考點(diǎn)14 非連續(xù)性文本閱讀（解析版）

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練

考點(diǎn)14非連續(xù)性文本閱讀

（2023·重慶市渝北區(qū)期末）1.閱讀下面的實(shí)用類文本，完成問(wèn)題。

【文本一】

??中國(guó)空間站名為“天宮”，是一個(gè)長(zhǎng)期在近地軌道運(yùn)行的空間實(shí)驗(yàn)室?！疤鞂m”由天和核心艙、問(wèn)天實(shí)

驗(yàn)艙、夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙三艙組成，提供三個(gè)對(duì)接口，支持載人飛船、貨運(yùn)飛船及其他來(lái)訪航天器的對(duì)接和?？?。

它運(yùn)行在高度340公里至450公里的近圓軌道，約每90分鐘繞地球一周。在客觀條件允許的情況下，人們

在地球上可以通過(guò)觀測(cè)設(shè)備一睹其“芳容”。三艙組合體質(zhì)量約68.5噸，額定乘員3人，乘員輪換期間短

期可達(dá)6人。組建完成后，空間站設(shè)計(jì)壽命為在軌運(yùn)行不小于10年，具有通過(guò)維護(hù)維修延長(zhǎng)使用壽命的

能力，并具備一定擴(kuò)展能力。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

【文本二】

??中國(guó)空間站于北京時(shí)間2022年3月23日下午進(jìn)行了第二次太空授課。航天員向廣大學(xué)生演示了四大

科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

??（一）水油分離實(shí)驗(yàn)：演示失重環(huán)境下水油分層消失，通過(guò)旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層的現(xiàn)象

??根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)，我們知道，由于水和油是不相溶液體，因此在地面有重力的環(huán)境中，水和油是分

層的。但在太空失重環(huán)境中，水和油呈現(xiàn)某種混合狀態(tài)。如果在太空也想讓水和油分離咋辦？最直接的想

法就是想辦法制造人工重力。制造局部的人工重力其實(shí)并不難，讓物體旋轉(zhuǎn)起來(lái)就好了，正如航天員葉光

富演示的那樣，水和油就分離了。那么能否讓航天員在太空長(zhǎng)期處于人造重力的環(huán)境中呢？科學(xué)上是可行

的，但工程上還有一定難度，科研人員正在努力。

??（二）液橋演示實(shí)驗(yàn)：演示①

??水等液體會(huì)產(chǎn)生使表面盡可能縮小的力，這種力稱為“表面張力”。水上的一些小昆蟲(chóng)之所以能站在水

面上，就是由于表面張力的作用。經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎操作，我們甚至可以把繡花針?lè)旁谒嫔稀Ｍ瑯拥览?，在兩塊

塑料板之間倒入水，在太空失重的條件下，表面張力就起了主導(dǎo)作用，甚至把兩塊塑料板分開(kāi)一定距離也

不斷裂。而在地面上做同樣的實(shí)驗(yàn)，在重力的作用下，液橋很容易斷裂。

??（三）太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)：演示失重狀態(tài)下過(guò)飽和溶液中的溶質(zhì)結(jié)晶現(xiàn)象

??本次天宮課堂演示的是“過(guò)飽和乙酸鈉溶液”的結(jié)晶實(shí)驗(yàn)。過(guò)飽和乙酸鈉溶液在外界提供結(jié)晶核的情

況下很不穩(wěn)定，很容易析出晶體，從一個(gè)晶瑩剔透的小水球變成白色的小雪球。在地面上，我們?cè)谧鲞@個(gè)

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實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要用到容器，所以結(jié)晶的形狀很容易受到容器外形的影響。但是在太空中，我們可以把它懸浮

在空中，結(jié)晶后就形成了球形。

??（四）太空拋物實(shí)驗(yàn)：演示②

??在地面上，由于有地球重力的作用，拋出去的物體的軌跡形成一條漂亮的“拋物線”。但在空間站失重

的環(huán)境下，拋出的物體相對(duì)于空間站遵守牛頓第一定律，沿直線勻速運(yùn)動(dòng)。

（選自科技領(lǐng)域創(chuàng)作者作品，有刪改）

【文本三】

??10月12日16時(shí)01分，“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站開(kāi)講，這是中國(guó)航天員首次在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)

進(jìn)行授課。問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙于7月24日發(fā)射升空，是中國(guó)空間站“天宮”的組成部分。該實(shí)驗(yàn)艙由中國(guó)航天科

技集團(tuán)五院總研制，由工作艙、氣間艙及資源艙三部分組成，艙體總長(zhǎng)17.9米，直徑4.2米，約為6層樓

高，是全世界現(xiàn)役最大單體載人航天器，也是中國(guó)空間站首個(gè)實(shí)驗(yàn)艙段。

??課堂上，劉洋展示了水稻生長(zhǎng)的例子。經(jīng)過(guò)70多天的生長(zhǎng)，水稻已經(jīng)從飽滿的種子變成了水稻植株。

不過(guò)，它們的樣子看起來(lái)“東倒西歪”，這主要是因?yàn)槭チ酥亓Φ拇碳?，水稻的生長(zhǎng)方向也變得雜亂無(wú)章

了?！拔覀?cè)诳臻g站種植的水稻、小麥都展示了勃勃生機(jī)，期待在空間站收獲自己種植的稻米?；蛟S未來(lái)在

月球、火星，也能實(shí)現(xiàn)袁隆平院士的‘禾下乘涼夢(mèng)’，”陳冬繼續(xù)說(shuō)，“我們非常期待同學(xué)們?cè)谖磥?lái)可以把我

們的太空家園建設(shè)得更好！”

（選自《中國(guó)青年報(bào)》，有副改）

（1）根據(jù)材料內(nèi)容，下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解和推斷正確的是

A.“天宮”由天和核心艙、問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙、夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙三艙組成，支持載人飛船、貨運(yùn)飛船及其他來(lái)訪航天

器的對(duì)接和?？浚藛T不能超過(guò)3人。

B.在空間站種植的水稻、小麥都展示了勃勃生機(jī)，袁隆平院士的“禾下乘涼夢(mèng)”未來(lái)在月球、火星上或許

也能實(shí)現(xiàn)。

C.太空中制造人工重力可以實(shí)現(xiàn)水和油的分離，但是現(xiàn)實(shí)上卻不可能實(shí)現(xiàn)讓航天員在太空長(zhǎng)期處于人造重

力的環(huán)境中。

D.由于表面張力的作用，一些小昆蟲(chóng)能站在水面上。在太空上，由于沒(méi)有重力，小昆蟲(chóng)則不能站在水面上。

（2）閱讀文本二相關(guān)內(nèi)容，概括實(shí)驗(yàn)演示的現(xiàn)象。

①

②

（3）從語(yǔ)言的準(zhǔn)確性角度分析，下面句子中加點(diǎn)字能不能刪掉？為什么？

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它運(yùn)行在高度340公里至450公里的近圓軌道，約．每90分鐘繞地球一周。

（4）文本三中畫(huà)線句子用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？

（5）中國(guó)空間站名為“天宮”，請(qǐng)你根據(jù)“天宮”這個(gè)極具中國(guó)韻味的名字，推測(cè)它的含義。結(jié)合生活實(shí)

際，說(shuō)說(shuō)我們?cè)鯓幼霾拍軐㈥惗蠋煹钠诖兂涩F(xiàn)實(shí)。

【答案】

（1）B

（2）①在太空失重的條件下，水不會(huì)斷裂，而形成液橋

②在太空失重的條件下，拋出的物體沿直線勻速運(yùn)動(dòng)

（3）不能刪?！凹s”表示估計(jì)或推測(cè)，說(shuō)明它運(yùn)行在高度340公里至450公里的近圓軌道，大約每90分鐘

繞地球一周。刪去后正好每90分鐘繞地球一周；刪去后過(guò)于絕對(duì)?！凹s”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、

科學(xué)性。

（4）列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了實(shí)驗(yàn)艙是全世界現(xiàn)役最大單體載人航天器。

（5）“天宮”，這個(gè)名字，蘊(yùn)藍(lán)含了希望航天員在太空工作生活得更為舒適的愿望，更寄寓著中國(guó)人遨游太

空的浪漫情懷和不懈探索的精神。

【解析】

（1）本題考查內(nèi)容的理解分析。

A.有誤，額定乘員3人，乘員輪換期間短期可達(dá)6人。

C.有誤，依據(jù)文中“科學(xué)上是可行的，但工程上還有一定難度，科研人員正在努力”可知，“不可能實(shí)現(xiàn)讓

航天員在太空長(zhǎng)期處于人造重力的環(huán)境中”闡述有誤。

D.有誤，小昆蟲(chóng)能站在水面上，是由于表面張力的作用，在太空上，雖沒(méi)有重力，但有表面張力，小昆能

站在水面上。

故選B。

（2）本題考查內(nèi)容的概括。

①依據(jù)“在兩塊塑料板之間倒入水，在太空失重的條件下，表面張力就起了主導(dǎo)作用，甚至把兩塊塑料板

分開(kāi)一定距離也不斷裂”可知，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是水不會(huì)斷裂，而形成液橋。

②依據(jù)“但在空間站失重的環(huán)境下，拋出的物體相對(duì)于空間站遵守牛頓第一定律，沿直線勻速運(yùn)動(dòng)”可知，

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實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是在太空失重的條件下，拋出的物體沿直線勻速運(yùn)動(dòng)。

（3）本題考查說(shuō)分析明文語(yǔ)言特點(diǎn)的能力。表態(tài)：不能刪。定性：“約”表示估計(jì)或推測(cè)。帶詞解句：它

運(yùn)行在高度340公里至450公里的近圓軌道，大約每90分鐘繞地球一周。刪詞解句：正好每90分鐘繞地

球一周；刪去后過(guò)于絕對(duì)。說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)：“約”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。

（4）本題考查說(shuō)明方法的判定及作用。“總長(zhǎng)17.9米”“直徑4.2米”“約為6層”是一組數(shù)字，這是列數(shù)

字的說(shuō)明方法，具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明了實(shí)驗(yàn)艙之大，突出它是全世界現(xiàn)役最大單體載人航天器。

（5）本題考查知識(shí)和能力的拓展?！疤鞂m”的意思是指天帝神仙居住的宮殿。比喻絕佳的生活環(huán)境?！疤鞂m”

