xué)之間的互幫互助?！咳?、我為我們班點個贊（師出示課件：開運動會的場景）師：同學(xué)們，看看這些小朋友在干什么，請大

4、家想一想咱們上次開運動會的情景。生回憶運動會的情景。生1：我參加了比賽，雖然跑步?jīng)]得到名次，但我竭盡全力了，我很開心。比賽也讓我認識了許多同學(xué)。生2：我和小媛在跳繩比賽中取得了名次，很開心。生3：我們努力拼搏，為了自己的目標而奮斗，沖向終點時的心情是無法用言語表達的。師：是的，這些同學(xué)都是因為對班級的熱愛，愿意為班集體貢獻一份力量。其他沒有參加項目的同學(xué)也在為他們吶喊助威，一樣也是熱愛我們的班集體。為了班集體榮譽大家都愿意貢獻自己的力量，大家都是最棒的?！驹O(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)是為了培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛班集體的情感?！克?、全班來跳集體舞1欣賞集體舞（師出示集體舞視頻，學(xué)生欣賞）學(xué)生討論什么是集體舞。師總

5、結(jié)：通常指都市廣場、校園、廠區(qū)由人民大眾集體表演的舞蹈。區(qū)別于鄉(xiāng)村村民年節(jié)之際的自娛性、集體性的民俗舞蹈，也區(qū)別舞臺上由多人表演的群舞。集體舞為一種都市的大眾性舞蹈，帶有強烈的自娛性，舞步一般比較簡單，隊形變化也不復(fù)雜，是一種比較容易開展舞蹈。2學(xué)跳集體舞。學(xué)生跟著視頻學(xué)習(xí)跳集體舞。想想，跳集體舞時我們要注意些什么呢？生思考發(fā)言：生1：跳舞時要注意團結(jié)協(xié)作。生2：按照節(jié)奏一起跳，不會踩到同學(xué)的腳。生3：保持距離配合好，玩得才開心。生4：按口號，走兩下，跳一下。師：咱們就按你們說的慢慢來練習(xí)?！驹O(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)的目的是為了讓同學(xué)們懂得團結(jié)，只有團結(jié)一致才能跳好?！啃氯私贪嫘W(xué)二年級上冊道德與法治

6、第二單元第6課 班級生活有規(guī)則教學(xué)設(shè)計教學(xué)導(dǎo)航【教學(xué)目標】1知識與能力（1）了解班級中要遵守哪些規(guī)則。（2）知道規(guī)則在班級中的作用。2情感與態(tài)度（1）體會規(guī)則帶給我們的好處。（2）愿意自覺遵守班級規(guī)則。3行為與習(xí)慣養(yǎng)成遵守課堂規(guī)則的好習(xí)慣。4過程與方法通過做游戲等活動初步認識規(guī)則的作用?！窘虒W(xué)重點】1.體會規(guī)則給我們帶來的益處。2.認識到班級規(guī)則的重要性?！窘虒W(xué)難點】愿意自覺遵守班級規(guī)則?！窘虒W(xué)準備】1教師準備學(xué)生遵守班級規(guī)則和不遵守班級規(guī)則的有關(guān)資料和課件。2學(xué)生準備搜集班級生活中的規(guī)則?！菊n時安排】2課時教學(xué)過程一、 課前游戲，初識規(guī)則：1.體驗游戲，認識規(guī)則。出示游戲規(guī)則師生互動做游戲，

7、最終誕生一名獲勝者。2.師小結(jié)：做游戲一定要遵守游戲的規(guī)矩，否則游戲就進行不下去了，游戲的規(guī)矩也稱規(guī)則，它是參加游戲的人必須共同遵守的要求，游戲有規(guī)則，我們生活在二四班這樣的大集體里，為了保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)和健康成長也應(yīng)該遵守規(guī)則，否則班級也會一團亂。揭示課題：班級生活有規(guī)則（設(shè)計意圖：讓孩子在熟知的游戲活動中，感知規(guī)則的重要性，從而樹立學(xué)生初步的規(guī)則意識，充分體現(xiàn)了品德課程回歸生活的特點）二、活動體驗，認識規(guī)則活動一：班級生活放大鏡1.師生談話，引導(dǎo)學(xué)生找出班級的優(yōu)點。2.師總結(jié)：你們看，短短的時間，我就知道了你們班級有這么多的優(yōu)點，看來這些都離不開老師對你們的嚴格要求，更是因為每位同學(xué)都能遵

