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第四講,課時(shí)授課計(jì)劃 提 綱 課程內(nèi)容,數(shù)電精品課程,課號(hào)：4 課題： 2.4 邏輯涵數(shù)的公式化簡(jiǎn)法 目的與要求： 理解化簡(jiǎn)的意義和標(biāo)準(zhǔn)； 掌握代數(shù)化簡(jiǎn)的幾種基本方法并能熟練運(yùn)用。 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：5種常見的邏輯式； 用并項(xiàng)法、吸收法、消去法、配項(xiàng)法對(duì)邏輯函數(shù)進(jìn) 行化簡(jiǎn)。 難點(diǎn)：運(yùn)用代數(shù)化簡(jiǎn)法對(duì)邏輯函數(shù)進(jìn)行化簡(jiǎn)。,課時(shí)授課計(jì)劃,課堂討論： 例2 .4 .1 例2 .4 .2 現(xiàn)代教學(xué)方法與手段： 數(shù)字電路網(wǎng)絡(luò)課程 復(fù)習(xí)（提問）： 邏輯代數(shù)的基本公式、基本定律和三個(gè)重要規(guī) 則。,課時(shí)授課計(jì)劃,課時(shí)授課提綱,2 . 4 邏輯涵數(shù)的公式化簡(jiǎn)法 2 . 4 . 1 化簡(jiǎn)的意義與標(biāo)準(zhǔn) 一、化簡(jiǎn)邏輯函數(shù)的意義 二、邏輯函數(shù)式的幾種常見形式和變換 三、邏輯函數(shù)的最簡(jiǎn)與-或式 2 . 4 . 2 邏輯函數(shù)的代數(shù)化簡(jiǎn)法 一、并項(xiàng)法 二、吸收法 三、消去法 四、配項(xiàng)法 2 . 4 . 3 代數(shù)化簡(jiǎn)法舉例 作業(yè)：P35 2.1,課程內(nèi)容,課程內(nèi)容,課程內(nèi)容,課程內(nèi)容,課程內(nèi)容,

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