的名字就蘊(yùn)藍(lán)含了希望航天員在太空工作生活得更為舒適的愿望；天帝神仙居住的宮殿，給中國(guó)空間站增

加一份浪漫情懷，也寄寓著中國(guó)人遨游太空的美妙。

（2023·浙江省寧波市寧海縣期末）2.非文學(xué)類文本閱讀。

【材料一】

你們宿舍養(yǎng)“狗”了嗎？

近日，大學(xué)生遛自制紙箱小狗引發(fā)關(guān)注，許多高校學(xué)生在社交平臺(tái)分享，有人將其“拴”在宿舍門口，

也有學(xué)生在學(xué)校里“遛狗”。

【材料二】

為什么大學(xué)生開(kāi)始養(yǎng)“紙箱狗”了？

“因?yàn)樽罱咔榉磸棧瑢W(xué)校封閉管理，大家的活動(dòng)被圈定了范圍，做做手工。把它放在門口的寢室樓

道里，路過(guò)的同學(xué)都會(huì)看到，看到網(wǎng)上的制作教程，她也和朋友一起制作了小狗

另一位重慶的大學(xué)生也在社交平臺(tái)上分享了自己制作的紙箱小狗：“我覺(jué)得一方面很多大學(xué)生喜愛(ài)寵

物，但是學(xué)校宿舍不能養(yǎng)。另一方面就是疫情當(dāng)下，學(xué)生們想豐富大學(xué)生活，秀出能力?！?/p>

【材料三】

華中師范大學(xué)心理中心從三個(gè)方面分析了這一現(xiàn)象：

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①擔(dān)當(dāng)寵物角色，成為社會(huì)支持資源。

在以往對(duì)于寵物與人的關(guān)系研究中，寵物對(duì)人的人際關(guān)系、社會(huì)性活動(dòng)等起到積極作用，為寵物主人

提供了擴(kuò)大社交關(guān)系和社會(huì)接觸范圍的機(jī)會(huì)，約上小伙伴一起去操場(chǎng)“遛狗”，能夠獲得社交上的積極反饋。

②制作過(guò)程怡情養(yǎng)性，提供機(jī)會(huì)感受“心流”狀態(tài)。

心流（Flow）的概念是由美國(guó)積極心理學(xué)奠基人米哈里?契克森米哈賴（MihalyCsikszentmihalyi）

提出的，人們很容易達(dá)到一種全神貫注、忘我的狀態(tài)，從而忽略時(shí)間和周圍事物，所以也愿意多次去體驗(yàn)

這種積極的心理狀態(tài)”。這種心流狀態(tài)對(duì)人的心理發(fā)展具有積極的價(jià)值和意義，能夠給人帶來(lái)積極的情感體

驗(yàn)。

③心理代償提供滿足。

心理代償屬于心理防御機(jī)制中的一種，用其他方式來(lái)代替補(bǔ)償自己的缺失，通過(guò)想象獲得滿足或通過(guò)

代替物去補(bǔ)償因缺陷而受到的挫折。宿舍禁養(yǎng)寵物，即在某種愿望的得不到滿足的情況下，選擇替代性方

式實(shí)現(xiàn)的虛擬滿足，來(lái)獲得一種滿足的情感體驗(yàn)?？梢哉f(shuō)，紙箱小狗是“當(dāng)代大學(xué)生封校無(wú)法去狗咖貓咖、

宿舍禁養(yǎng)寵物與其日益增長(zhǎng)的搪貓櫓狗需求之間的矛盾”中催生的新時(shí)代物種！

【材料四】

專家：反映大學(xué)生社交渴望和陪伴需求

哈爾濱醫(yī)科大學(xué)心理與行為研究中心主任楊艷杰表示，養(yǎng)“紙盒狗”是年輕人自我排解的一種方式，

高?！梆B(yǎng)狗熱”體現(xiàn)了大學(xué)生的社交渴望和陪伴需求。此外專家提到，總的來(lái)說(shuō)，這是大學(xué)生通過(guò)自主設(shè)

計(jì)、手工制作等一系列活動(dòng)

陸林院士提示需要注意兩點(diǎn)：“一是需要符合疫情防控的規(guī)定，減少人群的聚集；二是分清現(xiàn)實(shí)和想象

的邊界，就可能出現(xiàn)問(wèn)題?！?/p>

陸林院士表示，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，在做好疫情防控工作的同時(shí)，通過(guò)錄制視頻教授學(xué)生做操、瑜伽等在宿

舍即可開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)，在疫情防控的基礎(chǔ)上；同時(shí)，學(xué)?？梢越M織心理健康講座、心理健康知識(shí)小競(jìng)賽等

（半月談2022﹣11﹣10發(fā)表于北京）

（1）選出下列推論符合材料原意的一項(xiàng)

A.由于疫情使大學(xué)生們的生活范圍被圈定，所以只能通過(guò)制作紙箱狗來(lái)豐富大學(xué)生活。

B.因?yàn)閷櫸飳?duì)人際關(guān)系起到積極作用，所以校園里你定可以通過(guò)制作紙箱小狗找到好朋友。

C.紙箱小狗在一定程度上是可以代替寵物狗讓大學(xué)生們獲得滿足的情感體驗(yàn)。

D.為了防止學(xué)生過(guò)度沉溺在想象力中出現(xiàn)心理問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)制止紙箱小狗在校園里的流行。

（2）數(shù)理學(xué)院的趙歡最近正沉浸于紙箱小狗潮流，每天早上都牽著自己制作的“寵物狗”到操場(chǎng)與一大群

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“愛(ài)狗”人士一道“遛狗”，樂(lè)此不疲，從趙歡室友角度對(duì)她進(jìn)行勸說(shuō)。

（3）請(qǐng)聯(lián)系八年級(jí)上冊(cè)“新聞”單元相關(guān)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)這些材料如何體現(xiàn)新聞的特點(diǎn)。

【答案】

（1）C

（2）示例：趙歡：你制作“寵物狗”和朋友一起去玩，大家一起交流是很好的，畢竟學(xué)習(xí)才是我們目前最

重要的事情。

（3）結(jié)合材料“近日，大學(xué)生遛自制紙箱小狗引發(fā)關(guān)注，可體現(xiàn)新聞的及時(shí)性，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，也要做好學(xué)

生心理健康教育引導(dǎo)工作”。

【解析】

（1）A.有誤，題干“所以只能通過(guò)制作紙箱狗來(lái)豐富大學(xué)生活”太絕對(duì)；

B.有誤，結(jié)合“寵物對(duì)人的人際關(guān)系，為寵物主人提供了擴(kuò)大社交關(guān)系和社會(huì)接觸范圍的機(jī)會(huì)”題干“所

以校園里你定可以通過(guò)制作紙箱小狗找到好朋友”不準(zhǔn)確；

D.有誤，結(jié)合“這是大學(xué)生通過(guò)自主設(shè)計(jì)，鍛煉想象力來(lái)釋放壓力、增加社交活動(dòng)的一種新穎方式”。

故選C。

（2）此題是開(kāi)放性題，結(jié)合自己的理解。示例：趙歡：你制作“寵物狗”和朋友一起去玩，但是不能因此

影響到學(xué)習(xí)，你可以分配一些課余時(shí)間去“遛狗”。

（3）結(jié)合八年級(jí)上冊(cè)“新聞”單元相關(guān)知識(shí)，新聞的特點(diǎn)是：及時(shí)性、準(zhǔn)確性，大學(xué)生遛自制紙箱小狗引

發(fā)關(guān)注，可體現(xiàn)新聞的及時(shí)性，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，也要做好學(xué)生心理健康教育引導(dǎo)工作”。據(jù)此作答即可。

（2023·四川省廣元市昭化區(qū)期末）3.非連續(xù)性文本閱讀。

材料一

①民間剪紙是勞動(dòng)人民為了滿足自身精神生活的需要而創(chuàng)造，并廣為流傳的一種藝術(shù)樣式。

②從技法上講，剪紙就是在紙上鏤空剪刻，使其呈現(xiàn)出所要表現(xiàn)的形象。勞動(dòng)群眾在長(zhǎng)期的藝術(shù)實(shí)踐

和生活實(shí)踐中，如撕紙、燒燙、拼色、勾描等，使剪紙的表現(xiàn)力具備無(wú)限的深度和廣度。由于剪紙的工具

簡(jiǎn)便，技法易于掌握，有著其他藝術(shù)門類不可替代的特性，幾．乎．遍及我國(guó)的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，深得人民群眾的喜

愛(ài)。

③中國(guó)的剪紙起源于漢代，至南北朝時(shí)期已相當(dāng)精熟。然而真正繁盛起來(lái)，卻是在清代中期以后。古

老的剪紙多在鄉(xiāng)間，趣味質(zhì)樸，都是出自農(nóng)家婦女之手。剪紙進(jìn)入城市后，而且千家萬(wàn)戶聚居在一起，相

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效成習(xí)，藝人也就不止于婦女了。這些民間藝術(shù)家創(chuàng)作的目的在于建立自己的理想世界，在于為生活創(chuàng)造

美好的形象。他們有著各自不同的經(jīng)歷和人生的艱辛，也有的表現(xiàn)戲曲故事或傳統(tǒng)故事，還有一些表現(xiàn)動(dòng)

物、神仙、花卉等與節(jié)慶有關(guān)的內(nèi)容。然而，傳統(tǒng)民間藝術(shù)漸漸不能適應(yīng)現(xiàn)代需要。任何實(shí)用的藝術(shù)，倘

無(wú)需求便要消亡，自然會(huì)獲得新的生命。

④新興的剪紙藝術(shù)，切合了現(xiàn)代人的社會(huì)心理與審美要求，契合其心態(tài)，新剪紙?jiān)黾恿松?nèi)容的畫(huà)

面，龍蛇馬羊，甚至將傳統(tǒng)的“馬上進(jìn)寶”圖案也改為相應(yīng)的生肖屬相，讓人感到既親切又應(yīng)時(shí)。新興的

剪紙藝術(shù)在設(shè)計(jì)上融入現(xiàn)代工藝設(shè)計(jì)趣味，與現(xiàn)代家庭的室內(nèi)裝潢能夠協(xié)調(diào)起來(lái)，受到現(xiàn)代家庭尤其是年

輕人的歡迎。

材料二

材料三

①保護(hù)“非遺”，中國(guó)在行動(dòng)。各地紛紛加速“活態(tài)傳承”，用網(wǎng)絡(luò)、文字、音像、視頻的方式記錄非

物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目的方方面面。科普京劇《三堂會(huì)審伽利略》在網(wǎng)絡(luò)熱轉(zhuǎn)了許久，用皮黃向物理天文訴衷

