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文檔簡介

1、購物時要節(jié)省,同學們，在我們的學習和生活中許多物品都需要我們花錢去購買，你能說說你都買過哪些東西嗎？,你知道用于購買這些商品的錢是從哪來的嗎？,每個家庭經(jīng)濟的來源，都是你的家長辛勤工作的結果，那么你們知道自己的家長都是干什么的嗎？,每個家庭財富的積累，是你們的家人用他們的雙手去創(chuàng)造的。無論收入的多少，都包含了他們的汗水與艱辛，我們應該珍惜他們的勞動成果，合理的進行消費。,合理的消費,同學們，你們了解你家里平時的錢都花在哪些方面了嗎？誰來說一說你家在這一周都有哪些開支？,聽了他們的介紹，大家說說在他們購買的商品中哪些屬于生活中的必要開支？哪些不是？為什么？,請把你認為你家一周 合理的開支寫在書上

2、,小組討論,合理開支與我們的生活有什么關系？,勤儉節(jié)約是美德,在上節(jié)課的學習中，同學們了解了用于購物的錢，來源于自己家長的辛勤工作。只有合理消費，我們才對得起家長的辛勞與汗水。那么，怎樣做才是合理消費呢？請同學們看情境表演：“想要與需要”。思考：兩個人的購物觀有什么不同？你贊成誰的做法？為什么？,情景活動,在我們的實際生活中，應體諒家長的辛勞，盡可能的購買我們需要的商品，要根據(jù)自己家庭的收入，量力為出，才是合理消費。,下面咱們一起看看書上21頁的小故事， 說說書中的爸爸是不是個“吝嗇鬼”呢？,游戲規(guī)則： 小組內可以組成家庭組，也可以組成同學組，每組拿著10元代金券到“商場”去購物 組內同學分配

3、好角色，有售貨員和顧客 購物完畢后，每組要推選出一名同學發(fā)表演說：“我的10元錢花的最值”最后民主選出購物優(yōu)勝者組獲得“小印章一枚”,巧花十元錢,誰買的是自己所需要的商品？ 誰買的是生活必須品？ 誰買的東西最多？ 誰花的錢最合理？,比一比,購物記錄單,膠棒：2.0元 尺子：1.2元 膠帶：0.5元 橘子：1.0元 月餅：1.5元 紙巾：1.0元 雀巢咖啡：3.0元,筆袋：5.0元 刷碗布：0.5元 小杯子：2.0元 扇子：1.8元 筆：1.0元 花：1.0元,價格表,勤儉的名言警句,勤能補拙，省能補貧 。 取之有度，用之有節(jié)，則常足。 精打細算，油鹽不斷 。 節(jié)約好比燕銜泥，浪費好比河決堤。 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 。 企業(yè)家的第一秘訣，便是省吃簡用。 勞動是幸福的右手，節(jié)約是幸福的

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