8、守班級的這些規(guī)則，才會讓我們二（4）班這個班集體如此優(yōu)秀?。ㄔO(shè)計意圖：從學(xué)生的真實生活中尋找并發(fā)現(xiàn)班級優(yōu)點，激發(fā)學(xué)生集體榮譽感的同時，讓他們感受班級規(guī)則存在的重要性。）活動二：競選優(yōu)秀班集體自由談話，尋找班級存在的不足。小組討論：圍繞紀律、衛(wèi)生、活動、游戲四方面對照優(yōu)秀班集體的標準查找發(fā)現(xiàn)具體的問題。情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生共同參與制定規(guī)則的積極性。討論交流：針對班級存在的問題，師生共同制定班級新規(guī)。師小結(jié): 剛才找出的優(yōu)點，是我們已經(jīng)能自覺遵守的規(guī)則，根據(jù)不足之處，我們又制定出新的規(guī)則，合起來就是屬于咱們二（4）班獨一無二的規(guī)則，老師相信如果大家都能自覺遵守班級的規(guī)則，那么我們的班級生活會越來越快

9、樂！(設(shè)計意圖：以競選學(xué)校優(yōu)秀班集體為目標，引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)，查找班級中存在的問題，以主人翁的態(tài)度，積極尋求解決問題的策略，師生共同制定有效的規(guī)則，這樣的設(shè)計充分體現(xiàn)了德育課程的真實性和實效性，真正實現(xiàn)了以生為本的課程理念?；顒尤簩W(xué)唱“規(guī)則小兒歌”出示規(guī)則兒歌師生邊拍手邊念兒歌。（設(shè)計意圖：以兒歌的形式，既調(diào)動課堂的氣氛，同時也強化了學(xué)生班級規(guī)則的意識）活動四：視頻辨析促導(dǎo)行1.播放視頻，學(xué)生說感受。師總結(jié)：是啊，如果我們都能像這位小朋友這樣自覺遵守班級規(guī)則，我們的班集體一定會變得更加優(yōu)秀。2.出示圖片，師講解。學(xué)生自由辨析。師總結(jié)：看來呀，班級的規(guī)則我們不僅要自覺去遵守，當(dāng)一些同學(xué)違反了規(guī)

10、則，我們就要去提醒他們，因為我們是生活在一個團結(jié)的班集體中。（設(shè)計意圖：兩段視頻源于學(xué)生生活的真實情境，引導(dǎo)學(xué)生通過辨析加深認識，這樣的設(shè)計避免了德育的空洞性和說教性，讓學(xué)生于說服和辨析中更強化和鞏固了道德認識。）三、 課后延伸，踐行規(guī)則教師語言激勵：守規(guī)則可不是一天、兩天的事，得堅持！老師這有一張表格，我們每天對自己在班級在學(xué)校守規(guī)則的表現(xiàn)做一評價，做得好，就給自己點亮一顆星，一天，兩天，一個星期，21天堅持下來，相信你們一定收獲一個好習(xí)慣的?？茖W(xué)研究表明，21天就會收獲一個好習(xí)慣的，那在下一個21天，下下個21天，都要這樣，我想你們班級一定會獲得優(yōu)秀班集體的稱號哦?。ㄔO(shè)計意圖：品德教育的最

11、佳效果就在真實生活中，老師運用積星的方式進一步激勵學(xué)生將今天的道德認識外化為行為，從而體現(xiàn)教育從課堂到社會的遷移。）四、課堂小結(jié)，強化規(guī)則：無規(guī)矩不成方圓，現(xiàn)在同學(xué)們自己懂得了班級規(guī)則，也制定出屬于我們的班級規(guī)則，課后，請班長把這個規(guī)則帶到班級里面，貼在墻上，你們都來做班級規(guī)則小衛(wèi)士，自覺遵守班級規(guī)則，從小事做起，從一點一滴做起，只有這樣，我們的班級才會更加和諧。下課！【板書設(shè)計】6、班級生活有規(guī)則【教學(xué)反思】這課的教學(xué)設(shè)計我正是遵循新課程標準中的“活動體驗探究”這一新理念，以學(xué)生活動體驗為載體引導(dǎo)他們知道規(guī)則在學(xué)習(xí)和生活中的重要作用，從而加強對社會生活認識和理解，形成初步規(guī)則意識，逐步養(yǎng)成自