情。當(dāng)傳統(tǒng)文化遇上科學(xué)知識(shí)，當(dāng)跨界“腦洞”被運(yùn)用在科學(xué)研究，更具情懷，更有“1+1＞2”的效果，“非

遺”傳播聲更遠(yuǎn)。

②2021年“文化和自然遺產(chǎn)日”期間，圍繞“人民的非遺人民共享”主題，全國(guó)各地舉辦了3700多項(xiàng)

非遺展示活動(dòng)，講述著動(dòng)人的非遺傳承故事，訴說(shuō)著非遺為人們帶來(lái)的美好生活體驗(yàn)

（1）下列句子中的加點(diǎn)詞能否刪除？為什么？

這一藝術(shù)形式從古到今，幾．乎．遍及我國(guó)的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，深得人民群眾的喜愛(ài)。

（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料二的主要信息。

（3）白花石刻是四川省廣元市的傳統(tǒng)雕刻藝術(shù)，2019年，白花石刻列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目

保護(hù)單位名單。學(xué)校通訊社打算采訪白花石刻傳承人唐先生，請(qǐng)根據(jù)以上三則材料傳遞的信息，設(shè)計(jì)一個(gè)

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新聞采訪問(wèn)題

采訪問(wèn)題：

設(shè)計(jì)意圖：

【答案】

（1）不能刪去?！皫缀酢币辉~表程度，差點(diǎn)兒的意思，差點(diǎn)兒遍及我國(guó)的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，去掉后變得太絕對(duì)。

（2）2018﹣2019年度比2017﹣2018年度90后非遺手藝人數(shù)量顯著增加，其中95后手藝人數(shù)量是00后數(shù)

量的9倍多。

（3）①示例：宋團(tuán)長(zhǎng)，請(qǐng)您為我們介紹一下白花石刻今后在非遺保護(hù)和宣傳上有哪些新的舉措？

②通過(guò)采訪，讓大家剛好地了解白花石刻傳承和發(fā)展的計(jì)劃。

【解析】

（1）解答此題需先理解詞語(yǔ)的含義，“幾乎”一詞表程度，差點(diǎn)兒的意思。它表明中國(guó)剪紙這種藝術(shù)形式

從古到今，深得人民群眾的喜愛(ài)。

（2）根據(jù)數(shù)據(jù)表中各個(gè)時(shí)間對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)“‘95后’非遺手藝人占比49.5%”“‘00’后非遺手藝人占比5.7%”

可以看出：2019﹣2021年度比2017﹣2019年度90后非遺手藝人數(shù)量顯著增加，其中95后手藝人數(shù)量是

00后數(shù)量的9倍多。

（3）設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題落在非遺的傳承上，設(shè)計(jì)的意圖與問(wèn)題要匹配，言之有理即可。

（2023·陜西省西安市蓮湖區(qū)期末）4.閱讀下面的材料，完成問(wèn)題。

材料一：

??飛行汽車，顧名思義，即可以在空中飛行又可以在陸地上行駛的汽車。這意味著，美國(guó)工程師格?寇蒂

斯制造了世界上第一輛飛行汽車，盡管汽車沒(méi)有真正飛上天，人們對(duì)于飛行汽車的想象和探索從未停止，

而伴隨著汽車電動(dòng)化、智能化技術(shù)的發(fā)展，某飛行汽車制造公司的飛車產(chǎn)品全球首次試飛成功，成為首個(gè)

真正意義上既能飛上天又可以行駛在公路上的飛行汽車。

（選自《飛行汽車，是車企的下一個(gè)風(fēng)口嗎？》，有刪改）

材料二：

??狹義上的飛行汽車，簡(jiǎn)單理解就是給汽車裝上了翅膀。跳脫出“飛機(jī)十汽車”的刻板印象，從廣義上

來(lái)看，它是面向低空交通環(huán)境的飛行器，可以載人也可以載物。

（選自《“十問(wèn)”飛行汽車》，有刪改）

材料三：

??飛行汽車的研發(fā)，將在城市空中交通掀起不亞于智能手機(jī)式的創(chuàng)新——試想一下，如果城市空中交通

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的時(shí)代開(kāi)放，人們將有可能實(shí)現(xiàn)在科幻電影中才能看到的場(chǎng)景——駕駛或搭乘飛行汽車。

??理論上，大規(guī)模生產(chǎn)飛行汽車將解決所有的產(chǎn)能問(wèn)題，因?yàn)樗鼈儗⒛軌蛟趲缀鯚o(wú)限制的不同高度上飛

行，同時(shí)，還可以創(chuàng)新性地縮短人們的移動(dòng)時(shí)間。

（選自《從飛行汽車到超級(jí)高鐵，下一場(chǎng)交通變革并不遙遠(yuǎn)？》，有刪改）

材料四：

??隨著飛行汽車的發(fā)展，很多人不禁高呼：“告別擁堵，我要飛得更高！”但是實(shí)際上，未必能很快到來(lái)。

??第一是規(guī)則問(wèn)題。其中涉及城市空域管理，包括“航線”的制定、行駛的規(guī)則、事故責(zé)任的劃分、空

中執(zhí)法手段等。目前為止全球沒(méi)有任何針對(duì)飛行汽車認(rèn)證和空中交通管理的清晰、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)章體系。

??第二是市場(chǎng)問(wèn)題。城市空中交通的運(yùn)行頻次較現(xiàn)有直升機(jī)的城市運(yùn)行要密集很多，對(duì)城市人類生活到

底會(huì)產(chǎn)生多大影響和公眾能否接受都尚未可知。此外，城市空中交通的基礎(chǔ)設(shè)施、運(yùn)營(yíng)模式、經(jīng)濟(jì)成本

??第三是技術(shù)問(wèn)題。飛行汽車性能主要涉及車體結(jié)構(gòu)、飛控駕駛和動(dòng)力推進(jìn)三大技術(shù)領(lǐng)域。由于動(dòng)力推

進(jìn)技術(shù)有其特有的專業(yè)技術(shù)門檻和難度，所以有關(guān)飛行汽車性能的技術(shù)研究，都主要集中在車體結(jié)構(gòu)和飛

控駕駛這兩大技術(shù)領(lǐng)域，專門針對(duì)飛行汽車動(dòng)力推進(jìn)的研究相對(duì)較少。動(dòng)力推進(jìn)的瓶頸會(huì)導(dǎo)致飛行汽車的

有效載荷低、航程短，是當(dāng)前飛行汽車性能研發(fā)方面面臨的最主要問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

（選自《飛行汽車：上天容易“落地”有點(diǎn)難》，有刪改）

（1）材料二從廣義上介紹飛行汽車時(shí)運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？

（2）我們要想真正走進(jìn)“飛行汽車”的時(shí)代，享受“飛行汽車”帶來(lái)的交通便利，還需要做出哪些努力和

改進(jìn)？請(qǐng)你聯(lián)系材料中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行歸納。

（3）下列對(duì)以上材料有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是

A.1917年，美國(guó)工程師格?寇蒂斯制造了世界上第一輛能飛上天的汽車。

B.隨著飛行汽車的快速發(fā)展，我們很快就能徹底解決城市交通擁堵的問(wèn)題。

C.目前只有極少數(shù)國(guó)家有針對(duì)飛行汽車認(rèn)證和空中交通管理的規(guī)章體系。

D.飛行汽車動(dòng)力推進(jìn)技術(shù)領(lǐng)域的研究較少，是研發(fā)面臨的最主要問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

【答案】

（1）作詮釋。對(duì)廣義上飛行汽車的性質(zhì)和特征做了闡釋。

（2）①建立健全規(guī)則。在全球建立針對(duì)飛行汽車認(rèn)證和空中交通管理的清晰，包括“航線”的制定、事故

責(zé)任的劃分。

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②建立并完善相關(guān)的基礎(chǔ)。包括建設(shè)城市空中交通的基礎(chǔ)設(shè)施，核算經(jīng)濟(jì)成本。

③攻克技術(shù)難關(guān)。包括車體結(jié)構(gòu)。

（3）D

【解析】

（1）材料二“狹義上的飛行汽車，簡(jiǎn)單理解就是給汽車裝上了翅膀，從廣義上來(lái)看，它是面向低空交通環(huán)

境的飛行器，這是作詮釋的說(shuō)明方法。

（2）結(jié)合材料四中的“第一是規(guī)則問(wèn)題。其中涉及城市空域管理、行駛的規(guī)則、空中執(zhí)法手段等、統(tǒng)一的

標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)章體系”可得：建立健全規(guī)則、統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)章體系、行駛的規(guī)則、空中執(zhí)法手段等。城市空

中交通的運(yùn)行頻次較現(xiàn)有直升機(jī)的城市運(yùn)行要密集很多。此外、運(yùn)營(yíng)模式，以及用戶體驗(yàn)等也都未見(jiàn)雛形”

可得：建立并完善相關(guān)的基礎(chǔ)，建立空中交通的運(yùn)營(yíng)模式，調(diào)查用戶體驗(yàn)等。飛行汽車性能主要涉及車體

結(jié)構(gòu)。由于動(dòng)力推進(jìn)技術(shù)有其特有的專業(yè)技術(shù)門檻和難度，都主要集中在車體結(jié)構(gòu)和飛控駕駛這兩大技術(shù)

領(lǐng)域，專門針對(duì)飛行汽車動(dòng)力推進(jìn)的研究相對(duì)較少、航程短。包括車體結(jié)構(gòu)。

（3）A.有誤，由材料一可知；B.有誤，由材料三和材料四可知；C.有誤，由材料四可知。故選D。

（2023·寧夏銀川三中期末）5.閱讀下面三則材料，按要求回答問(wèn)題。

材料一：

隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的迅猛發(fā)展，一些民間傳統(tǒng)文化習(xí)俗正在變異、消亡，不少傳統(tǒng)技藝瀕臨滅亡，非物

質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)面臨著不少困難和挑戰(zhàn)。國(guó)家依法對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作增加了大量的資金投入，切

實(shí)加大了對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)。我國(guó)積極參與聯(lián)合國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作的申報(bào)工作，這樣做有效

地推動(dòng)了我國(guó)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的搶救、保護(hù)與傳承。我國(guó)的昆曲、古琴藝術(shù)、新疆維吾爾族木卡姆藝術(shù)

