八年級英語下冊Unit1What’sthematterSectionA（1a-2c）課件（新版）人教新目標(biāo)版.ppt

1、Unit 1Whats the matter?,Section A(1a2c),1. 會讀寫并運用本單元重點詞匯和句型。 2. 學(xué)會詢問健康問題及各種常見健康問題的表達(dá)法。 3. 能用should提供建議。 4. 了解常見健康問題的癥狀和應(yīng)急常識。,Section A(1a2c),學(xué)習(xí)重點,用“Whats the matter?”這一句式來詢問健康問題。 用have來表達(dá)常見的健康問題。 用should對常見的健康問題提出建議。,Look at these pictures. Whats the matter with him/her? And what should he/she do?,任

2、務(wù)一,和你的搭檔練習(xí)P1圖片中的對話,然后仿照該對話和1c中的對話編寫新對話,兩人一組練習(xí),并在班上進(jìn)行展示。你可能會用到的句型: Whats the matter with.? She/He.,任務(wù)二 完成1b中的聽力訓(xùn)練題。 聽前:認(rèn)真觀察P1圖片中標(biāo)有15的五個人,分清性別,根據(jù)這五個人的表情,和你的搭檔共同猜一猜這五個人可能生了什么病。 聽后:兩人一組核對答案。,任務(wù)三 完成2a、2b中的聽力訓(xùn)練題。 聽前:1. 觀察2a中的五幅圖片并注意圖片,中人物的表情,和你的搭檔利用所學(xué)的句型結(jié)構(gòu)進(jìn)行問答,找出圖中人物所患有的疾病。 2. 和你的搭檔將2b中的每個單詞和詞組讀兩遍,了解其含義。你

3、們可以根據(jù)所了解的常識,將問題和建議連起來。 聽后:相互核對答案,看看聽后與自己聽之前的猜測是否相符。,考點一Whats the matter?的用法 ( )? Nothing serious, but a bit tired. A. Is that allB. Is there anything else C. Whats this D. Whats the matter with you “Whats the matter with.?” 這一結(jié)構(gòu)通常用來詢問。與其相類似的結(jié)構(gòu)有 和 。,D,健康問題和麻煩,Whats the trouble with.?,Whats wrong with

4、.?,考點二should的用法 He should lie down and rest. 1. ?(對畫線部分提問) 2. ? (改為一般疑問句) should意為“應(yīng)該”,為情態(tài)動詞,用于現(xiàn)在時態(tài)中提供建議以減緩語氣,表示“責(zé)任;義務(wù)”。其否定形式為 , 意為 。,What should he do,Should he lie down and rest,shouldnt,不應(yīng)該,介詞with用法小結(jié) 1. 意為“有;帶有”,表示所有或行為方式等。如: The teacher came into the classroom, with some books in his hand.老師手中拿著幾本書走進(jìn)了教室。 2. 意為“用”,表示使用工具、手段等。如: We walk with our legs and feet. 我們用腿和腳行走。 3. 意為“和在一起”,表示陪伴。如: She went shopping with Jim. 她和吉姆一起去買東西。 4. 意為“在方面”。如: Jim helped me with my English.吉姆幫助我學(xué)英語。