【熱門】教育年度總結(jié)3篇

1、熱點有3個教育年度總結(jié)熱點有3個教育年度總結(jié)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、校長、秘書和部門領(lǐng)導(dǎo)，早上好！一年的艱苦工作即將成功結(jié)束，當(dāng)它結(jié)束的那一刻意味著新的旅程將再次開始。在這個工作周期中，我們體會到了一起教育人的樂趣，并獲得了成功的滿足感。回顧20xx，我們充滿激情，展望20xx，我們充滿信心。20xx，在黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，激發(fā)工作熱情，提高工作效率，圓滿完成20xx的教育任務(wù)。為此，結(jié)合職責(zé)，我將談以下三點：1、在小學(xué)繼續(xù)大力推進“教育為本，特色發(fā)展”的頂層設(shè)計教育改革與發(fā)展，啟用新的評價方案，根據(jù)新方案調(diào)整常規(guī)的視覺引導(dǎo)內(nèi)容和方法。根據(jù)局黨委1月24日的要求，對學(xué)校評估方案進行了調(diào)整，試

2、行了學(xué)校分類評估，進一步激發(fā)了學(xué)校工作的主動性和創(chuàng)新性。進一步增強區(qū)域?qū)W科教研活動的針對性和有效性，以課程標(biāo)準(zhǔn)解讀為核心，以教材分析為輔助，以課堂討論為重點，以轉(zhuǎn)變方法為手段，以網(wǎng)絡(luò)教研為補充，以減負增效為目標(biāo)，進一步提升區(qū)域?qū)W科教研活動的效率；學(xué)校教學(xué)和科研嚴(yán)格執(zhí)行“五有兩程序”，實行專項教學(xué)和科研活動；根據(jù)學(xué)校的教學(xué)環(huán)節(jié)，提出了四句話：“集體備課全面覆蓋，課堂教學(xué)高效，思維訓(xùn)練高度集中，習(xí)慣養(yǎng)成難?！苯虒W(xué)管理應(yīng)進一步加強過程監(jiān)控，總結(jié)和優(yōu)化學(xué)科過程檢測。舉辦“名師論壇”和“校長論壇”，充分發(fā)揮特級教師和省市骨干的作用，為教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)效益的研究搭建更廣闊的平臺。組織召開教學(xué)一線管

3、理干部培訓(xùn)會，使我們的管理干部“更有思想、更專業(yè)、更善于管理、更有創(chuàng)新”。2.認真開展日常安全管理，落實“一崗雙責(zé)”。在20xx，我們系統(tǒng)的一般事件減少了50%，學(xué)生的人身傷害減少了60%，這充分表明我們在加強日常管理方面非常有效。20xx年，全系統(tǒng)繼續(xù)堅持“教育第一、預(yù)警第一”的安全管理理念，強化教職員工“一崗兩責(zé)”，加強應(yīng)急演練，重視校園設(shè)備設(shè)施的安全性和人性化，堅持安全與德育相結(jié)合。建議成立集團安全管理協(xié)會，充分發(fā)揮集團資源和能量層面的管理作用。抓好安全實訓(xùn)室建設(shè)，充分發(fā)揮實訓(xùn)室效能，上半年形成安全實訓(xùn)室使用指導(dǎo)意見，下半年形成安全實訓(xùn)室效能測試報告，在全市率先形成成果。近期，安排好節(jié)假

4、日值班、防火防盜、煙花爆竹、交通和電力，并保持穩(wěn)定；開學(xué)后，注重校園安全、學(xué)校開放秩序、安全教育、食品衛(wèi)生、環(huán)境消毒等。3.請了解各學(xué)校的財力，并對資金的科學(xué)使用和教育技術(shù)的合理配備做出良好的規(guī)劃。20xx年上半年，根據(jù)全區(qū)學(xué)?；厩闆r，按照局辦公會議通過的分配方案，完成財政預(yù)算資金的合理安排，做好招投標(biāo)及相關(guān)手續(xù)；上半年，還將對學(xué)校專項資金的使用方向提出合理化建議，并幫助學(xué)校在下半年完成薄弱項目及相關(guān)工作，即原則上解決自籌資金的采購工作所有學(xué)區(qū)、中學(xué)、地方中小學(xué)、幼兒園和私立學(xué)校：20xx年不僅是“十三五”規(guī)劃的第一年，也是迎接縣域教育均衡發(fā)展再審視的關(guān)鍵一年(20xx年，我縣將迎來全國義務(wù)