和蒙古族長(zhǎng)調(diào)民歌（與蒙古國(guó)聯(lián)合申報(bào)）入選聯(lián)合國(guó)教科文組織公布的第一、二、三批代表作名錄。而第

四批名錄中，我國(guó)有22個(gè)項(xiàng)目列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，有3個(gè)項(xiàng)目列入“急需保護(hù)的非

物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。我國(guó)成為世界上入選代表作名錄項(xiàng)目最多的國(guó)家。

材料二：

隆德縣位于寧夏回族自治區(qū)南部，地處六盤山西麓。隆德民間雕塑藝術(shù)起源于唐宋時(shí)期，成熟于明清

兩代，早在宋代紹興年間，隆德雕塑即已譽(yù)滿四方。聞名于陜甘寧地區(qū)、號(hào)稱“雕塑世家”的寧夏回族自

治區(qū)溫堡鄉(xiāng)楊坡村楊棲鶴家族是隆德雕塑的代表，楊氏家庭泥塑起源于清代道光十二年（1832），創(chuàng)始人經(jīng)

多方拜師求教，吸收借鑒各種民間藝術(shù)之長(zhǎng)，融會(huì)貫通，集泥塑、繪畫(huà)、木刻、章雕、剪紙、燙花于一體，

初步形成楊氏泥塑的基本藝術(shù)風(fēng)格。

楊氏家庭泥塑制作過(guò)程較為復(fù)雜，有配料、釀泥、造像、敷彩等二十多道工序，其間需使用圓雕、浮

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雕、透雕等多種方法。成品以精美取勝，色澤鮮艷，造型夸張，成為隆德地區(qū)民間藝術(shù)的首要代表。楊氏

家庭泥塑內(nèi)含豐富，善于通過(guò)藝術(shù)化的偶像造型表達(dá)宗教理想和生活情感，具有很高的民俗學(xué)和歷史文化

研究?jī)r(jià)值。

隨著社會(huì)的發(fā)展，楊氏家庭泥塑開(kāi)始走向衰落。受財(cái)力、物力、人力的制約，這一形象記載寧夏地域

歷史和風(fēng)土民俗的優(yōu)秀民間藝術(shù)無(wú)法得到有效的保護(hù)和傳承，面臨消亡的危險(xiǎn)，亟待搶救。

（1）請(qǐng)從“材料一”中提取兩條主要信息。

（2）請(qǐng)從“材料二”中概括出“楊氏泥塑”的兩個(gè)特點(diǎn)。

（3）請(qǐng)根據(jù)兩則材料中我國(guó)“非物質(zhì)遺產(chǎn)”所面臨的困境，提出幾點(diǎn)保護(hù)措施。

【答案】

（1）①國(guó)家依法對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作增加投入；②我國(guó)積極參與聯(lián)合國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作申報(bào)

工作。

（2）①起源早；②制作過(guò)程復(fù)雜；③內(nèi)容豐富；④藝術(shù)價(jià)值高。（寫(xiě)出兩個(gè)即可）

（3）示例：①加大宣傳，讓年輕人了解、喜歡我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；②學(xué)校聘請(qǐng)民間藝術(shù)大師進(jìn)入學(xué)校

講座或開(kāi)設(shè)選修課。

【解析】

（1）解答此題，要先讀懂材料內(nèi)容，再抓住關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行概括。由“國(guó)家依法對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作

增加了大量的資金投入，切實(shí)加大了對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)”可概括出：國(guó)家依法對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保

護(hù)工作增加投入；由“我國(guó)積極參與聯(lián)合國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作的申報(bào)工作，這樣做有效地推動(dòng)了我國(guó)

對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的搶救、保護(hù)與傳承”可概括出：我國(guó)積極參與聯(lián)合國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作申報(bào)工作。

（2）解答此題，要先讀懂材料內(nèi)容，再抓住關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行概括。由“楊氏家庭泥塑起源于清代道光十二年”

可概括出：起源早；由“楊氏家庭泥塑制作過(guò)程較為復(fù)雜，有配料、釀泥、造像、敷彩等二十多道工序，

其間需使用圓雕、浮雕、透雕等多種方法”可概括出：制作過(guò)程復(fù)雜；由“楊氏家庭泥塑內(nèi)含豐富，善于

通過(guò)藝術(shù)化的偶像造型表達(dá)宗教理想和生活情感，具有很高的民俗學(xué)和歷史文化研究?jī)r(jià)值”可概括出：內(nèi)

容豐富，藝術(shù)價(jià)值高。

（3）解答此題，要針對(duì)我國(guó)“非物質(zhì)遺產(chǎn)”因“受財(cái)力、物力、人力的制約”而面臨的困境提建議。如：

政府加大對(duì)“非物質(zhì)文化”的財(cái)力、人力的支持，鼓勵(lì)年輕人積極投入到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的搶救、保護(hù)與

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傳承中。要考慮建議的可操作性。

（2023·云南省阿舍鄉(xiāng)中心學(xué)校期末）6.閱讀下面材料，完成題目。

姍姍發(fā)現(xiàn)生活處處有語(yǔ)文，最近網(wǎng)站上有關(guān)《云南守藝人》的話題熱度居高不下。所以?shī)檴櫅Q定邀請(qǐng)

曉希一起組織一次保護(hù)“身邊的文化遺產(chǎn)”的活動(dòng)。

材料一：第四屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“進(jìn)博會(huì)”）將于2021年11月5日至11月10日在上海國(guó)

家會(huì)展中心舉行，云南也將會(huì)綻放自有的非遺魅力。屆時(shí)，云南展區(qū)將全天候進(jìn)行非遺互動(dòng)性活動(dòng)、非遺

活態(tài)展示。云南非遺展區(qū)將帶來(lái)一系列國(guó)家級(jí)及省級(jí)最具代表性、獨(dú)有的非遺項(xiàng)目展示和互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，

其中包括云南圍棋子（永子）制作技藝、銀飾鍛制技藝（鶴慶銀器鍛制技藝）、紅茶制作技藝（滇紅茶制作

技藝）、彝族刺繡、陶器燒制技藝（建水紫陶燒制技藝）、納西族東巴畫(huà)、茶俗（白族三道茶）、黑茶制作技

藝（下關(guān)沱茶制作技藝）、迪慶藏香制作技藝、彝族剪紙等12個(gè)項(xiàng)目。

材料二：匠人之手，嫻于一技。專注，就是匠人精神。不管時(shí)代如何發(fā)展，世事如何變遷，他們始終堅(jiān)持

著傳統(tǒng)，堅(jiān)持著手工。2019年伊始，昆明信息港推出了《云南守藝人》視頻專欄，用圖文和視頻的形式記

錄了十位在各行各業(yè)堅(jiān)守初心，埋頭鉆研的手藝人。2021年，《云南守藝人》第二季又來(lái)了！

材料三：《云南守藝人》第二季更新的三期節(jié)目

守藝

節(jié)目名稱非遺人物簡(jiǎn)介

期數(shù)

第一《讓殘缺重生為藝術(shù)景輝，鋦瓷非物質(zhì)手藝傳承人，10歲起跟隨父親學(xué)習(xí)鋦瓷手藝至今已30

期的實(shí)踐者》載，沒(méi)有金剛鉆不攬瓷器活。

第二《器物的好壞與創(chuàng)作池慧廣，從事錫器的制作已有八年之久，他有個(gè)雅號(hào)叫“一修”，大概有

期者心性息息相關(guān)》“心無(wú)旁騖、潛心創(chuàng)作”的意思，所謂“一修者，修一也”。

第12頁(yè)共73頁(yè)更多資料加微信：.

第三《用面塑講述云南故劉麗春，從小就深受當(dāng)?shù)孛褡逦幕难?，常用業(yè)余時(shí)間畫(huà)畫(huà)、做手工。

期事》2007年退休后學(xué)習(xí)面塑技藝，開(kāi)始創(chuàng)作有民族特色的面塑作品。

（整合自昆明信息港）

（1）【非遺之光】云南是一座具有豐富的非物質(zhì)遺產(chǎn)的城市，請(qǐng)你為材料一擬寫(xiě)一個(gè)新聞標(biāo)題。

（2）【非遺之語(yǔ)】為了繼承和發(fā)揚(yáng)云南身邊的文化遺產(chǎn)，昆明信息港推出了《云南守藝人》視頻專欄，請(qǐng)

你根據(jù)材料二為這一視頻專欄擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。

（3）【非遺之心】為了進(jìn)一步宣傳《云南守藝人》，姍姍采訪了材料三中的劉麗春老師。請(qǐng)根據(jù)下面內(nèi)容，

完成采訪中的一次提問(wèn)。

采訪主題：了解具有民族特色的面塑采訪方式：深度訪談采訪器材：紙、筆

采訪對(duì)象：劉麗春

采訪問(wèn)題：①__________________________________________

劉麗春：“在手中幾經(jīng)捏、搓、揉、掀，再用工具點(diǎn)、切、刻、劃，最要注意的是每個(gè)作品都要注入感情，

讓欣賞者從作品里感受到溫度。

采訪問(wèn)題：劉老師，接下來(lái)您和您的團(tuán)隊(duì)對(duì)于面塑傳承會(huì)做什么呢？

劉麗春：“目前，我們的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)正積極研究面塑教育類的動(dòng)畫(huà)視頻和教材，我們想研究編寫(xiě)系統(tǒng)的面塑制

作教材，讓大眾更清楚地認(rèn)識(shí)什么是面塑?！?/p>

【答案】

（1）第四屆進(jìn)博會(huì)，云南綻放非遺魅力。

（2）示例：堅(jiān)守傳統(tǒng)手工，專注工藝傳承。

（3）示例：劉師傅，您好！請(qǐng)問(wèn)制作面塑有哪些主要步驟，要注意哪些問(wèn)題呢？請(qǐng)您介紹一下好嗎？

【解析】

（1）本題考查擬寫(xiě)新聞標(biāo)題。

新聞的導(dǎo)語(yǔ)部分通常概括了這則新聞的主要內(nèi)容，可據(jù)此擬題。此題可由材料一“第四屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博

覽會(huì)（以下簡(jiǎn)稱‘進(jìn)博會(huì)’）將于2021年11月5日至11月10日在上海國(guó)家會(huì)展中心舉行，云南也將會(huì)綻

放自有的非遺魅力”，提取主要信息，一是新聞主體“第四屆進(jìn)博會(huì)”，二是“云南非遺魅力”來(lái)擬寫(xiě)標(biāo)題，

如：第四屆進(jìn)博會(huì)，云南綻放非遺魅力。

第13頁(yè)共73頁(yè)更多資料加微信：.