12、覺遵守規(guī)則的習(xí)慣，教學(xué)上立足于求真求實，追求課堂常態(tài)化。在教學(xué)中，我通過學(xué)生最樂于參與的游戲?qū)胝n題，立刻活潑了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，更讓他們在快樂的體驗中初步感受規(guī)則的重要性。在探討制定班級規(guī)則過程中，我先揚其長，充分展示班級的優(yōu)點，樹立他們的信心，激發(fā)孩子們的集體榮譽感，再次喚醒他們對規(guī)則的重視，在此基礎(chǔ)上，我以競選班集體為目標，激發(fā)學(xué)生的主人翁意識，采用自評自查的方式發(fā)現(xiàn)班級現(xiàn)有的問題，進而制定有效班規(guī)，這樣的設(shè)計充分體現(xiàn)了品德課來源于生活高于生活的課程理念。尊重學(xué)生，給予他們信任和指導(dǎo)，體現(xiàn)德育以生為本的境界。從課堂效果看，孩子們積極主動，達到了既定的目標。但教學(xué)永遠是有缺

13、憾的，在本課時的教學(xué)中，我認為還有一些不足的地方，總結(jié)如下：在師生交流時，我們還可以更為開放的心態(tài)就學(xué)生的回答給予更生活化的指導(dǎo)，不放過任何一個教育契機。學(xué)生討論時，可以將問題加以整合，從而提升課堂討論的效率。新人教版小學(xué)二年級上冊道德與法治第二單元第7課 我是班級值日生教學(xué)設(shè)計教學(xué)導(dǎo)航【教材分析】這一課共有4個活動主題：“今天我值日”、“這種情況怎么辦”、“羊羊值日”、“夸夸我班的值日生”。主要是讓學(xué)生知道做值日生一定要認真負責(zé)，在值日的過程中要有處理突發(fā)事件的能力，培養(yǎng)自己的責(zé)任心?！緦W(xué)情分析】孩子們上二年級以后，自理能力明顯增強，有很強烈的樂于幫助別人做事的愿望，尤其是在老師說需要幫著收

14、拾、整理東西的時候，孩子們表現(xiàn)出極大的熱情。在幫助別人后受到贊揚，他們心中會充滿無限的自豪感。但有的小朋友沒有掌握正確的方法，或是不正確判斷某件事是不是可以去做，有時會出現(xiàn)“好心辦錯事，越幫越忙”的現(xiàn)象。為了讓孩子養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣，掌握一些收拾、整理的技巧，特設(shè)計了本教學(xué)活動。在生活中尋找教育契機，為孩子們提供鍛煉的機會。【教學(xué)目標】1知識與能力（1）了解值日生應(yīng)該做哪些事情。（2）懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)的表現(xiàn)。2情感與態(tài)度樂于為集體服務(wù)，萌發(fā)做值日生的自豪感。3行為與習(xí)慣養(yǎng)成做事細致、有條理的好習(xí)慣。4過程與方法（1）掌握收拾、整理的基本技能。（2）用觀察、討

15、論交流、情景演練等方式進行探究。【教學(xué)重點】1.懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)的表現(xiàn)。2.養(yǎng)成做事細致、有條理的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)難點】養(yǎng)成做事細致、有條理的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)準備】1教師準備：課件。2學(xué)生準備：準備自己值日時的相關(guān)照片?！菊n時安排】2課時教學(xué)過程一、圖片導(dǎo)入，引出課題展示本班級教室的圖片，談話引出“值日生”。出示課題：我是班級值日生。二、實踐引路， 學(xué)習(xí)新知（一）活動一：看動畫，知內(nèi)容。1.播放動畫視頻我是值日生。2.說一說視頻中的小松鼠在校一天的值日內(nèi)容。（問好、掃地、擦桌子、擺桌子、澆花）3.師生交流：學(xué)校里的值日生還有哪些事呢？4.教師小結(jié)：原來，我們的值日內(nèi)

