數(shù)的運算（四則運算復(fù)習(xí)） (2)

1、數(shù)字與世代，第四課時，六年級，第二冊，第五單元，課堂介紹，如何進行整數(shù)，小數(shù)和分?jǐn)?shù)的四次運算？他們的計算方法有什么異同？課堂探索，四種運算的意義：整數(shù)分?jǐn)?shù)加法減法乘法除法，將兩個數(shù)組合成一個數(shù)的運算。知道兩個數(shù)和一個加數(shù)的和，找出另一個加數(shù)是什么。求幾個相同加數(shù)之和的簡單運算。如果你知道兩個因素和其中一個因素的乘積，找出另一個因素是什么。課堂探索，四個算術(shù)規(guī)則：加減、除法、乘法、整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、1。相同的數(shù)字對齊。2。從較低的位置開始計數(shù)。另外，如果它滿了十個，它將一個接一個地前進，在減法中，如果它不夠，它將從前一個中借用一個作為十。1。將相同的分母分?jǐn)?shù)相加，保持母體不變，并加減分子。2。將

2、不同分母的分?jǐn)?shù)相加和相減，首先計算分?jǐn)?shù)。3.結(jié)果可以大致分為兩部分。1。相同的數(shù)字對齊(小數(shù)點對齊)。2。從較低的位置開始計數(shù)。3。通過整數(shù)加減計算。課堂探索，四個操作規(guī)則：加減、除法、乘法、1。依次將第一個因子乘以每一位的數(shù)字。2.乘以第二個因子中的數(shù)字，數(shù)字的末端將與第二個因子中的數(shù)字對齊。3.把乘積加起來乘以幾倍。根據(jù)整數(shù)乘法定律，先求乘積。2.看看因子中的小數(shù)位數(shù)，從乘積的右邊數(shù)出來，指出小數(shù)點，當(dāng)沒有足夠的位數(shù)時，用0來補充。1.分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)，分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的乘積用作分子，分母不變。2.分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)，分子乘的乘積作為分子，分母乘的乘積作為分母。整數(shù)，小數(shù)，分?jǐn)?shù)，課堂探索，四個運算的規(guī)則

3、：整數(shù)、加減、乘法、除法、1。從被除數(shù)的高位開始除數(shù)，先看被除數(shù)的前幾個數(shù)字，如果前幾個數(shù)字小于除數(shù)，再取一個數(shù)字除數(shù)，寫出商是2。如果沒有足夠的商1，在哪個上寫0；3.每個除法的余數(shù)必須小于除數(shù)。數(shù)字A除以數(shù)字B(0除外)等于數(shù)字A乘以數(shù)字B的倒數(shù).1.如果除數(shù)是十進制數(shù)，首先把它變成整數(shù)。除數(shù)的小數(shù)點向右移動幾位數(shù)，被除數(shù)的小數(shù)點也向右移動相同位數(shù)(如果位數(shù)不夠，則編“0”)，然后根據(jù)除數(shù)為整數(shù)的除法計算；2.商的小數(shù)點應(yīng)該與被除數(shù)的小數(shù)點對齊。小數(shù)、分?jǐn)?shù)、課堂探索、加法、減法、乘法和除法之間的關(guān)系如下：(1)加數(shù)加數(shù)=和35 65=100和-一個加數(shù)=另一個加數(shù)100-65=35 100

4、-35=65。(2)負(fù)-負(fù)=差75-25=50負(fù)-差=負(fù)75-50=25負(fù)=負(fù)50 25=75。在課堂上探究加法、減法、乘法和除法之間的關(guān)系：(3)因子因子=乘積254=100積一因子=其他(4)被除數(shù)=商1005=20被除數(shù)=商10020=5被除數(shù)=被除數(shù)205=100被除數(shù)=商余數(shù)545=104商除數(shù)余數(shù)=被除數(shù)105 4=54，課堂上探究四種運算之間的關(guān)系：加法、減法、乘法和除法，可用乘法和除法來檢驗，逆運算，簡單運算，課堂探索，四種運算中應(yīng)注意的特殊情況：(以下公式中的A不等于0)除，加法，A，A，a=2a，a=0，減法，a-a=0，a-0=a，398 206(500 600 700)705-298(400 500 600)6842(2400 2800