（2）本題考查擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。

宣傳標(biāo)語(yǔ)要簡(jiǎn)潔、明確，宜使用一定的修辭手法。此題可根據(jù)材料二“匠人之手，嫻于一技。專注，就是

匠人精神”“他們始終堅(jiān)持著傳統(tǒng)，堅(jiān)持著手工”“堅(jiān)守初心，埋頭鉆研”等關(guān)鍵語(yǔ)句擬寫(xiě)。

示例：堅(jiān)守傳統(tǒng)手工，專注工藝傳承。

（3）本題考查補(bǔ)充采訪問(wèn)題。

應(yīng)根據(jù)劉麗春老師回答的內(nèi)容擬寫(xiě)問(wèn)題。由“在手中幾經(jīng)捏、搓、揉、掀，再用工具點(diǎn)、切、刻、劃”可

知，應(yīng)從面塑作品的加工過(guò)程及注意事項(xiàng)的角度擬寫(xiě)。注意語(yǔ)氣委婉，表達(dá)得體。

示例：劉師傅，您好！請(qǐng)問(wèn)制作面塑有哪些主要步驟，要注意哪些問(wèn)題呢？請(qǐng)您介紹一下好嗎？

（2023·寧夏石嘴山九中期末）7.閱讀下面三則材料，按要求作答。

【材料一】見(jiàn)圖。

【材料二】

競(jìng)技賽場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，但無(wú)論是參與者還是觀看者，可供追求的不只是勝負(fù)。2022年冬奧會(huì)賽場(chǎng)上，

花樣滑冰選手變幻的舞姿展現(xiàn)的是優(yōu)雅之美，冰球健兒矯健的身姿則詮釋了力量之美，短道速滑選手的身

姿則展現(xiàn)著速度之美。賽場(chǎng)上必然有輸贏，但即便沒(méi)有勝利賦予的高光，人們也能從運(yùn)動(dòng)員的拼搏姿態(tài)中

獲得審美的體驗(yàn)。觀賞賽事活動(dòng)，本質(zhì)上也是在欣賞美，參與體育鍛煉，又何嘗不是實(shí)現(xiàn)美的過(guò)程呢？

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）

【材料三】

第14頁(yè)共73頁(yè)更多資料加微信：.

在體育運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生要迫使自己走出“舒適圈”，走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，向自己的惰性、體力、運(yùn)動(dòng)技能發(fā)起

一次次挑戰(zhàn)，在經(jīng)年累月的堅(jiān)持中揮灑汗水、磨煉意志和享受快樂(lè)，最終養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔的意志和樂(lè)觀向上

的品格。在學(xué)校教育中，學(xué)生們的學(xué)科學(xué)習(xí)考驗(yàn)的是個(gè)人學(xué)習(xí)能力，而體育運(yùn)動(dòng)則可彌補(bǔ)學(xué)科教育的不足，

打破以自我為中心、孤軍奮戰(zhàn)的格局，增進(jìn)集體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓學(xué)生擁有開(kāi)放的心態(tài)

和主動(dòng)合作意識(shí)。體育帶給學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，將使其在今后的工作和生活中更好地與人共處、與人交

往、與人合作。體育運(yùn)動(dòng)有明確的競(jìng)技規(guī)則。每個(gè)參與者都必須遵守規(guī)則，服從裁判。體育是學(xué)生規(guī)則意

識(shí)培養(yǎng)的重要途徑。體育中養(yǎng)成的規(guī)則意識(shí)有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法律規(guī)范和社會(huì)公德的認(rèn)同與遵循，從而促

進(jìn)學(xué)生成為自覺(jué)遵紀(jì)守法的好公民。

總之，體育運(yùn)動(dòng)不僅有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，而且有重要的育人功能。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）

(1)認(rèn)真閱讀材料一中的圖表，請(qǐng)寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。

(2)綜合材料二和材料三的內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括體育有哪些育人功能。

（3）請(qǐng)你根據(jù)下面提供的信息，撰寫(xiě)一則校園新聞。

時(shí)間：12月15日

地點(diǎn)：×××學(xué)校體育場(chǎng)

事件：舉行學(xué)校第3屆足球嘉年華開(kāi)幕式

活動(dòng)主題：“足”夠精彩“球”動(dòng)青春

參加人員：全校師生

【答案】

（1）目前，絕大多數(shù)中學(xué)生為應(yīng)對(duì)考試參加體育運(yùn)動(dòng)，體育運(yùn)動(dòng)的其他功能未充分體現(xiàn)。

（2）①獲得審美體驗(yàn)②磨煉意志，使學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔的意志和樂(lè)觀向上的品格。③培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，

讓學(xué)生擁有開(kāi)放的心態(tài)和主動(dòng)合作意識(shí)。④培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，使學(xué)生對(duì)法律規(guī)范和社會(huì)公德的認(rèn)同與遵循。

（3）我校第15屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕

本報(bào)訊：5月6日，我校第15屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式在學(xué)校體育場(chǎng)舉行，全校師生參加了開(kāi)幕式。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)以

“擁抱陽(yáng)光一起向未來(lái)”為主題，倡導(dǎo)青少年積極主動(dòng)參加體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體魄，做陽(yáng)光少年。

【解析】

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（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此類試題，首先要注意圖的標(biāo)題，明確該圖所表達(dá)的內(nèi)容。此題是

餅狀圖，要根據(jù)不同顏色的占比和數(shù)據(jù)，找出最大值和最小值，概括得出的結(jié)論。

（2）本題考查信息的提取與概括能力。本題共兩則材料，需要學(xué)生認(rèn)真閱讀材料，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，概括每

則材料的內(nèi)容，再進(jìn)行歸納整合。

多則材料信息的提取與概括的解題思路：1.把握文意。概括每則材料的主要內(nèi)容。2.整合信息。將各則材

料主要內(nèi)容進(jìn)行同類合并，保留相同信息?；蛘邔⒏鞑牧线M(jìn)行拼接組合，連綴成句。

（3）本篇小作文考查消息的擬寫(xiě)。注意將提供的主要信息融合在消息里面。寫(xiě)好本則消息要注意標(biāo)題簡(jiǎn)明

扼要，內(nèi)容要素表達(dá)較為完整，語(yǔ)句通順。

（2023·寧夏石嘴山市大武口區(qū)期末）8．閱讀下列材料完成問(wèn)題。

材料一：搜索量猛增620%，四川甘孜理塘旅游熱度大增

??丁真現(xiàn)在已經(jīng)成為四川省甘孜州理塘縣文旅體投資發(fā)展有限公司的正式職工，并成為當(dāng)?shù)氐穆糜涡蜗?/p>

大使。丁真走紅后給家鄉(xiāng)甘孜理塘帶來(lái)更多的旅游宣傳，讓不少網(wǎng)友想去走一走、看一看。攜程數(shù)據(jù)顯示，

“理塘”搜索量猛增620%，比國(guó)慶翻4倍。

材料二：丁真引發(fā)“搶人大戰(zhàn)”各地向他發(fā)邀約

??丁真走紅，卻讓全國(guó)多個(gè)省區(qū)市的媒體、文旅部門在社交媒體上吵翻了天。

??“四川發(fā)布”官方微博忙發(fā)文稱：“丁真的家鄉(xiāng)在四川省甘孜州，并歡迎廣大游客到甘孜旅游?！倍?/p>

真本人更是特地手書(shū)漢字為家鄉(xiāng)代言：“家在四川?！蔽鞑厝?qǐng)?bào)在官方微博里連續(xù)更新三條動(dòng)態(tài)，直接喊話

丁真“我們?cè)谖鞑氐饶恪?，山東、云南、遼寧、青海等各省區(qū)也紛紛加入進(jìn)來(lái)，開(kāi)啟了混戰(zhàn)模式，邀請(qǐng)丁真

去自己家鄉(xiāng)。截至29日9時(shí)，“全國(guó)各地都在邀請(qǐng)丁真”的微博話題閱讀量已達(dá)4，也表示喜聞樂(lè)見(jiàn)。與其

說(shuō)這是一場(chǎng)“搶人”大戰(zhàn)，不如說(shuō)是各地文旅部門通過(guò)丁真這個(gè)“窗口”

材料三：什么把丁真送上熱搜？是家鄉(xiāng)純美的風(fēng)土人情

??丁真、李子柒等人的走紅，也反映了現(xiàn)代人對(duì)鮮活的人物、自然的世界、純凈的心靈的向往。所以說(shuō)，

熱愛(ài)家鄉(xiāng)的人，“甜野男孩”是“搶”不來(lái)的。但是各地文旅部門可以“見(jiàn)賢思齊”，如何在推廣中找到自

己的特色，那才是獨(dú)一無(wú)二的家鄉(xiāng)。

??借用一名微博網(wǎng)友的留言：“真正的英雄主義不是擺脫貧困的家鄉(xiāng)，而是幫助家鄉(xiāng)擺脫貧困?！敝灰?/p>

正熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，就能在一草一木間發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)之美。

①?gòu)牟牧?、材料2和材料3中，有一個(gè)頻繁出現(xiàn)的詞是：。

②《美麗家鄉(xiāng)》邀請(qǐng)大家推薦“家鄉(xiāng)代言人”，你的家鄉(xiāng)在哪里，你想推薦誰(shuí)為你家鄉(xiāng)的代言人

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③根據(jù)三則材料，概括丁真能夠火爆的原因。

④綜觀三則材料，丁真的故事對(duì)家鄉(xiāng)建設(shè)有怎樣的啟示？（可以結(jié)合電影《我和我的家鄉(xiāng)》談）

“美麗家鄉(xiāng)”代言人

我的家鄉(xiāng)

推薦人物

推薦理由

【答案】

①家鄉(xiāng)

②我的家鄉(xiāng)：陜西推薦人物：何鑫，后來(lái)他的父親受邀加入研究團(tuán)隊(duì)、監(jiān)測(cè)了30年大熊貓。而何鑫

也不知不覺(jué)已經(jīng)當(dāng)了七年的熊貓飼養(yǎng)員了，是何鑫對(duì)陜西大熊貓的一份情誼。

③原因：①網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)；②丁真的純真是現(xiàn)在人們所向往的，是人們心中最渴望；③有國(guó)家、推動(dòng)。

