二年級(jí)上冊(cè)19藍(lán)色的樹葉PPT——劉健.ppt

1、黃葉、綠葉和紅色楓葉。學(xué)生們看到了黃葉、綠葉和紅葉。學(xué)生們看到藍(lán)色的樹葉了嗎？一個(gè)小孩用藍(lán)色鉛筆畫了幾片藍(lán)色的樹葉。發(fā)生了什么事？自由閱讀課文，邊讀邊想：為什么這葉子是藍(lán)色的？藍(lán)葉，sh qin r t zhu，h zh xio zhu，起點(diǎn)，終點(diǎn)，迷宮，手術(shù)，鉛，刺激，嘔吐，桌子，盒子，切割，筆記，皺紋，你是偉大的，手術(shù)場景，切割鉛，吐桌子盒子筆記，皺紋采取，sh kjxio Qin r。算術(shù)藝術(shù)鉛筆使人猶豫表框皺眉注意削鉛筆，藝術(shù)，框，削鉛筆，使人愛，表，我不能幫助它，鉛筆，猶豫，注意，皺眉，藝術(shù)，削鉛筆，使人愛，表，皺眉，猶豫，框，注意，讓我們一起去爬山！由，因，自由，藝術(shù)，手術(shù)，吐，吐

2、氣，吐，注，注意，注定，類，類，文字，鉛，鉛筆，鉛球，鋼筆，毛筆，筆記，桌子，書桌，桌子操作，筆記()，聲音，鉛()，鋼筆，類，()桌子，皺紋()，紋理，盒子()，子，()人愛，惹，美()，操作，第二，組詞，木頭，(操作)土壤()1。課文說了什么？課文說李莉的綠色鉛筆在美術(shù)課上找不到，所以她從她旁邊的花園里借了它，但是花園害怕李莉會(huì)弄壞她的鉛筆，拒絕借給她。最后，李莉不得不用藍(lán)色鉛筆畫藍(lán)色的樹葉。李麗小聲對(duì)林媛媛說：“你能把綠鉛筆借給我嗎？”花園猶豫地說：“我還沒畫完呢?！碑?dāng)她畫完的時(shí)候，李麗說：“現(xiàn)在你能把你的綠鉛筆借給我嗎？”花園說：“恐怕你會(huì)把筆尖弄壞的。”李麗說：“我會(huì)小心的?！绷宙骆?/p>

3、從盒子里拿出綠色的鉛筆，說：“你要注意不要磨快了，不要用力畫，也不要畫太多?！崩铥愙s緊說：“我只畫樹葉和草?！被▓@皺起眉頭說：“你想畫草嗎？”為什么林媛媛的臉是紅色的？想想：你可以從臉紅這個(gè)詞知道將來會(huì)發(fā)生什么。我們懂得了當(dāng)別人遇到困難并尋求幫助時(shí)，他們應(yīng)該熱情地幫助。告訴我：名學(xué)生，你從學(xué)習(xí)這篇課文中學(xué)到了什么？因?yàn)槔罾蛘嬕豢脴?，但是她找不到她自己的綠色鉛筆，而且樹還沒有被畫出來，所以她從花園里借了它。讀第一段，想想李莉?yàn)槭裁聪霃幕▓@里借一支綠鉛筆。李莉從花園里借了一支鉛筆。關(guān)于第一個(gè)花園你說了些什么？答：林媛媛說：“我還沒畫完呢?！被卮穑骸安坏貌弧币馕吨罾驔]有別的辦法思考。她已經(jīng)粉刷

4、了房子和小山，就等著畫樹。沒有綠色的鉛筆，所以我不會(huì)畫畫，所以我必須等花園畫完了再從花園里借。李莉不得不趴在桌子上，看著花園里的畫。你怎么理解“必須”這個(gè)詞？a:總是擔(dān)心李莉的損壞或借的太貴。林媛媛從盒子里拿出了綠色的鉛筆，說道：“你要注意，不要剪，不要用力畫，不要畫得太多?！睆娜齻€(gè)“不要”中我們能看到什么？回答：“只有畫”意味著李麗想借一支綠鉛筆。因?yàn)榱宙骆略敢饨杞o她一支綠色的鉛筆，所以她立刻同意了林媛媛的要求。5.林媛媛說了三個(gè)“不”，李麗趕緊說：“我只畫樹葉和草。”這里的“只畫”是什么意思？為什么林媛媛的臉是紅色的？答：林媛媛已經(jīng)意識(shí)到這樣做是錯(cuò)誤的。如果學(xué)生有困難，他們應(yīng)該熱情幫助。她

5、因羞愧而臉紅。聽李麗說畫樹葉和草，林媛媛皺著眉頭說道，“你還畫草嗎？太多了！”“太多”是什么意思？答：當(dāng)林媛媛聽到李麗說她想畫畫時(shí)，她覺得畫綠色鉛筆太貴了，所以林媛媛說：太貴了！這意味著如果你想用它，你只能畫樹葉。請(qǐng)收集一些幫助他人的名言。幫助別人是幸福的基礎(chǔ)。2.幫助別人是一種美德。3.幫助別人是共產(chǎn)主義世界觀的體現(xiàn)。4.幫助別人應(yīng)該從每天的小事做起，而不是因?yàn)樗鼈兒没蛐　?.現(xiàn)代化需要助人的精神。6.幫助他人是人格升華的標(biāo)志。藍(lán)葉是通過李莉從林園花園借的，因?yàn)樗也坏姐U筆，但林園花園不愿意借給她，因?yàn)樗芰邌荨Ｗ詈?，李莉只能把樹葉涂成藍(lán)色，告訴我們?cè)趧e人有困難的時(shí)候要熱情地幫助他們。你能把你的綠