語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作

1、？,山中一大王，黃袍穿身上，雖然沒(méi)兵將，一叫誰(shuí)都慌。,？,是鳥不叫鳥，自把名字叫，人們不喜歡，嫌它穿黑袍。,？,耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。,？,頭黑肚白尾巴長(zhǎng)，傳說(shuō)娶媳忘了娘，其實(shí)它受人喜愛(ài)，因?yàn)槌?lái)報(bào)吉祥。,？,編故事 寫童話,巫溪縣城廂小學(xué)：張燕,教學(xué)目標(biāo)： 1、把森林的動(dòng)物取得森林好聲音的過(guò)程寫清楚，改具體。 2、通過(guò)“連載發(fā)布”的方式，讓學(xué)生樂(lè)于寫作。 3、在分享他人的作品中，感愛(ài)到童話給我們的啟迪。 4、在寫童話故事中，豐富自己的成長(zhǎng)體驗(yàn)。,大家好，我是小白鴿！有重要消息發(fā)布，有重要消息發(fā)布，森林家園首屆“森林好聲音”比賽將在一周后舉行，老虎大王說(shuō)：“歡迎所有動(dòng)

2、物參加”。,誰(shuí)會(huì)獲得本次冠軍？,1、它內(nèi)心活動(dòng)是怎么樣的？ 2、它怎么決定的？是怎么行動(dòng)的？ 3、故事的結(jié)局又是怎么樣的？,小組交流：,心理？,神態(tài)？,語(yǔ)言？,動(dòng)作？,狡猾,作弊,神奇,延誤,幫助,冠軍,狐貍的故事告訴我們什么？,發(fā)揮你的想象，請(qǐng)你選擇其中幾個(gè)小動(dòng)物，根據(jù)它們的特點(diǎn)，想一想，它們之間會(huì)怎樣比本領(lǐng)，可以寫準(zhǔn)備的情景，也可以寫比賽時(shí)的情景。編成故事寫下來(lái)吧，如果還能揭示出道理，就更好了。,寫作要求1： 發(fā)揮你的想象，請(qǐng)你選擇一個(gè)主人公，盡可能地把它追求夢(mèng)想、獲得冠軍的經(jīng)歷寫清楚。用畫夢(mèng)想圖或者寫一兩句話講給同學(xué)聽。,發(fā)揮你的想象，請(qǐng)你選擇其中幾個(gè)小動(dòng)物，根據(jù)它們的特點(diǎn)，想一想，它們

3、之間會(huì)怎樣比本領(lǐng)，可以寫準(zhǔn)備的情景，也可以寫比賽時(shí)的情景。編成故事寫下來(lái)吧，如果還能揭示出道理，就更好了。,寫作要求2： 請(qǐng)你準(zhǔn)備好紙和筆，把你心中構(gòu)思的故事寫下來(lái)吧，注意盡可能準(zhǔn)確、生動(dòng)地寫出主人公的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)。,在一個(gè)美麗的大森林里，生活著許許多多小動(dòng)物，它們過(guò)著幸福而又平靜的生活。直到有一天，森林里突然熱鬧了起來(lái)，動(dòng)物們有的奔走相告，神色慌張；有的面露喜色，議論紛紛，有的愁眉苦臉，哀聲嘆氣。原來(lái)，老虎大王心血來(lái)潮，要舉行一場(chǎng)“森林之星”歌詠比賽，并要求每個(gè)小動(dòng)物都必須參加。 （ ）得到這個(gè)消息， 這天，小動(dòng)物們聚在一起，比賽如期舉行。經(jīng)過(guò)一番激烈地角逐，（ ）獲得了本次歌詠比賽的冠軍，森林里想起了經(jīng)久不息的掌聲。,修改建議： 1、自由地