④要把握機(jī)遇，找好發(fā)展的方向，善用人才，多方面共同合作。

（2023·遼寧省撫順市撫順縣期末）9.閱讀選文，完成問(wèn)題。

??從2016年9月上線至今，抖音的發(fā)展歷程一直毀譽(yù)參半，某班學(xué)生計(jì)劃圍繞“抖音的影響”進(jìn)行拓展

探究。請(qǐng)你閱讀以下三則材料，回答問(wèn)題。

【材料一】

??3月28日，國(guó)家網(wǎng)信辦發(fā)布消息稱，指導(dǎo)組織“抖音”“快手”等短視頻平臺(tái)試點(diǎn)上線青少年防沉迷

系統(tǒng)，這也是網(wǎng)絡(luò)短視頻領(lǐng)域首次嘗試開(kāi)展青少年防沉迷工作。

??根據(jù)網(wǎng)信辦的要求，“青少年防沉迷系統(tǒng)”內(nèi)置于短視頻應(yīng)用中，用戶每日首次啟動(dòng)應(yīng)用時(shí)，系統(tǒng)將進(jìn)

行彈窗提示，引導(dǎo)家長(zhǎng)及青少年選擇“青少年模式”，抖音也因此推出青少年模式，“青少年模式”下只能

訪問(wèn)青少年專屬內(nèi)容池，系統(tǒng)將自動(dòng)識(shí)別用戶進(jìn)行切換進(jìn)入“青少年模式”后，用戶使用時(shí)段受限、服務(wù)

功能受限、在線時(shí)長(zhǎng)受限，防止青少年沉迷。

【材料二】

??今年，抖音發(fā)起“誰(shuí)說(shuō)傳統(tǒng)文化不抖音”“粉墨新聲”等系列話題，讓傳統(tǒng)曲藝走入網(wǎng)友的視野?！岸?/p>

音的傳播能力很強(qiáng)，借此也想讓更多人知道還有揚(yáng)州評(píng)話這個(gè)曲藝門類?！庇谑牵瑩P(yáng)州評(píng)話演員馬偉開(kāi)始玩

起了抖音，開(kāi)設(shè)了“小馬抖趣”賬號(hào)。

??地道的方言、逗趣的內(nèi)容，讓“小馬抖趣”短短幾個(gè)月就收獲了8萬(wàn)粉絲。馬偉說(shuō)，如今他們?cè)诒硌?/p>

形式、表演內(nèi)容上融合了許多時(shí)下年輕人喜歡的元素，通過(guò)抖音等短視頻平臺(tái)傳播，這也是對(duì)揚(yáng)州文化、

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城市的一種推廣，是在探索傳統(tǒng)曲藝的新傳播路徑。

【材料三】

??我們身邊一定也有這樣的朋友：一分鐘、十分鐘……一小時(shí)過(guò)去了，他還在捧著手機(jī)對(duì)著屏幕笑得花

枝亂顫。如果按需求層次理論來(lái)說(shuō)，他們的行為既不是出于生理需求，也并非情感和歸屬的需求，更談不

上說(shuō)是自我實(shí)現(xiàn)的需求，而更像是一種“精神蝸牛”的行為。他們選擇用“抖音”，這種相比于看書(shū)、學(xué)習(xí)

等“高能耗”活動(dòng)更“經(jīng)濟(jì)”的方法去度過(guò)他們的過(guò)剩時(shí)間。這中間折射出來(lái)的，其實(shí)是現(xiàn)在青年人，特

別是大學(xué)生對(duì)“自由時(shí)間”的計(jì)劃無(wú)能。

（1）請(qǐng)給【材料一】中的這則消息擬定一個(gè)標(biāo)題，要求不得超過(guò)20個(gè)字。

（2）選出對(duì)上述材料理解分析有誤的一項(xiàng)

A.國(guó)家監(jiān)管部門對(duì)抖音應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督管理，發(fā)送內(nèi)容的人應(yīng)多發(fā)送有意義、有價(jià)值的內(nèi)容。

B.刷抖音某些時(shí)候替代了看書(shū)等“高能耗”活動(dòng)，相比沉迷游戲，是一種“經(jīng)濟(jì)”方法。

C.抖音的兼容范圍日漸強(qiáng)大，很多傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)技藝已經(jīng)通過(guò)抖音短視頻得到了傳播。

D.我們青少年應(yīng)該合理使用抖音，瀏覽其積極正面的內(nèi)容，不沉迷并嚴(yán)格控制使用時(shí)間。

【答案】

（1）網(wǎng)絡(luò)短視頻領(lǐng)域嘗試開(kāi)展青少年防沉迷工作。

（2）B

【解析】

（1）這是一道開(kāi)放性試題，答案不唯一。根據(jù)材料一中“這也是網(wǎng)絡(luò)短視頻領(lǐng)域首次嘗試開(kāi)展青少年防沉

迷工作”可擬題為：網(wǎng)絡(luò)短視頻領(lǐng)域嘗試開(kāi)展青少年防沉迷工作。

（2）B.有誤，結(jié)合材料三“他們選擇用‘抖音’，這種相比于看書(shū)、學(xué)習(xí)等‘高能耗’活動(dòng)更‘經(jīng)濟(jì)’的

方法去度過(guò)他們的過(guò)剩時(shí)間”分析，并非“相比沉迷游戲，是一種‘經(jīng)濟(jì)’方法”。故選B。

（2023·重慶一中期末）10.閱讀下面說(shuō)明文，完成小題。

【材料一】

①時(shí)下為愛(ài)豆（喜歡的明星）剪視頻、做數(shù)據(jù)、打榜、刷話題、搶廣告位、奪媒體版面似乎成了粉絲

（追星族）的標(biāo)配，粉絲為此付出的時(shí)間和精力成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出正常范疇。

②據(jù)智研咨詢發(fā)布的《2019-2025年中國(guó)泛娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)及投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告》，有69.04%

的追星族曾經(jīng)為偶像花過(guò)錢。有媒體報(bào)道，此前曾有中學(xué)生因追星欠債92萬(wàn)被告上法庭。

③追星是粉絲對(duì)明星的崇拜行為。近年來(lái)非理性追星越發(fā)嚴(yán)重，有些粉絲為了追星甚至鋌而走險(xiǎn)，在

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網(wǎng)絡(luò)上打壓異己、刷量造假，跟蹤明星，侵犯明星隱私，挑戰(zhàn)道德底線與法律底線，身陷囹圄，悔之晚矣！

其實(shí)追星是自由選擇，但是支持愛(ài)豆，量力而行永遠(yuǎn)是第一原則！

【材料二】

①非理性追星的原因大致可以分為三類。

②第一類，資本操控。近年來(lái)，隨著社交網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展和資本對(duì)娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)深入滲透，粉絲經(jīng)濟(jì)和“飯

圈”文化隨之興起。一些節(jié)目制作機(jī)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、社會(huì)資本出于利益考慮，默許或縱容粉絲非理性追

星，有的甚至誘導(dǎo)粉絲應(yīng)援集資、投票打榜、刷量控評(píng)。

③第二類，對(duì)完美自我的投射。很多孩子迷戀追星，可能是為了緩解和釋放學(xué)業(yè)壓力，獲得更多在現(xiàn)

實(shí)世界中難以獲得的認(rèn)同感與價(jià)值感。合理的自我投射有助于提升自我，但大部分青年粉絲群體還未建立

起成熟的認(rèn)知，會(huì)將自己的偶像無(wú)限抬高、無(wú)限理想化，試圖通過(guò)定義偶像的“完美”來(lái)印證自己的判斷、

行為絕對(duì)正確。偶像越紅，自己的判斷越正確，行為越正當(dāng)，完美偶像即完美自我。

④第三類，對(duì)“遙親感”的過(guò)度需求?！斑b親感”屬于依賴心理學(xué)的概念，泛指青少年對(duì)個(gè)人心目中高

度理想化、浪漫化的偶像所建立的一種特殊的情感依戀。“遙親感”是一種補(bǔ)償脫離對(duì)父母的依賴時(shí)所產(chǎn)生

的情感真空的心理狀態(tài)。隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，生理和心理的逐漸成熟，到了青春期，少男少女們對(duì)父母

會(huì)出現(xiàn)一種自然而然的疏離，內(nèi)心開(kāi)始渴望走向

⑤自主自立。在完成情感分離過(guò)程中，為了調(diào)節(jié)自己的情緒，青少年往往會(huì)在其他人群中尋找父母的

“替代物”，偶像恰好可以滿足青少年對(duì)“遙親感”的內(nèi)在需求，幫助自己完成心理上的獨(dú)立與自主，然而

過(guò)度依戀則會(huì)出現(xiàn)非理性的行為。

【材料三】

①臨床心理學(xué)博士、精神科醫(yī)生、大儒心理總督導(dǎo)徐凱文指出青少年粉絲追星容易讓學(xué)生丟失獨(dú)立思

維，青少年容易受群體情緒的操控，粉絲們?cè)谕粋€(gè)圈子里觀點(diǎn)容易變得越來(lái)越趨同，越是極端的觀點(diǎn)越

容易被傳播，人會(huì)喪失自己的獨(dú)立理性思維，做出極端的不理性的行為。

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②他指出追星不是“洪水猛獸”，青少年追星符合自身成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)，需要全社會(huì)來(lái)引導(dǎo)正確價(jià)值觀，

感受到真正值得崇敬的人的魅力?！傲⒌聵?shù)人”始終是核心內(nèi)容。

③我們要給孩子們正確的范式，告訴孩子“德”的標(biāo)準(zhǔn)是什么，“美好’的標(biāo)準(zhǔn)是什么，哪些人才是值

得尊敬和學(xué)習(xí)的人。比如造福全人類的科學(xué)家，為國(guó)拼搏爭(zhēng)光的奧運(yùn)選手，奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員，

保家衛(wèi)國(guó)、抗震救災(zāi)的軍人，以及億萬(wàn)在自己崗位上貢獻(xiàn)社會(huì)的平凡人……都可以成為青少年學(xué)習(xí)的榜樣，

全社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些人物的宣傳，使之成為年輕一代認(rèn)同的對(duì)象。

④這樣“追星”，孩子們就會(huì)從中不斷地發(fā)現(xiàn)、強(qiáng)化和認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成積極的、符合自己天性