16、容這么多，涵蓋了衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀律等很多方面。通過老師和同學(xué)們之前的交流，今天咱們就從最基礎(chǔ)也是必不可少的衛(wèi)生值日開始吧！【設(shè)計意圖】 教師從學(xué)生感興趣的動畫視頻入手，生動活潑的畫面吸引力學(xué)生的注意力，學(xué)生立刻明白了值日的主要內(nèi)容。這樣的設(shè)計符合學(xué)生的年齡特點，充分體現(xiàn)了品德課程的活潑性、生動性。（二）活動二：學(xué)方法，明技巧1.學(xué)掃地。（1）學(xué)生交流如何掃地。（2）指生示范掃地動作；比較與“拖地”的不同。（3）教師小結(jié)：正確握住；按照一定順序，從前往后或從后往前；不遺漏每一處地方等2.擺桌子。（1）學(xué)生交流怎么擺桌子。（2）學(xué)生上臺，具體“擺一擺”，在活動中發(fā)現(xiàn)問題。（3）教師小結(jié)：原來擺桌子就

17、像咱們做操站路隊，要向“第一個”看齊。3.衛(wèi)生工具規(guī)整。（1）圖片出示不整齊的衛(wèi)生工具，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。（2）學(xué)生交流衛(wèi)生工具擺放方法，上臺擺一擺。（3）教師小結(jié)：擺放衛(wèi)生工具時可以按照從高到低或從低到高的順序，或者分類擺放等。4.教師總結(jié)：通過剛才的活動，我們知道了原來要想又快又好的完成打掃任務(wù)，是有一些方法和技巧的，掌握了這些小竅門，你們一定能完成的更加出色?！驹O(shè)計意圖】 教師在設(shè)計時將班級最基礎(chǔ)的“衛(wèi)生值日”作為重點，通過討論交流、親身示范、學(xué)生動手操作等使學(xué)生掌握打掃衛(wèi)生的基本技能和方法，充分體現(xiàn)了道德與法治課程源于生活、高于生活的課程理念，真正指導(dǎo)孩子學(xué)會生活，學(xué)會解決實際問題。（

18、三）活動三：會分工，懂合作師生交流，明確意義。2.教師小結(jié)：分工合作固然好，可是小朋友一多，就會遇到這樣或那樣的問題，甚至?xí)a(chǎn)生矛盾，這種情況該怎么辦呢？3.問題情境創(chuàng)設(shè)一，學(xué)會合理分工。（1）播放視頻一，發(fā)現(xiàn)問題。（視頻里的小男生個子矮夠不著卻被分到了擦黑板的任務(wù)。）（2）交流建議：值日時該如何分工。（3）教師小結(jié)：我們在分工時可以根據(jù)每個學(xué)生的不同特點，如個子高矮、體型胖瘦、力量大小等安排合適的工作。這就是分工要合理。4.問題情境創(chuàng)設(shè)二，懂得要服從安排。播放視頻二，發(fā)現(xiàn)問題。（一位值日生沒有做完自己的事情，卻搶著去做別人的任務(wù)。）交流建議：在值日當(dāng)中，我們怎樣去完成任務(wù)。教師小結(jié)：我們的值

19、日工作有輕有重，我們應(yīng)該堅持做好屬于自己任務(wù)，不能只顧自己，而忽視了班集體。拓展交流：我們在小組值日時，還會遇到哪些問題。小組討論，大組分享。6.教師總結(jié)：班級就像我們的家，為了讓這個大家庭更加整潔舒適，我們除了要掌握一些基本的值日技能和方法外，還需要每一位同學(xué)認真負責(zé)、共同承擔(dān)，只有這樣，我們的教室才會變得更加漂亮干凈。【設(shè)計意圖】教師從學(xué)生具體的值日當(dāng)中發(fā)現(xiàn)兩個主要問題，以視頻作為切入點，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，再組織學(xué)生通過討論交流自己去解決問題，體現(xiàn)了道德與法治教育的時效性。三、兒歌激情，總結(jié)延伸1.展示整潔、明亮的教室圖片，激發(fā)學(xué)生的榮譽感。2.學(xué)唱歌曲我是班級值日生。3.發(fā)放值日記錄卡及

20、衛(wèi)生值日循環(huán)紅旗。4.教師總結(jié)延伸這節(jié)課通過各種活動，我們初步掌握了衛(wèi)生值日的方法和技巧，也學(xué)會了遇到不同的難題該怎么辦。其實，我們的值日可不止這些，還有很多與我們的學(xué)習(xí)、紀律等相關(guān)的工作，不同的值日生在職責(zé)上也是不完全一樣的。那么這些值日具體有哪些？又該怎么做呢？下節(jié)課我們再繼續(xù)學(xué)習(xí)！【設(shè)計意圖】 教師巧妙的選擇一首生動活潑的兒歌，不僅活躍了課堂氣氛，而且高度凝練了本課的教學(xué)內(nèi)容。同時以值日小組為單位發(fā)放值日記錄卡和衛(wèi)生循環(huán)紅旗，及時記錄反饋學(xué)生值日情況，讓學(xué)生在快樂飽滿的情緒當(dāng)中結(jié)束了本課的學(xué)習(xí)，并且明確了下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！景鍟O(shè)計】我是班級值日生 事情多合理分工 認真負責(zé) 服從安排 團