5、教育均衡發(fā)展再審視與評估)。全縣各級各類學(xué)校要有一個良好的開端，把學(xué)校工作的重點和關(guān)注點放在學(xué)校管理上，使我們縣從教育大縣轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃龔娍h，在社會轉(zhuǎn)型、深化教育改革和文化大回歸的綜合改革大潮中有所作為。為此，縣教育局決定將20xx定為學(xué)校(幼兒園)管理標(biāo)準(zhǔn)實施年，牢固樹立和落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，以國家義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)和幼兒園管理條例為指導(dǎo)，以完善學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)為核心。按照“全面規(guī)范、全面推進、點帶面、形成特色”和“行政推進、標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)、學(xué)校主體、社會參與”的工作思路，創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校治理體系，提升學(xué)校法人治理能力，推進學(xué)校治理法制化、規(guī)范化、法制化，全

6、面加強學(xué)校管理。為進一步推進幸福教育，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平，實現(xiàn)師生幸福成長，提出以下指導(dǎo)意見。(一)全面實施義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，實現(xiàn)管理和教育目標(biāo)。在全面學(xué)習(xí)20xx 義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，按照標(biāo)準(zhǔn)的要求和職責(zé)，調(diào)整和規(guī)范學(xué)校管理理念、方式和方法，進一步整合標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)校文化、建立五星級學(xué)校、現(xiàn)代學(xué)校管理體系，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平。形成統(tǒng)籌規(guī)劃、規(guī)范管理、依法自主辦學(xué)、社會多元、民主共治的現(xiàn)代學(xué)校治理體系。有效實施學(xué)校自主管理，激發(fā)辦學(xué)活力，釋放教育智慧。要建立自上而下的協(xié)調(diào)聯(lián)動工作機制，克服“一管死”和“一放亂”的弊端，充分發(fā)揮學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)干部的作用。將“一言堂”改造為“群聊堂”，在

7、調(diào)動廣大干部積極性和主動性的基礎(chǔ)上，促進學(xué)校的民主管理和特色發(fā)展，提高辦學(xué)水平和育人質(zhì)量，使教師全面成長，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力打造具有圍場特色的快樂教育。(二)樹立新的學(xué)校管理理念，適應(yīng)教育綜合改革的新變化、新發(fā)展。高考制度改革方案已經(jīng)出臺，基礎(chǔ)教育將發(fā)生重大的歷史性變化，這就要求學(xué)校管理理念要轉(zhuǎn)變和調(diào)整，校長的角色定位要轉(zhuǎn)變，校長在學(xué)校管理活動中要采取相應(yīng)的新策略和新思維。作為教育干部，尤其是校長，我們必須站在教育改革的前沿。改變舊的管理理念，樹立現(xiàn)代學(xué)校管理理念，創(chuàng)造性地開展以教師和學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)的各種教育教學(xué)活動。1.學(xué)校管理從系統(tǒng)管理向人本管理轉(zhuǎn)變。蘇霍姆林斯基說：“人們心中有一

8、種根深蒂固的需要，那就是，我希望我是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者?！弊鳛橐幻處?，他的職業(yè)角色決定了他的價值取向：被他人尊重和認可永遠高于物質(zhì)利益。是要求管理教師必須樹立以下觀念。首先，信任老師，了解他人。培養(yǎng)學(xué)校骨干教師。骨干教師的素質(zhì)由道德修養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)成果和科研能力四個方面構(gòu)成，引導(dǎo)教師以高尚的人格魅力和學(xué)術(shù)實力吸引和影響學(xué)生。搭建越來越大的教師展示、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)和交流平臺，多方面向優(yōu)秀教師傾斜，鼓勵和支持他們做出貢獻；下放企業(yè)管理權(quán)，把創(chuàng)造還給教師，讓教師用智慧工作。把責(zé)任還給教師，讓教師創(chuàng)造性地整合、補充、調(diào)整和拓展課程，把時間和空間還給教師，充分利用教師擁有的資源，特別是信息人力