的價(jià)值觀，而不只是去追外在的東西，比如外貌、氣質(zhì)、金錢、權(quán)力等等。

⑤同時(shí)，家長(zhǎng)、學(xué)?？梢宰尯⒆觽兊膶W(xué)習(xí)生活變得更加豐富、多元化，孩子有機(jī)會(huì)去接觸更多美好的

東西的時(shí)候，相對(duì)膚淺的文化現(xiàn)象也會(huì)得到改善。還可以對(duì)孩子的評(píng)價(jià)體系多元化，不可唯成績(jī)論，這樣

孩子們就能在不同維度感受到自我的價(jià)值。

【材料四】

小孫日記

2022年5月15日星期日天氣：雨

①煩人的雨又跟爸媽吵了一架！我越來(lái)越覺(jué)得我們之間有著不可逾越的鴻溝！

②在他們眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)什么都不會(huì)的孩子！他們完全不聽(tīng)我說(shuō)什么！不理解我想什么！他們只看

學(xué)習(xí)！只盯成績(jī)！

③每次和爸媽吵完架，我都會(huì)把愛(ài)豆的各種照片、產(chǎn)品翻出來(lái)，心情瞬間變好?？粗枷裨谖枧_(tái)上帥

氣發(fā)光，我覺(jué)得自己很有眼光，身邊的朋友也都覺(jué)得他很帥。飯可以不吃，書(shū)可以不買，但偶像不能不追！

（1）結(jié)合材料內(nèi)容，下列說(shuō)法錯(cuò)．誤．的一項(xiàng)是（）

A.多數(shù)追星族都愿意為自己的偶像花錢，而過(guò)分狂熱地追逐明星可能會(huì)導(dǎo)致犯罪。

B.資本操控從根本上造成了青少年非理性追星。

C.很多孩子迷戀追星可能是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中學(xué)業(yè)壓力較大。

D.偶像的容貌、氣質(zhì)、才藝是中學(xué)生認(rèn)可偶像的主要原因。

（2）請(qǐng)根據(jù)材料一，為“非理性追星”下定義。

（3）校園“圓桌三人行”欄目討論青少年追星的話題，邀請(qǐng)你來(lái)參加，請(qǐng)針對(duì)其他兩位同學(xué)的發(fā)言，根據(jù)

材料三的內(nèi)容即席發(fā)表你對(duì)追星的看法。

小趙：青少年追星是正確的。原因是這會(huì)在精神上給予我慰藉，讓我快樂(lè)。

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小錢：青少年追星完全沒(méi)必要。原因是偶像、榜樣這種東西沒(méi)有任何意義與價(jià)值，追星純屬浪費(fèi)生命！

你的看法：

（4）材料四是中學(xué)生小孫的一篇日記，請(qǐng)根據(jù)材料二和材料三，判斷小孫非理性追星的原因?qū)儆谀膬深悾?/p>

并從多個(gè)角度給出合理建議。

【答案】

（1）B

（2）粉絲為了追星而走險(xiǎn)，在網(wǎng)絡(luò)上打壓異己、刷量造假，跟蹤明星，侵犯明星隱私，挑戰(zhàn)道德底線與法

律底線，最終導(dǎo)致犯罪。

（3）青少年追星應(yīng)該感受到真正值得崇敬的人的魅力。原因是從中不斷地發(fā)現(xiàn)、強(qiáng)化和認(rèn)同正確的價(jià)值觀，

形成積極的、符合自己天性的價(jià)值觀。

（4）小孫非理性追星的原因?qū)儆趯?duì)完美自我的投射和對(duì)“遙親感”的過(guò)度需求。

①合理的自我投射有助于提升自我，青少年要掌握合適的尺度。

②青少年要學(xué)會(huì)與父母溝通，擺脫對(duì)偶像的過(guò)度依戀。

③青少年應(yīng)拓寬視野，培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

【解析】

（1）本題考查材料信息篩選與辨析。

B．根據(jù)［材料二］可知，“非理性追星的原因大致可以分為三類”，資本操控屬于其中之一。選項(xiàng)“資本操

控從．根．本．上．造成了青少年非理性追星”表述錯(cuò)誤；故選B。

（2）本題考查材料信息提取與概括。解答此類題目，要結(jié)合內(nèi)容，歸納總結(jié)。

根據(jù)［材料一］第③段“追星是粉絲對(duì)明星的崇拜行為。近年來(lái)非理性追星越發(fā)嚴(yán)重，有些粉絲為了追星

甚至而走險(xiǎn)，在網(wǎng)絡(luò)上打壓異己、刷量造假，跟蹤明星，侵犯明星隱私，挑戰(zhàn)道德底線與法律底線，身陷

圖，悔之晚矣！其實(shí)追星是自由選擇，但是支持愛(ài)豆，量力而行永遠(yuǎn)是第一原則”可將“非理性追星'定義

為：粉絲為了追星而走險(xiǎn)，在網(wǎng)絡(luò)上打壓異己、刷量造假，跟蹤明星，侵犯明星隱私，挑戰(zhàn)道德底線與法

律底線，最終導(dǎo)致犯罪。

（3）本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)、看法。解答此類題目，要結(jié)合內(nèi)容。

梳理分析根據(jù)［材料三］第③段“都可以成為青少年學(xué)習(xí)的榜樣，全社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些人物的宣傳，使之

成為年輕一代認(rèn)同的對(duì)象”和第④段“這樣‘追星’，孩子們就會(huì)從中不斷地發(fā)現(xiàn)、強(qiáng)化和認(rèn)同正確的價(jià)值

觀，形成積極的、符合自己天性的價(jià)值觀，而不只是去追外在的東西，比如外貌、氣質(zhì)、金錢、權(quán)力等等”

第21頁(yè)共73頁(yè)更多資料加微信：.

可知，青少年追星應(yīng)該感受到真正值得崇敬的人的魅力。原因是從中不斷地發(fā)現(xiàn)、強(qiáng)化和認(rèn)同正確的價(jià)值

觀，形成積極的、符合自己天性的價(jià)值觀。

（4）本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和意見(jiàn)、建議。解答此類題目，要結(jié)合內(nèi)容，歸納總結(jié)。

根據(jù)［材料四］第②段“他們完全不聽(tīng)我說(shuō)什么！不理解我想什么！他們只看學(xué)習(xí)!只盯成績(jī)”和第③段“每

次和爸媽吵完架，我都會(huì)把愛(ài)豆的各種照片、產(chǎn)品翻出來(lái)，心情瞬間變好?？粗枷裨谖枧_(tái)上帥氣發(fā)光，

我覺(jué)得自己很有眼光，身邊的朋友也都覺(jué)得他很帥”和［材料二］第③段“第二類，對(duì)完美自我的投射。

很多孩子迷戀追星，可能是為了緩解和釋放學(xué)業(yè)壓力，獲得更多在現(xiàn)實(shí)世界中難以獲得的認(rèn)同感與價(jià)值感”

和第④段“第三類，對(duì)‘遙親感’的過(guò)度需求。‘遙親感‘屬于依賴心理學(xué)的概念，泛指青少年對(duì)個(gè)人心目

中高度理想化、浪漫化的偶像所建立的一種特殊的情感依戀?！b親感’是一種補(bǔ)償脫離對(duì)父母的依賴時(shí)所

產(chǎn)生的情感真空的心理狀態(tài)”等內(nèi)容可知，小孫非理性追星的原因?qū)儆趯?duì)完美自我的投射和對(duì)“遙親感”

的過(guò)度需求。

根據(jù)［材料二］第③段“合理的自我投射有助于提升自我，但大部分青年粉絲群體還未建立起成熟的認(rèn)知，

會(huì)將自己的偶像無(wú)限抬高無(wú)限理想化，試圖通過(guò)定義偶像的‘完美’來(lái)印證自己的判斷、行為絕對(duì)正確”

可知，合理的自我投射有助于提升自我，青少年要掌握合適的尺度。

根據(jù)［材料二］第⑤段“在完成情感分離過(guò)程中，為了調(diào)節(jié)自己的情緒青少年往往會(huì)在其他人群中尋找父

母的‘替代物’偶像恰好可以滿足青少年對(duì)‘遙親感’的內(nèi)在需求幫助自己完成心理上的獨(dú)立與自主，然

而過(guò)度依戀則會(huì)出現(xiàn)非理性的行為”可知，青少年要學(xué)會(huì)與父母溝通，擺脫對(duì)偶像的過(guò)度依戀。

根據(jù)［材料四］第③段“飯可以不吃，書(shū)可以不買，但偶像不能不追”和［材料三］第②段“我們要給孩

子們正確的范式，告訴孩子‘德’的標(biāo)準(zhǔn)是什么，‘美好’的標(biāo)準(zhǔn)是什么，哪些人才是值得尊敬和學(xué)習(xí)的人”

可知，青少年應(yīng)拓寬視野，培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

（2023·江西省九江市都昌縣期末）11.閱讀文章，回答問(wèn)題。

材料一

情緒管理是對(duì)個(gè)體情緒進(jìn)行控制和調(diào)節(jié)的過(guò)程。以下是兩個(gè)有關(guān)情緒失控的典型案例：

八年級(jí)學(xué)生大玲特別愛(ài)玩手機(jī)，媽媽暫時(shí)把手機(jī)沒(méi)收了，結(jié)果她去媽媽房間砸碎了花瓶、杯子，還把

門一腳踢壞了。

九年級(jí)學(xué)生小軍在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生了不愉快，上課時(shí)同學(xué)向老師說(shuō)了這事，小軍急眼了，對(duì)老師大聲

喊叫，然后摔門而出，導(dǎo)致老師無(wú)法正常上課……

（選自互聯(lián)網(wǎng)）

材料二

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下面是青少年負(fù)面情緒產(chǎn)生原因調(diào)查統(tǒng)計(jì)的柱狀圖。原調(diào)查問(wèn)卷為多項(xiàng)選擇題。

（數(shù)據(jù)來(lái)源：《青少年情緒現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究》）

