語文人教版五年級(jí)下冊《牧童》

1、牧 童,鐘漢離 荷仙姑 呂洞賓 張果老 曹國舅 鐵拐李 韓湘子 藍(lán)采和,原名叫做“呂巖”，是唐代人。呂巖考過科舉，做過縣令。后來唐代暴發(fā)了黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，時(shí)局動(dòng)蕩，呂洞賓就帶家人躲入山中修道。最后不知去向，傳說他已經(jīng)得道成了神仙。,牧童 （唐）呂巖 草鋪橫野六七里， 笛弄晚風(fēng)三四聲。 歸來飽飯黃昏后， 不脫蓑衣臥月明。,m,su,牧童 （唐）呂巖 草鋪橫野六七里， 笛弄晚風(fēng)三四聲。 歸來飽飯黃昏后， 不脫蓑衣臥月明。,牧童（唐）呂巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。 歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。,蓑衣：棕或草編織的外衣，用來遮風(fēng)避雨。,鋪,鋪:鋪開,弄,弄:逗弄。,飽飯,飽飯:吃飽了飯

2、。,蓑衣,臥月明：躺著觀看明亮的月亮。,臥月明,草鋪橫野六七里，,鋪：鋪開 “橫”：說明什么？,草原的茂盛和平緩舒服的感覺,茫茫原野，一眼望去，盡是長勢茂盛的青草，,草鋪橫野,笛弄晚風(fēng)三四聲。,笛聲逗弄什么？這句話用了什么手法？,笛聲逗弄了晚風(fēng)，用了擬人的修辭手法。,晚風(fēng)中，牧童吹奏的笛聲悠揚(yáng)悅耳。,逗弄。,詩句釋意,草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。,詩句給我們以視覺和聽覺上的感受，放眼望去，原野上草色蔥蘢；側(cè)耳傾聽，晚風(fēng)中牧笛聲聲。一個(gè)“鋪”字，把草的茂盛和草原給人的那種平緩舒服的感覺，表現(xiàn)出來了；一個(gè)“弄”字，更顯出了一種情趣，把風(fēng)中笛聲的時(shí)斷時(shí)續(xù)、悠揚(yáng)飄逸和牧童吹笛嬉戲的意味，傳達(dá)出來了

3、。草場的寬闊無垠為牧童的出場鋪墊了一個(gè)場景，笛聲的悠揚(yáng)悅耳，使我們想象到晚歸牧童勞作一天后的輕松閑適的心境。未見牧童，先聞其聲，給人無限美好的想象空間。當(dāng)然，這里的“六七里”和“三四聲”不是確指的數(shù)字，只是為了突出原野的寬闊和鄉(xiāng)村傍晚的靜寂。,牧童放牧歸來，吃飽后已是黃昏。他連蓑衣都沒脫，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。,歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。,臥看月明,這兩句寫的是誰？ 在什么時(shí)間？ 做了什么？,猜想他飽飯后為何不回家呢？如果你是他，在如此安逸的月光下你的心情如何？,歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。,歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。,詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，開始寫吃飽飯的牧童休息的情景。把

4、以地為床，以天為帳，饑來即食，困來即眠，無牽無掛，自由自在的牧童形象刻畫得活靈活現(xiàn)。沒有家人聚集的場景，沒有伙伴嬉戲的情景，吃飽了飯的牧童，連蓑衣都不脫，就躺在月夜里的草地上。是累了，想躺下來好好地舒展一下身子?是喜歡月夜的景色，想好好地欣賞一下?仰望明亮的月兒，牧童心里會(huì)想些什么?或者什么都沒想，就睡著了詩人似乎只把他之所見如實(shí)地寫了下來，卻讓我們不禁浮想聯(lián)翩。,后兩句寫的是牧童的安詳恬靜,前兩句寫的是草原的寬闊和夜晚的安詳。,這首詩表達(dá)了詩人怎么樣的思想感情？,這首詩寄托了詩人對(duì)遠(yuǎn)離喧囂、安然自樂的生活狀態(tài)的向往。,感悟詩情,請你再次誦讀全詩，發(fā)揮想象，在腦海中把詩歌的語言變成一幅畫面，然

5、后用自己的語言描述出來。 （茫茫原野，一眼望去，盡是長勢茂盛的青草，晚風(fēng)中，牧童吹奏的笛聲悠揚(yáng)悅耳。黃昏時(shí)分，吃完晚飯，連蓑衣也不脫，就悠閑自在地躺在月光下欣賞月夜的美景。）,舟過安仁,舟過安仁 （宋）楊萬里 一葉漁船兩小童， 收篙停棹坐船中。 怪生無雨都張傘， 不是遮頭是使風(fēng)。,go,zho,zh,舟過安仁 （宋）楊萬里 一葉漁船兩小童， 收篙停棹坐船中。 怪生無雨都張傘， 不是遮頭是使風(fēng)。,舟過安仁 （宋）楊萬里 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。 怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。,使風(fēng)：借助風(fēng)的力量。,篙,棹,怪生,遮頭,使風(fēng),篙：撐船用的竹竿或者木桿。,棹：船槳。,怪生：怪不得。,遮頭：為頭部遮擋住風(fēng)雨。,一只小漁船里坐著兩個(gè)小孩，他們收起了劃船用的篙和槳。,難怪他們會(huì)在沒有下雨的時(shí)候打傘，原來是想借助風(fēng)的力量來駛船。,一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中,怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。,這首詩表達(dá)了作者怎么的思