21、結(jié)合作 有方法新人教版小學(xué)二年級上冊道德與法治第二單元第8課 裝扮我們的教室教學(xué)設(shè)計教學(xué)導(dǎo)航【教學(xué)目標】1知識與能力（1）掌握一些參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能。（2）形成初步的團結(jié)合作精神和創(chuàng)新能力。2情感與態(tài)度（1）認識教室是自己生活和成長的重要空間，應(yīng)該去改變和美化自己的成長空間。（2）發(fā)現(xiàn)并消除不利于我們健康發(fā)展的因素，從而在教室里更愉快地生活和成長。3行為與習(xí)慣養(yǎng)成與人合作的好習(xí)慣，強化主人翁意識和團隊精神。4過程與方法（1）在相互學(xué)習(xí)、相互合作中，掌握與人合作的要領(lǐng)。（2）開展一系列的創(chuàng)作活動，展示自己的特長?！窘虒W(xué)重點】1.增強主人翁意識，把美化班級當(dāng)作自己的責(zé)任。2.掌握一些參與班級環(huán)

22、境創(chuàng)設(shè)的技能?！窘虒W(xué)難點】1.養(yǎng)成與人合作的好習(xí)慣，強化主人翁意識和團隊精神。2.培養(yǎng)審美能力和科學(xué)精神。【教學(xué)準備】1.教師準備（1）提供具有啟發(fā)性的、裝扮好了的教室資料，準備一些可以用來布置教室的材料。（2）教學(xué)課件。2.學(xué)生準備準備可以布置教室的材料?！菊n時安排】2課時教學(xué)過程活動一：我們的設(shè)計師：同學(xué)們，這節(jié)課，我們要集中集體的智慧，拿出一份全班的裝飾圖，你們看行嗎？（老師將五組學(xué)生的裝飾設(shè)計圖案分別放在投影儀下展示，讓學(xué)生看清楚各組的設(shè)計后將其粘貼在黑板上，教師和學(xué)生選出各組設(shè)計中可取的地方重新組成一份全班設(shè)計方案。）活動二：裝扮我們美麗的“家”師：同學(xué)們真是班級的小主人！你們的設(shè)計

23、都很好，我們?nèi)嗟募w智慧是無窮的！團結(jié)合作的力量就是大！對嗎？師：現(xiàn)在，我們通過共同的努力有了這么好的設(shè)計，那我們一定可以通過我們大家的努力和雙手將它變成現(xiàn)實。讓我們一起動手裝扮我們的教室吧?。ㄒ驗樯瞎?jié)課同學(xué)們在設(shè)計裝飾品的時候，已經(jīng)是經(jīng)過測量，為某一部位量身定做的。所以現(xiàn)在只是分組放上去，不必花太大的功夫。）學(xué)生自由組合，分工負責(zé)，動手裝飾我們的“家”。（在上節(jié)課的準備中，我們就已經(jīng)有了一定的設(shè)計基礎(chǔ)。）我們把教室的四面墻壁分別設(shè)計為：A.作品展示欄：“瞧，我真棒！”（在這面墻壁上，我們將學(xué)生好的繪畫作品，書法作品展示出來。將其設(shè)計為一個小小果園樣式。加上一些葡萄、南瓜等及時貼的裝飾，很有豐收的感覺。）B.競爭欄：“小小收獲園”（這一板塊，我們將孩子的照片分別放在梨子和蘋果里，男生是梨子圖案，女生是蘋果圖案，每個星期，根據(jù)他們的不同表現(xiàn)，分別將“聰明星”、“勤勞星”、“環(huán)保星”、“文明星”的標志貼到他們各自的相片和圖案上，起到激勵和競爭的作用。）C.交流欄：“老師，我想對您說！”（這一板塊是以學(xué)生自己制作的信封為主，為加強學(xué)生和老師的