材料三

①一位偉人說(shuō)：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師?！庇纱?/p>

可見(jiàn)心態(tài)是決定命運(yùn)的重要因素。

②一個(gè)人如果經(jīng)常擁有一個(gè)健康樂(lè)觀積極向上的心態(tài)，就能克服生活中的各種困難，甚至可以戰(zhàn)勝所

遇到的各種苦難。全國(guó)年齡最小的道德模范孟佩杰，五歲時(shí)父親因車禍去世，母親將她送人領(lǐng)養(yǎng)。不幸的

是，養(yǎng)母后來(lái)癱瘓?jiān)诖?。八歲的小佩杰以稚嫩的肩膀撐起了一片天。她學(xué)會(huì)了買菜、做飯、燒菜、購(gòu)物；

她給媽媽清洗褥瘡、換藥、擦屎擦尿；她還要上學(xué)，打理全部家務(wù)……這些即使是大人也難以承受的事，

小佩杰奇跡般地做到了。更讓人感動(dòng)的是，她被山西師大臨汾分校錄取后，背著媽媽上大學(xué)！當(dāng)記者問(wèn)她

是什么精神使她如此頑強(qiáng)地應(yīng)對(duì)這些困難時(shí)，她微笑著答道：“有媽就有家?！彼粤己玫男膽B(tài)戰(zhàn)勝了苦難，

換來(lái)了自己的一片藍(lán)天。

③現(xiàn)實(shí)生活中不乏有這樣一些人，他們常常感嘆懷才不遇，抱怨這個(gè)不行，那個(gè)不好。其實(shí)，抱怨本

身就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。即使我們不能改變命運(yùn)，但可以改變我們對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度。偉人之所以成名，在

于他們以非凡的樂(lè)觀精神造就了他們偉大的性格。發(fā)明家愛(ài)迪生發(fā)明電燈過(guò)程中，用了一千多種材料做了

一千多次實(shí)驗(yàn)，但還沒(méi)有成功。有人嘲笑他的失敗，他卻說(shuō)：“我已經(jīng)知道一千多種材料不適合做燈絲?！?/p>

以這種良好的心態(tài)，愛(ài)迪生最終成功地發(fā)明了惠及全人類的電燈。

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④由此可見(jiàn)，影響人生的，主要在自己的心態(tài)。擁有良好的心態(tài)，不僅能幫助我們獲取健康和幸福，

還可以幫助我們獲得成功和希望。因此，經(jīng)常審視和調(diào)整自我，保持良好的心態(tài)，才能把握住自己的命運(yùn)。

（1）根據(jù)以上材料，下列理解和判斷不正確的一項(xiàng)是

A.材料一中的兩位同學(xué)都不擅長(zhǎng)管理自己的情緒，他們的情緒都導(dǎo)致了不好的結(jié)果。

B.受調(diào)查的青少年，負(fù)面情緒主要集中在成績(jī)下降學(xué)業(yè)不順利和人際交往中產(chǎn)生矛盾沖突。

C.青少年的負(fù)面情緒都是由外界環(huán)境造成的。

D.影響人生的，主要在自己的心態(tài)，如果青少年能夠很好地管理自己的情緒，才能把握住自己的命運(yùn)。

（2）分析材料二的柱狀圖，請(qǐng)你寫(xiě)出兩條結(jié)論。

（3）材料三第③段采用了哪些論證方法？有什么作用？

（4）請(qǐng)你為提高青少年的情緒管理能力提三條建議。

【答案】

（1）C

（2）①人際交往中產(chǎn)生矛盾沖突是青少年負(fù)情緒產(chǎn)生的主要原因，日常生活中要注重提高人際交往能力；

②青少年要正確對(duì)待自己的考試與成績(jī)，因?yàn)槌煽?jī)下降和學(xué)業(yè)不順利容易產(chǎn)生負(fù)面情緒；③與父母觀念的

差異與分歧，也是造成青少年負(fù)面情緒的原因，親子教育要提上日程。

（3）對(duì)比論證、舉例論證；將凡人抱怨生活和偉人樂(lè)觀面對(duì)生活進(jìn)行對(duì)比，舉“愛(ài)迪生以良好心態(tài)面對(duì)失

敗最終發(fā)明了電燈”的事例，具體有力地論證了“心態(tài)是決定命運(yùn)的重要因素”這一論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的

說(shuō)服力。

（4）①學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育；②父母要多關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)問(wèn)題；③青少年要學(xué)會(huì)自我減壓，

掌握情緒調(diào)節(jié)方法，做自己情緒的主人。

【解析】

（1）C．有誤，根據(jù)材料二青少年負(fù)面情緒產(chǎn)生原因調(diào)查統(tǒng)計(jì)的柱狀圖可知，青少年的負(fù)面情緒產(chǎn)生原因

有很多，“都是由外界環(huán)境造成的”表述太絕對(duì)化。故選C

（2）根據(jù)標(biāo)注信息和圖形、數(shù)據(jù)來(lái)概括即可。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖“成績(jī)下降學(xué)業(yè)不順利”占青少年負(fù)面情緒產(chǎn)生原因的73.87%，人際交往中產(chǎn)生矛盾沖突占

73.37%等數(shù)據(jù)可知，學(xué)業(yè)壓力和人際交往矛盾是青少年產(chǎn)生負(fù)面情緒的主要原因；根據(jù)“被老師批評(píng)”“與

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父母的觀念的差異”“達(dá)不到父母期望”等標(biāo)注信息和柱狀統(tǒng)計(jì)圖可知，師生關(guān)系、親子關(guān)系是青少年產(chǎn)生

負(fù)面情緒的次要原因。

（3）解答此類題需要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進(jìn)行解答。這段

將凡人與偉人不同態(tài)度進(jìn)行對(duì)比，并且舉了具體事例，是對(duì)比論證和舉例論證，論證了“心態(tài)是決定命運(yùn)

的重要因素”這一論點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。

（4）針對(duì)某種情況提出建議，建議一定要有針對(duì)性與可行性。為開(kāi)放類試題，不要求統(tǒng)一答案，可以分別

從學(xué)校的角度，家庭的角度，個(gè)人的角度來(lái)提出有針對(duì)性可行性的建議。

（2023·江蘇省南通市崇川區(qū)期末）12.【我愛(ài)世界杯】足球迷李強(qiáng)特別關(guān)注與世界杯相關(guān)的內(nèi)容。閱讀

下面的材料，完成各題。

【材料一】

_____

北京時(shí)間11月21日零時(shí)，第二十二屆世界杯將在卡塔爾首都多哈揭幕，28天里，32支球隊(duì)將在卡塔

爾8座球場(chǎng)捉對(duì)廝殺，爭(zhēng)奪象征足壇最高榮譽(yù)的大力神杯。

世界杯從來(lái)不缺中國(guó)元素，閃耀在卡塔爾的除了足球，還有我們的“中國(guó)造”，中國(guó)建造的世界杯主場(chǎng)

館，創(chuàng)造多項(xiàng)行業(yè)紀(jì)錄；中國(guó)企業(yè)參與“球迷村”建設(shè)，產(chǎn)品質(zhì)量獲認(rèn)可；中國(guó)企業(yè)宇通為卡塔爾世界杯

量身定制客車；“義烏制造”占世界杯周邊商品七成市場(chǎng)份額；馬寧作為主裁判，曾奕、施翔作為助理裁判

的中國(guó)團(tuán)隊(duì)入選了本屆世界杯的執(zhí)法名單；大熊貓“四海”“京京”旅居卡塔爾；青神竹編等等亮相。

（來(lái)源：央視網(wǎng)）

【材料二】歷年世界杯義烏體育用品（小商品）出口金額

【材料三】

盧賽爾體育場(chǎng)：創(chuàng)六項(xiàng)世界之最

①在本屆卡塔爾世界杯中，作為中國(guó)制造軍團(tuán)的代表作——盧賽爾體育場(chǎng)，可謂是風(fēng)光無(wú)限。盧賽爾

體育場(chǎng)由中國(guó)鐵建國(guó)際集團(tuán)承建，中方參建人員超過(guò)1000人。盧賽爾體育場(chǎng)的整體設(shè)計(jì)特色鮮明，已成為

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卡塔爾的地標(biāo)性建筑。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)借鑒了阿拉伯建筑，以伊斯蘭椰棗碗和琺瑯燈籠為靈感，呈現(xiàn)出極具中東

風(fēng)格的碗狀器皿造型。它整體呈馬鞍狀，波浪形膜結(jié)構(gòu)，外幕墻是銅色圓形玻璃，配上內(nèi)部燈光，使得它

在夜間格外璀璨，像極了沙漠中一只“大金碗”。

②不過(guò)，這一奇特的造型，卻給建造帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。難度主要體現(xiàn)在兩大方面，一是結(jié)構(gòu)先進(jìn)、復(fù)雜，

二是建筑太龐大。盧賽爾體育場(chǎng)是目前世界上最復(fù)雜的索膜結(jié)構(gòu)體系，也是世界上跨度最大的索網(wǎng)屋面單

體建筑，場(chǎng)館總用鋼量約3萬(wàn)噸，整體直徑有310米，座位數(shù)量達(dá)92000個(gè)，比鳥(niǎo)巢還要多1000個(gè)。

③整座體育場(chǎng)最復(fù)雜的系統(tǒng)——主體鋼結(jié)構(gòu)和屋頂索膜結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)任務(wù)，同時(shí)也是世界上最復(fù)雜的索

膜結(jié)構(gòu)體系，完全由北京建院完成。體育場(chǎng)頂部有膜系統(tǒng)、屋面索網(wǎng)、墻壁V柱、桁架以及墻布。然后屋

頂和立面結(jié)構(gòu)通過(guò)巨大的壓環(huán)，牢牢的連接在一起。

④其中V柱是項(xiàng)目主體鋼結(jié)構(gòu)的重要組成部分。就像我們房子的承重墻，它由兩根鋼結(jié)構(gòu)組成，整個(gè)

項(xiàng)目有48個(gè)這樣的柱子，總重量約為6271噸。比如，最大的V柱，重量約147噸，長(zhǎng)度約48米，頂部寬

約15.5米，如果站在下面抬頭仰望，相當(dāng)于15層樓那么高。如何把這個(gè)大家伙吊起來(lái)，然后還能精準(zhǔn)的

拼在一起，這時(shí)候就需要咱們的三一重工出場(chǎng)了。在建設(shè)整個(gè)“大金碗”的過(guò)程中，三一集團(tuán)派出了15臺(tái)

汽車式起重機(jī)、5臺(tái)220噸及600噸全路面起重機(jī)、30臺(tái)大型挖掘機(jī)、5臺(tái)泵車、20臺(tái)攪拌車、3臺(tái)旋挖鉆

和8臺(tái)正面吊等。

⑤值得一提的是，兩個(gè)V柱之間的管口誤差要控制在3毫米之內(nèi)，對(duì)