9、和社會資源，從而把學(xué)校、家庭和社會聯(lián)系起來，形成育人和共建的合力。第二，無情的決策，情感的運作。人本管理的本質(zhì)是保護人的自尊，激發(fā)人的情感，展示人的價值。教育是面向生活的職業(yè)。教師要想培養(yǎng)出具有核心素質(zhì)的學(xué)生，就應(yīng)該豐富教師的職業(yè)生活，鼓勵教師追求卓越育人，真正把“育智”教育轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝恰焙汀坝摹苯逃?。在教師專業(yè)成長的過程中，校長需要為教師提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)，搭建成功的平臺。特別是對年輕教師來說，他們應(yīng)該全方位地磨礪和體驗自己的專業(yè)理念、專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)精神和專業(yè)技能。不同層次的教師在成長過程中應(yīng)采取不同的策略和路徑，形成一支結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教師隊伍。第三，我們應(yīng)該堅持不懈，樂于教書育人。學(xué)校管

10、理旨在激發(fā)人的積極性和創(chuàng)造性，促進人的發(fā)展。如何使教師在長期的教學(xué)活動中保持極大的積極性和創(chuàng)造性，是教師管理中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)的廣度在于不屈不撓，而不屈不撓在于執(zhí)著?！币虼?，要激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性，就必須加強教師的道德教育，使廣大教師真正樹立職業(yè)觀念，固化熱愛本職工作、敬業(yè)奉獻的職業(yè)觀念，培養(yǎng)教育情感，強化教師的職業(yè)認同感，成為有教育追求的教育者，從而快樂幸福。園丁。只有這樣的老師才能影響和激勵學(xué)生。古人云：“高者為師，真者為師?！?。在學(xué)生成長的過程中，教師的示范作用是最有效的教育，不留任何痕跡。2.學(xué)校管理從正確的經(jīng)驗管理向科學(xué)文化管理轉(zhuǎn)變。校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)

11、首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次是業(yè)務(wù)的指導(dǎo)，第三是管理。校長的人格魅力、知識水平和帶頭以身作則是最強有力的領(lǐng)導(dǎo)者。作為先進教育思想的傳播者，校長應(yīng)引導(dǎo)教師認清教育發(fā)展的新趨勢，更新教師的教育觀念，參與教學(xué)第一線的教學(xué)和科研活動，為教師的教育教學(xué)和科研活動提供咨詢服務(wù)，將其先進的教育思想和理念滲透和傳播到教師的學(xué)科教學(xué)活動中，建立科學(xué)的評價機制，對教師的教育教學(xué)活動(備課、聽課、講學(xué)、反饋、教研等)進行科學(xué)全面的評價。)。如今，以人為本的管理已經(jīng)成為校長們的共識。所謂“以人為本”，就是以學(xué)生和教師的成長和發(fā)展為基礎(chǔ)，尊重教師和學(xué)生的意愿，遵循他們成長和發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。校長應(yīng)該注重領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，尊重老師和

12、學(xué)生，讓他們學(xué)會尊重自己；發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，讓老師和學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己；鼓勵老師和學(xué)生，讓他們學(xué)會鼓勵自己。發(fā)現(xiàn)每個人的優(yōu)勢，利用形勢，充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，開展他們的工作，形成民主我市中小學(xué)信息技術(shù)教育始于20世紀(jì)90年代初，十多年來，在上級業(yè)務(wù)部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，在市政府的大力支持下，我市中小學(xué)信息技術(shù)教育取得了巨大的成績，教育信息化程度明顯提高。截至6月，全市已建成校園網(wǎng)、許多計算機教室、許多計算機、專職計算機教師和開設(shè)信息技術(shù)必修課的學(xué)校。近年來，接受信息技術(shù)教育的學(xué)生人數(shù)已達1萬人，占。占全市中小學(xué)生總數(shù)的%。計算機輔助教育的學(xué)科覆蓋率為%，計算機輔助教學(xué)的教師覆蓋率為%。市一中、市二中、拱北小

13、學(xué)率先成為國家現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校。以下是近年來我市中小學(xué)信息技術(shù)教育的簡要報告：市教委各級領(lǐng)導(dǎo)始終高度重視中小學(xué)信息技術(shù)教育，把推進我市中小學(xué)信息技術(shù)教育作為推進我市教育改革和發(fā)展的突破口。為此，年全市率先在全省安排了專職計算機教學(xué)和科研人員，年成立了中小學(xué)計算機教育領(lǐng)導(dǎo)小組和中小學(xué)計算機教學(xué)專業(yè)委員會，市教委主任和分管教學(xué)的副主任分別擔(dān)任主任和主任。許多開展信息技術(shù)教育的學(xué)校還成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、計算機教師和其他非計算機教師參加的“計算機教學(xué)實驗組”，從而保證了組織中信息技術(shù)教育的順利進行。同時，為了加快我市中小學(xué)信息技術(shù)教育的發(fā)展，市教委還于2000年發(fā)布了關(guān)于加強我市計算機學(xué)科教學(xué) _等

14、幾個綱領(lǐng)性文件，進一步明確了我市中小學(xué)信息技術(shù)教育的指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)。 并率先在全省部分中小學(xué)開設(shè)了信息技術(shù)必修課，結(jié)合我市實際情況，提出了三個統(tǒng)一(統(tǒng)一管理、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試)和兩個改進(通過廣泛的信息技術(shù)教育，提高全市)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì))和一個目標(biāo)(使我市的信息技術(shù)教育真正走在全省的前列，成為我市的教育特色)。中小學(xué)普及信息技術(shù)教育是促進我市中小學(xué)信息技術(shù)教育發(fā)展的重要內(nèi)容和保障。實施科教興市戰(zhàn)略，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，是城市的基礎(chǔ)工程和標(biāo)志性工作。截至9月份，全市共有學(xué)校開設(shè)了信息技術(shù)教育必修課。據(jù)估計，到今年年底，全市所有高中、初中和小學(xué)都將

15、開設(shè)信息技術(shù)教育必修課，使全市所有中小學(xué)生都能接受信息技術(shù)教育。同時，在努力提高中小學(xué)信息技術(shù)教育普及率的同時，我們也重視計算機專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)。為此，該市每年在市級中小學(xué)舉辦六次信息技術(shù)學(xué)科競賽(中小學(xué)生計算機知識競賽、網(wǎng)頁設(shè)計和多媒體制作競賽)、報紙競賽、大獎賽和其他競賽，進一步選拔優(yōu)秀學(xué)生，并通過各種形式的培訓(xùn)進一步提高他們的水平。近年來，在參加各種比賽，如gdoi，noi和電視大獎賽中小學(xué)信息技術(shù)教育是面向未來的現(xiàn)代教育，是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。為了真正提高信息技術(shù)教育的質(zhì)量，實現(xiàn)我們的預(yù)期目標(biāo)，除了領(lǐng)導(dǎo)的重視之外，我們還需要一批專業(yè)性強、

16、專業(yè)素質(zhì)高的教師。為此，市教委每年都從高校和各行各業(yè)招收大量優(yōu)秀的計算機人才，充實我市的信息技術(shù)教師隊伍。與此同時，市教育委員會每年還對信息技術(shù)教師進行各種培訓(xùn)，如加強各種教學(xué)和研究活動。組織教師開展教育教學(xué)理論、心理學(xué)和信息技術(shù)教材及方法的研究和學(xué)習(xí)，外出學(xué)習(xí)交流，舉辦高水平的技術(shù)講座(如網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)頁設(shè)計、多媒體制作等)。)，并定期對精品課程、優(yōu)秀軟件和優(yōu)秀論文進行評估，極大地提高了他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。與此同時，為了讓這些教師安心工作，市教委和各學(xué)校也盡力改善他們的工作、生活和環(huán)境，關(guān)心和支持他們的生活，優(yōu)先考慮職稱評定和課時計算，使他們能夠順利工作，安心生活。目前，我市擁有一批高學(xué)歷、高素質(zhì)